長春師范大學(xué)教育學(xué)院于2018年3月在原教育科學(xué)學(xué)院、初等教育學(xué)院、教育技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上整合組建而成，目前是我校規(guī)模最大的學(xué)院。

原初等教育學(xué)院始建于1906年4月（清光緒三十二年春），是一所擁有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的百年老校。原教育科學(xué)學(xué)院的前身可追溯至長春師范大學(xué)建校之初的教育心理教研室。1984年5月學(xué)校在教育心理教研室的基礎(chǔ)上成立了教育中心；1993年1月教育中心更名為師范教育部；1995年1月師范教育部更名為教育科學(xué)研究所；1998年1月教育科學(xué)研究所更名為教育心理學(xué)教研部；2002年7月，在教育心理學(xué)教研部的基礎(chǔ)上成立教育科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工107人，其中教授10人、副教授40人、具有博士學(xué)位的教師35人；學(xué)院擁有教育部高等學(xué)校幼兒園教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部高等學(xué)校實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、霍英東基金會高等院校青年教師獎、吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師、吉林省教書育人楷模（提名獎）、吉林省“巾幗建功”先進個人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才、吉林省“最美教師”、吉林省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、長春市政府“師德標兵”、長春市教育系統(tǒng)骨干教師和校級“最美教師”。

教育學(xué)院現(xiàn)有全日制碩士研究生、本?？茖W(xué)生3158人；有教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)5個本科專業(yè)和學(xué)前教育1個?？茖I(yè)；有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，教育學(xué)獲批吉林省博士授權(quán)單位立項建設(shè)學(xué)科、吉林省特色優(yōu)勢學(xué)科A類學(xué)科。已建成1個國家級一流專業(yè)、2個省級一流專業(yè)、1個省部級特色高水平專業(yè)、1個特色專業(yè)、1個省級品牌專業(yè)、2個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊、1門省級精品課和1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。有吉林省高校人文社會科學(xué)重點培養(yǎng)研究基地——東北鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究中心 、吉林省高等教育研究基地——吉林省教師教育“供給側(cè)”研究基地、吉林省學(xué)前與小學(xué)教師的培訓(xùn)基地以及基礎(chǔ)教育研究所。同時，學(xué)院下設(shè)學(xué)前教育發(fā)展研究中心、教師政策咨詢與研究中心、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究中心、教育信息技術(shù)研究所。

近年來，學(xué)院教師獲批國家社科基金項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目、教育部人文社科項目13項，成功申報省級科研、教研項目100余項，發(fā)表論文400余篇，主編教材28部，榮獲國家級教學(xué)成果二等獎2項，省級教學(xué)成果獎6項，省級科研獎勵60余項。

近年來，學(xué)院先后被評為“吉林省教育系統(tǒng)先進集體”、吉林省首批黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位、“2019年度教育學(xué)學(xué)科十大關(guān)注度高校”、“長春市學(xué)生管理工作先進集體”和“長春市三八紅旗單位”等榮譽稱號。

教育學(xué)院緊緊抓住國家大力發(fā)展教師教育的有利契機，認真落實學(xué)院確定的“秉承傳統(tǒng)，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展”，做好“師字文章”的辦學(xué)理念，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科學(xué)研究為動力，以學(xué)科和專業(yè)建設(shè)為根本，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為目標，以本科教育為主，大力發(fā)展研究生教育，培養(yǎng)高素質(zhì)、一專多能的基礎(chǔ)教育師資和適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，努力把教育學(xué)院建成“發(fā)展學(xué)生、成就教師、服務(wù)社會”的教學(xué)研究型學(xué)院。