齊齊哈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，實(shí)力雄厚。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電氣工程及其自動化4個本科專業(yè)、1個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，軟件工程和電氣工程及其自動化專業(yè)為校級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程兩個一級學(xué)科。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的前身是創(chuàng)建于1994年的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，設(shè)置有計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全三個二級學(xué)科。控制科學(xué)與工程學(xué)科的前身是創(chuàng)建于1984年的自動化專業(yè)，設(shè)置有控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能控制三個二級學(xué)科。

師資力量

學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，近年來引進(jìn)和培養(yǎng)一批以優(yōu)秀博士為主體的中年青教師，師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。學(xué)院現(xiàn)有專任教師77人，其中教授16人，副教授27人，碩士生導(dǎo)師29人，具有博士學(xué)位教師19人，在讀博士8人，碩士學(xué)位教師58人，10余名教師是從美國、英國、日本、德國等國家學(xué)成歸國專家學(xué)者。

教學(xué)科研

學(xué)院大力推進(jìn)平臺資源建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并取得顯著建設(shè)成效，學(xué)院獲批“黑龍江省大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全檢測分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科團(tuán)隊(duì)、計(jì)算機(jī)教育學(xué)科團(tuán)隊(duì)先后獲批齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊(duì)稱號。近年來，學(xué)院科研產(chǎn)出能力和成果水平不斷提升。

學(xué)院始終以培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才為目標(biāo)，依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和社會需求，精心制定本科生和研究生培養(yǎng)計(jì)劃，以“強(qiáng)化基礎(chǔ)、面向應(yīng)用、加強(qiáng)實(shí)踐”為培養(yǎng)理念多措并舉促進(jìn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，努力構(gòu)建學(xué)科、專業(yè)高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展新格局。

畢業(yè)去向

學(xué)院與華為、神州數(shù)碼、東軟國際、凱捷、奇虎360咨詢等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。2012年學(xué)院與凱捷咨詢有限公司共同組建的“齊齊哈爾大學(xué)-凱捷咨詢有限公司工程實(shí)踐教育中心”，2013年獲批為國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；2022年學(xué)院與華為科技有限公司及其生態(tài)企業(yè)共建華為ICT學(xué)院，促進(jìn)信創(chuàng)人才培養(yǎng)。多年來畢業(yè)生良好的專業(yè)綜合素質(zhì)得到了包括華為、百度、滴滴、凱捷等知名企業(yè)的一致好評。

齊齊哈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，逐步形成了特色鮮明、整體教育水平居同類高校前列的學(xué)科教育體系，已經(jīng)成為龍江乃至全國相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀應(yīng)用型人才培養(yǎng)與應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新的重要基地。