學(xué)院簡介

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院由原機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系和馬克思主義學(xué)院文化藝術(shù)教育中心于2015年組建而成。學(xué)院設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系、動(dòng)畫系、公共藝術(shù)教研室，有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫兩個(gè)本科專業(yè)，其中動(dòng)畫專業(yè)是遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，設(shè)有藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)一個(gè)，有省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè)。目前在校本科生549人，研究生71人。

在學(xué)校建設(shè)多科性、教學(xué)研究型大學(xué)的總目標(biāo)下，學(xué)院堅(jiān)持以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為己任，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革和課堂改革，按照藝術(shù)類專業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)，重視學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力和專業(yè)實(shí)踐能力。

學(xué)科實(shí)力

現(xiàn)任院長馬春東教授是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育的領(lǐng)軍人物，目前學(xué)院銳意進(jìn)行教學(xué)改革，真正實(shí)行以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)，逐漸形成梯隊(duì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)樂教、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。近幾年，學(xué)院師生在中國好設(shè)計(jì)、IF獎(jiǎng)、A'design Award、K-design獎(jiǎng)、中國智造大賽、金點(diǎn)獎(jiǎng)、紅星獎(jiǎng)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、“東莞杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽等一系列學(xué)科競賽中均表現(xiàn)不俗，共獲得國際、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。教師共出版專著7部，發(fā)表論文90余篇，申請專利40項(xiàng)，校級教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，并承擔(dān)包括省教育廳科研項(xiàng)目在內(nèi)的各項(xiàng)科研課題多項(xiàng)。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工34人，高級職稱7人，碩士生導(dǎo)師9人，中級21人，年輕教師全部具有碩士以上學(xué)位，學(xué)院又聘請了多名國內(nèi)外知名教授、學(xué)者作為兼職教授。

特色優(yōu)勢

學(xué)院實(shí)行 “設(shè)計(jì)工作室”的教學(xué)模式，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好選擇專業(yè)方向，工作室中教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，打通本碩培養(yǎng)環(huán)節(jié)，關(guān)注社會問題，以真實(shí)課題為導(dǎo)向，在實(shí)踐中探索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識，形成師生互相激勵(lì)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院堅(jiān)持開放式辦學(xué)，加強(qiáng)與外界聯(lián)系，整合校內(nèi)外資源，踐行兼容并蓄，建立了國內(nèi)專家和跨校高級職稱師資等多層次教師梯隊(duì)。以工作室為核心，開展研討式、體驗(yàn)式、動(dòng)手型、探索性課堂教學(xué)，通過跨專業(yè)聯(lián)合、跨校聯(lián)合、校企聯(lián)合等多種渠道，展開校內(nèi)、校校、校企和國際間合作的協(xié)同創(chuàng)新，建立寓教于研、寓教于創(chuàng)的人才培養(yǎng)新模式。全面提高教育質(zhì)量、科研水平和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，努力提高人才質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)性強(qiáng)、具有創(chuàng)造性思維能力的應(yīng)用型人才。