外國語學(xué)院位于北華大學(xué)東校區(qū)，其前身為1972年開始辦學(xué)的吉林師范學(xué)院外語系，成立至今已向國家和社會(huì)輸送了萬余名外語人才。

外國語學(xué)院由英語語言文學(xué)系、歐洲語言文學(xué)系、東方語言文學(xué)系、公共外語教研部及電教實(shí)驗(yàn)中心等部門組成。擁有英語（教師教育）、英語、日語、俄語、朝鮮語、法語和西班牙語等7個(gè)本科專業(yè)，并承擔(dān)北華大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生的本科公共英語和研究生公共英語教學(xué)。

學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)外國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)，下設(shè)3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)，即英語語言文學(xué)，日語語言文學(xué)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)；同時(shí)擁有一個(gè)專業(yè)碩士授予點(diǎn)，即學(xué)科教學(xué)（英語）。英語專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)；英語（教師教育）專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)。學(xué)院擁有北華大學(xué)外國文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)新研究中心省級(jí)科研平臺(tái)，建設(shè)有省級(jí)精品課、省級(jí)本科精品在線開放課程、省級(jí)優(yōu)秀課、省級(jí)金課等多門優(yōu)質(zhì)課程。在教育部全國大學(xué)英語教學(xué)改革項(xiàng)目中，北華大學(xué)獲批吉林省首批示范點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)院現(xiàn)有全日制本科學(xué)生1700余人，研究生140余人。教職工166人，其中教授13人，副教授57人，外籍教師10人，博士15人，在讀博士15人。95%的專業(yè)教師均具有碩士學(xué)位，有40余名教師有國外留學(xué)深造經(jīng)歷。為響應(yīng)學(xué)校博士化工程的建設(shè)，學(xué)院與韓國慶南大學(xué)建立長期穩(wěn)定的博士培養(yǎng)項(xiàng)目，每年均有2-3人讀博深造。近年來，學(xué)院教師主持完成國家、省、部、校級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目90余項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文340余篇，編寫教材、編著、著作100余部，獲省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)院有現(xiàn)代化語言實(shí)驗(yàn)室24間，多媒體教室19間，機(jī)房5間，同時(shí)建有多功能影像室、微格實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯室、精品錄播室等特殊用途教室，有外文藏書近萬冊(cè)，國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊30余種，各種教學(xué)光盤數(shù)百張，聲像帶數(shù)百盤，為外語師生提供了豐富且專業(yè)的文字及聲像資料。

學(xué)院的人才培養(yǎng)特色鮮明：其一，培養(yǎng)理念與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)院立足服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的理念，以質(zhì)量為立院之基，以科研為強(qiáng)院之路，以發(fā)展為興院之本，確立“厚基礎(chǔ)，精專業(yè)，高素質(zhì)，強(qiáng)技能”的專業(yè)外語人才培養(yǎng)模式，以及“精基礎(chǔ)、善實(shí)踐、多層次、重服務(wù)”的公共外語教學(xué)思路，學(xué)東西之文，融中外之學(xué)，使學(xué)生們以外語為基礎(chǔ)，學(xué)有專長。其二，學(xué)科競(jìng)賽種類繁多。學(xué)生在全國大學(xué)生英語演講賽、外研社演講大賽、“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“笹川杯”日本研究論文大賽、“人民中國杯”國際日語翻譯大賽、錦湖韓亞杯韓語演講大賽、“西班牙語之星”演講比賽、CCTV西班牙語大賽、“外研社杯”高校法語演講比賽、CCTV法語大賽、世界俄語聽寫大賽、全球俄語翻譯大賽等高水平專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽中表現(xiàn)突出。其三，校園文化豐富多彩。學(xué)院通過組織多語種戲劇節(jié)、多語種歌唱比賽、多語種詩歌朗讀大賽、教師技能大賽等校園文化活動(dòng)，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的跨文化知識(shí)和廣泛的交際能力，成為具有社會(huì)責(zé)任感和國際視野的優(yōu)秀人才。其四，海外學(xué)習(xí)交流密切。學(xué)院與美國、新西蘭、韓國、日本、俄羅斯、西班牙等國家進(jìn)行“聯(lián)合培養(yǎng)”，使學(xué)生接受中外“雙學(xué)歷”、“雙學(xué)位”教育。培養(yǎng)模式包括“2+2”、“3+1”等形式。其五，就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)中向好。就業(yè)率相對(duì)穩(wěn)定且初次就業(yè)始終保持在較高水平。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)覆蓋了教育、衛(wèi)生和社會(huì)工作、制造業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)等多個(gè)行業(yè)。

學(xué)院秉持 “厚德博學(xué)、并蓄中外”的院訓(xùn)，遵循建設(shè)省內(nèi)有較高知名度、國內(nèi)有一定影響的教學(xué)型學(xué)院的目標(biāo)，堅(jiān)持本科師范外語教育與非師范外語教育并重、研究生教育與國際化聯(lián)合培養(yǎng)并舉、專業(yè)外語教學(xué)與公共外語教學(xué)并行的發(fā)展理念，形成了符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)需要的，具有合理層次結(jié)構(gòu)的多元化、多層次、全方位的外語教學(xué)和人才培養(yǎng)基地。