1、學(xué)院概況

日語(yǔ)學(xué)院本科教育始于1973年，碩士研究生教育始于1979年，現(xiàn)有日語(yǔ)語(yǔ)言、日本文學(xué)、日語(yǔ)教育、日本文化、日本經(jīng)濟(jì)5個(gè)方向；博士研究生教育始于2013年，重點(diǎn)培養(yǎng)“黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)對(duì)外翻譯研究”人才。目前，在校本科生和研究生人數(shù)總計(jì)1100余人。在國(guó)內(nèi)各類日語(yǔ)專業(yè)綜合排名中，我校日語(yǔ)專業(yè)近年來(lái)一直名列前茅。

日語(yǔ)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是面向全國(guó)，搶占日語(yǔ)教學(xué)與研究的高地，提升專業(yè)影響力；面向天津，保持日語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)地位，提升語(yǔ)言服務(wù)能力；面向?qū)W校，增強(qiáng)專業(yè)輻射融合能力，引領(lǐng)示范專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

2、學(xué)科優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)學(xué)院是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。日語(yǔ)學(xué)科入選了天津市重點(diǎn)學(xué)科、天津市重中之重學(xué)科，日語(yǔ)專業(yè)入選了教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)和教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、天津市品牌專業(yè)及天津市優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。學(xué)院不斷致力于教學(xué)改革，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課程建設(shè)，兩次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，獲得天津市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三次、二等獎(jiǎng)一次，基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、天津市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，日語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選天津市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批2門國(guó)家級(jí)精品課、1門國(guó)家級(jí)精品視頻共享課，2門天津市精品課。日語(yǔ)專業(yè)帶頭人修剛教授曾任天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任教育部外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育部外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)分委員會(huì)主任、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；受聘中央編譯局博士后導(dǎo)師；東北師大、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、延邊大學(xué)博士生導(dǎo)師；先后榮獲國(guó)務(wù)院特貼專家、天津市高校教學(xué)名師、天津市勞動(dòng)模范和日本外務(wù)大臣表彰獎(jiǎng)及國(guó)外知名大學(xué)名譽(yù)博士等稱號(hào)，在全國(guó)乃至世界日語(yǔ)界均有重要影響。學(xué)院現(xiàn)有教職員工51人，博士后導(dǎo)師1人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師22人，國(guó)務(wù)院特貼專家3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，天津市教學(xué)名師3人，共有24人次獲省部級(jí)人才稱號(hào)，13人次獲校級(jí)人才稱號(hào)，多名學(xué)生先后在大中物產(chǎn)杯日語(yǔ)辯論大賽、全國(guó)日語(yǔ)演講大賽、全國(guó)高校日本知識(shí)大賽等國(guó)家及省市級(jí)專業(yè)大賽中折冠。

學(xué)院重視科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。近年來(lái)共獲批國(guó)家級(jí)課題9項(xiàng)，省部級(jí)課題30項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，組織召開了第十屆世界日語(yǔ)大會(huì)、新世紀(jì)術(shù)語(yǔ)及新詞日譯的探索和發(fā)展國(guó)際研討會(huì)、國(guó)際化視野中專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展國(guó)際研討會(huì)、中日跨文化交際視角下的翻譯研究與教學(xué)國(guó)際研討會(huì)、中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定國(guó)際研討會(huì)、國(guó)際化視野中的日漢語(yǔ)言對(duì)比及翻譯研究國(guó)際研討會(huì)等一系列高水平學(xué)術(shù)研討會(huì)。其中，2011年8月承辦的“第十屆世界日語(yǔ)教育研究大會(huì)”，共有來(lái)自26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2030名專家學(xué)者共襄盛會(huì)，是迄今為止在我國(guó)舉辦的最高層次和最大規(guī)模的日語(yǔ)教育國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

3、培養(yǎng)特色

日語(yǔ)專業(yè)實(shí)行大類招生，入校學(xué)習(xí)后，從第五學(xué)期開始在專業(yè)內(nèi)依據(jù)專業(yè)分流辦法自主選擇專業(yè)方向，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇和發(fā)展。學(xué)院高度注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和特色人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、實(shí)踐能力的鍛煉。學(xué)生在校期間交流渠道豐富，可以參加多層次、多角度的留學(xué)項(xiàng)目。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：秉承“中外求索 德業(yè)競(jìng)進(jìn)”的校訓(xùn)精神，扎實(shí)開展教育教學(xué)改革，不斷提高學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和專業(yè)能力，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化人才。

4、國(guó)際交流

學(xué)院國(guó)際交流廣泛，國(guó)際化辦學(xué)成果顯著。目前在日本建有一所孔子學(xué)院，與日本的廣島大學(xué)、愛媛大學(xué)等28所大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，每年派出留學(xué)生近百人，年均接受日本研修生近百人，實(shí)現(xiàn)了中日兩國(guó)教育資源的共享。學(xué)院入選日本國(guó)際交流基金櫻花網(wǎng)絡(luò)核心成員，積極與日本著名學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)保持良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系，每年聘請(qǐng)20余名外籍專家、知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，為廣大師生搭建了高層次、高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

5、職業(yè)前景

通過(guò)扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和專業(yè)能力，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才。