機械工程學院位于吉林市北華大學北校區(qū)，成立于2000年，其辦學歷史可追溯到1948年開辦的機械專業(yè)。學院現(xiàn)有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計和智能制造工程4個本科專業(yè)，1個中英合作辦學項目，現(xiàn)有全日制在校本科生1537人。其中，機械設計制造及其自動化專業(yè)先后被評為國家級一流本科專業(yè)建設點、“國家級特色專業(yè)”、“吉林省品牌專業(yè)”、“吉林省特色高水平專業(yè)（A類）”等。

2016年，學院獲批機械設計及理論二級學科碩士點。2010年，學院獲得機械工程一級學科碩士學位授權點，下設四個二級學科（機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程），現(xiàn)有全日制碩士研究生45人。學院現(xiàn)有教師69人，其中教授13人、副教授26人，具有博士學位教師27人，碩士生導師20人。教師團隊獲教育部課指委委員、國務院政府特殊津貼、全國技術能手、全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、長白山技能名師和省級教學名師等省級以上榮譽稱號11人次。

學院硬件辦學條件優(yōu)越?，F(xiàn)有1個機械工程國家級實踐教學示范中心；6個省級教學科研基地：機電集成技術大學生科技創(chuàng)新實踐基地、工程訓練中心、工程創(chuàng)新訓練中心、吉林省特種機器人技術工程研究中心、吉林省智能機械裝備控制系統(tǒng)工程實驗室、江北校外實習基地和1個校級大學生工業(yè)設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地；校內實踐教學基地總面積12000余平方米，設備總值5500余萬元。擁有30多家校外簽約實習合作基地，可為學生開展實驗、實習實訓、科技創(chuàng)新實踐等活動提供優(yōu)良條件。

學院科研創(chuàng)新能力突出，在特種機器人技術研究與應用、航空技術與地面測試裝備、醫(yī)療康復與仿生機械、機電傳動控制、模具設計與制造、流體傳動與控制、冰雪裝備開發(fā)等科研領域成果豐碩，科研促進教學效果顯著。近五年來，學院教師承擔國家和省市縱橫向科研項目 90 項，經費總計2311萬元；獲得吉林省科技進步獎 2 項；國家發(fā)明專利 49 項；發(fā)表學術論文 155 篇。學院與英國提塞德大學、哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、軍事科學院天津衛(wèi)勤保障技術研究所、航天五院等國內外院所建立了密切的教學科研合作關系。

學院秉承“學生中心、厚學科專業(yè)基礎、重實踐能力、個性化培養(yǎng)”的辦學理念，致力于應用型人才培養(yǎng)模式改革，探索校地校企深度融合的辦學體制機制，強化學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。先后實施了大類招生分方向培養(yǎng)改革、機械設計制造及其自動化專業(yè)省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，推進“智能制造產業(yè)學院”和校企深度合作模式，與企業(yè)建立起實習+就業(yè)聯(lián)動機制。

學院依托大學生科技創(chuàng)新實踐基地，廣泛實施“科研助理”培養(yǎng)模式，使本科生從低年級起就有機會參與學科競賽、科技開發(fā)、工程實踐、管理實踐等活動，對學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質培養(yǎng)起到了顯著的促進作用，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式，學生科技實踐及創(chuàng)新成果豐碩。近年來，學生在相關學科競賽中獲得省級以上獎項1211項。其中，國家級167項、省部級1044項。曾獲全國“挑戰(zhàn)杯”競賽國家一等獎4項；全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽國家一等獎7項；中國工程機器人大賽賽冠軍2項、機器人創(chuàng)意大賽國家一等獎3項，先進成圖大賽團體國家一等獎2項。因教學改革和人才培養(yǎng)效果突出，學院先后獲得省級及以上教學成果獎12項，其中“創(chuàng)建省級大學生科技創(chuàng)新示范基地的研究與實踐”獲第六屆國家級教學成果二等獎。中國教育報頭版頭條刊發(fā)配圖通訊《北華大學機械工程學院10年探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)——科研助理：學生成長“加速器”》，大篇幅報道我院探索和實踐“科研助理”人才培養(yǎng)模式的具體做法和所取得的突出成效。

學院實施班導師制，設置“專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃”特色系列課程，使學生從入學到畢業(yè)全學程得到專業(yè)指導教師的指導，效果良好。實行了校內外多層次分類實訓模式，增強了學生實踐能力，拓寬了就業(yè)渠道。多年來，我院畢業(yè)生“能吃苦、上手快、業(yè)務精、后勁足”等品質深受用人單位好評，在實現(xiàn)全面就業(yè)的同時，學生就業(yè)層次不斷提高。