長春工業(yè)大學電氣與電子工程學院前身是1952年成立的電機系，1962年工業(yè)自動化專業(yè)開始招生，1988年更名為自動化及電氣工程系，2000年更名為電氣與電子工程學院。

學院現(xiàn)有“自動化”、“電氣工程及其自動化”、“測控技術與儀器”、“機器人工程”四個本科專業(yè)，“控制科學與工程”、“電氣工程”兩個一級學科碩士學位授權點，“控制工程”和“電氣工程”兩個專業(yè)碩士及工程領域學位授權點，是學校博士研究生培養(yǎng)單位之一?！翱刂瓶茖W與工程”一級學科在全國第四、五輪學科評估中獲評“C”等級(全國前60%)，是吉林省一流學科?！白詣踊睂I(yè)為國家一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)，自動化教學團隊為國家級優(yōu)秀教學團隊?！半姎夤こ碳捌渥詣踊睂I(yè)為國家一流專業(yè)，是國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學院擁有“自動化”、“電氣工程及其自動化”、“測控技術與儀器”三個第二學士學位招生培養(yǎng)專業(yè)，是吉林省“自動化”專業(yè)自學考試的主考單位。

學院形成了一支學歷水平高，創(chuàng)新意識強的教學及科研團隊。現(xiàn)有教職工101人，其中，長白山學者特聘教授1人，長白山學者講座教授1人，享受國家政府特殊津貼1人，科技部“863”計劃項目評審專家2人，教育部自動化專業(yè)教學指導委員會委員1人，教育部本科教學工作水平評估專家1人，吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才7人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才7人，吉林省跨世紀學術（學科）帶頭人后備人選2人，吉林省優(yōu)秀中青年骨干教師4人，吉林省教學名師1人，吉林省優(yōu)秀教師1人，獲得吉林省“五一”勞動獎章1人，吉林省“師德標兵”1人。

學院具有良好的教學、科研條件和環(huán)境?，F(xiàn)有吉林省工業(yè)節(jié)能科技創(chuàng)新中心、吉林省生產過程自動化工程技術研究中心、吉林省智能機器人與視覺測控技術工程實驗室、吉林省控制工程重點實驗室、吉林省工業(yè)節(jié)能技術與裝備省級工程實驗室和復雜機電裝備技術工程研究中心6個省級研發(fā)平臺；吉林省大學生科技創(chuàng)新實踐基地、國家自動化系統(tǒng)工程師認證培訓中心和省級重點“電工電路基礎教學中心”等實踐基地；“蒸餾過程控制實驗室”、“風光電新能源實驗室”及“電動汽車能源管理實驗室”等綜合性研發(fā)平臺以及17個本科專業(yè)實驗室。

近年來，以創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略為契機，不斷發(fā)揮學科專業(yè)的優(yōu)勢，面向吉林省的汽車、冶金、化工等支柱產業(yè)，全方位地開展科學研究和成果轉化工作，累計科研經(jīng)費過億元。在開展科學研究的同時，鍛煉和豐富了教師隊伍的業(yè)務素質，積極將科研成果融合到教學實踐和教學方法改革中。承擔教育部、教育廳教研項目30余項，獲國家教學成果二等獎1項；省教學成果特等獎1項，三等獎2項；建成國家級一流課程1門，國家級精品課1門、省級精品課3門、省級優(yōu)秀課5門。

學院現(xiàn)有在校本科生2000余人，研究生350余人。學院遵循“以生為本”和“師生員工為第一”的理念，注重強化學生工程意識、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，近幾年學生先后在電子設計大賽、智能車競賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、挑戰(zhàn)杯競賽等賽事中獲得國家級獎項40余項。學院畢業(yè)生因基礎理論扎實、實踐能力強、勤奮務實、安心基層、具有創(chuàng)新精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，而受到了用人單位的青睞。越來越多的優(yōu)秀畢業(yè)生成為各企事業(yè)單位、研究院所、大專院校的骨干力量。

在不斷深化教育教學體制改革時代背景下，學院將按照學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，著眼社會經(jīng)濟建設需求和人才發(fā)展需要，以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為根本，以師資隊伍建設為核心，以科技創(chuàng)新平臺建設為基礎，加強內涵建設，全面提升學院的辦學實力和水平。