國際商學院成立于2002年9月，是東北財經(jīng)大學在國際化發(fā)展戰(zhàn)略指導下，對高等教育國際合作與國際化辦學的重要探索與實踐。建院以來，國際商學院以培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、國際化、富有社會責任感的卓越財經(jīng)人才為己任，以推進全校整體國際化進程為宗旨，致力于建造一個讓學生非常滿意、教師富有成就感、勇于承擔社會責任的一流國際商學院。

目前，國際商學院與英國奧斯特大學、澳大利亞科廷大學和加拿大西安大略大學合作建有六個獲得教育部批準的中外合作辦學項目，會計學（澳洲CPA+商業(yè)數(shù)據(jù)分析方向）和金融學（CFA+金融科技方向）兩個本科國際化獨立培養(yǎng)專業(yè)，會計學（CPA AUSTRALIA方向）、金融學（CFA方向）和應用統(tǒng)計（商業(yè)數(shù)據(jù)分析方向）三個專業(yè)型碩士研究生專業(yè)（會計專業(yè)碩士招收全日制及非全日制學生）。東北財經(jīng)大學在全國第四輪學科評估中分別獲得A、A-、A-的應用經(jīng)濟學、工商管理和統(tǒng)計學三個一級學科，以及入選教育部2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設點名單的13個專業(yè)，同時涵蓋了國際商學院開設的所有專業(yè)。學院六個中外合作辦學項目均順利通過教育部組織的中外合作辦學評估，東北財經(jīng)大學與澳大利亞科廷大學合作舉辦的會計學專業(yè)本科教育項目獲得首批中外合作辦學質量認證證書。截至2021年9月，國際商學院共有在讀學生1875人，其中本科生1561人，碩士生314人。國際商學院累計培養(yǎng)畢業(yè)生四千余人。

國際商學院始終注重選拔高素質的師資隊伍為所有課程提供教學支持，通過國際化的教師隊伍建設來推動學院國際化教育的發(fā)展。學院組建了一支由學術帶頭人、外籍教師及具有海外留學背景的中籍教師為教學骨干的師資隊伍。除了學院自有教師以外，還有來自會計、金融等學院的雙語教師以及外方合作大學選派的優(yōu)秀師資。目前學院共有全職中外籍教師40人。專業(yè)課教師均具有海外留學背景及英文授課能力，多畢業(yè)于美國佐治亞理工大學、弗吉尼亞理工大學、英國蘭卡斯特大學、巴斯大學、澳大利亞悉尼大學等國際知名大學，大部分專業(yè)教師具有CPA、AICPA、ACCA證書及豐富的行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。

學院根據(jù)學校“雙一流”建設導向，積極開展學科建設和科學研究。截至2020年底，我院教師在SSCI國際期刊上發(fā)表論文40余篇，其中兩篇在UTD24國際頂級期刊發(fā)表，在CSSCI期刊上發(fā)表論文80篇；共主持國家自然科學基金和國家社會科學基金等國家級課題近20項，省部級課題30余項，出版專著、教材20余本。 國際商學院堅持“以本為本”，認真踐行“四個回歸”，始終把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎地位、學院發(fā)展的前沿地位。學院以“學生學習、成長為中心”，依托與美國特許金融分析師協(xié)會（CFA INSTITUTE）、澳洲注冊會計師公會（CPA AUSTRALIA）、國際注冊專業(yè)會計師公會（AICPA/CIMA）等行業(yè)組織及企業(yè)密切合作，將商業(yè)數(shù)據(jù)分析及金融科技等先進的行業(yè)前沿課程和理念引入人才培養(yǎng)全過程。學院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，建立了由英語支持中心、留學指導中心、職業(yè)發(fā)展中心、校友中心、心理咨詢中心組成的學業(yè)支持體系，全面助力學生成長成才。

經(jīng)過不斷探索與實踐，國際商學院形成了以綜合素質提升與專業(yè)技能培養(yǎng)相結合的以能力構建為導向的人才培養(yǎng)體系，這個培養(yǎng)體系下學生的學研興趣、學習能力、溝通能力、社會責任感、創(chuàng)新能力和實踐能力明顯提升，培養(yǎng)出了一大批具有全球視野，在素質、知識和能力諸方面具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。2009年5月，《東北財經(jīng)大學國際化商務人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新》獲遼寧省第六屆教學成果獎一等獎；2014年9月，《本科層次卓越國際化會計及金融人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》在榮獲遼寧省第七屆教學成果一等獎基礎上，榮獲國家級教學成果獎二等獎。2019年1月，我院申報的實踐育人項目——“教育對外開放背景下思政教育、實習實踐、課堂教學三線合一的育人模式探索”入選教育部第一批高校思想政治工作精品項目。

學院人才培養(yǎng)質量也獲得社會廣泛認可。自2006年起，國際商學院畢業(yè)生累計4560人。學院畢業(yè)生就業(yè)前景好，并且呈現(xiàn)高層次多元化就業(yè)趨勢。約有60%的學生選擇畢業(yè)后出國深造，學生多就讀于約翰霍普金斯大學、哥倫比亞大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學、悉尼大學、澳大利亞國立大學等國際知名大學。近兩年來，學院學生國內(nèi)保研成績也十分突出，多名學生分別被清華大學、北京大學、廈門大學、中國科學院大學、中央財經(jīng)大學、天津大學、同濟大學、西南財經(jīng)大學等國內(nèi)一流大學錄取。就業(yè)的學生中90%的學生在美國花旗集團、荷蘭VIVAT保險公司、渣打銀行、法國巴黎銀行、柏瑞投資、高瓴資本、四大國際會計師事務所等世界知名跨國企業(yè)集團和國家統(tǒng)計局、中國人民大學、廈門大學、國家行政學院政府經(jīng)濟研究中心國內(nèi)高層次機構中就業(yè)。具有國際視野、業(yè)務能力強、綜合素質高是用人單位對學院畢業(yè)生的普遍評價。

為加快實施我?！秶H商學院本科國際化人才培養(yǎng)平臺建設實施方案》，進一步推進學校整體國際化辦學進程，充分發(fā)揮國際商學院對各專業(yè)學院國際化辦學的反哺作用，國際商學院正積極開展平臺化建設，與各專業(yè)學院密切協(xié)作。同時從學生服務和課程建設兩方面入手，打造體現(xiàn)“三全育人、五育并舉、三線合一”的書院制人才培養(yǎng)模式。未來國際商學院將繼續(xù)守正創(chuàng)新，以平臺化建設及打造書院制培養(yǎng)模式為契機，深化國際化育人特色，全面提升人才培養(yǎng)質量。