華語(yǔ)與華文教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，屬于文學(xué)門(mén)類(lèi)下的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用能力的人才，特別是在華文教育和國(guó)際中文教育領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)

華語(yǔ)與華文教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具備熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，具備扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。學(xué)生需要掌握語(yǔ)言信息處理、第二語(yǔ)言教學(xué)及語(yǔ)言社會(huì)應(yīng)用的相關(guān)理論和研究方法，能夠勝任國(guó)內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言文字應(yīng)用研究工作、國(guó)際中文教育與華文教育的教學(xué)和研究工作，以及各類(lèi)黨政機(jī)關(guān)、新聞單位、企事業(yè)單位的語(yǔ)言文字工作。

研究方向

該專(zhuān)業(yè)的研究方向包括但不限于以下幾個(gè)方面：

海外華文教育：研究海外華文教育的理論與實(shí)踐。

漢語(yǔ)國(guó)際教育：探討漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)方法和策略。

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法：研究現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象和規(guī)律。

現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭：研究現(xiàn)代漢語(yǔ)的修辭手法和技巧。

理論語(yǔ)言學(xué)：研究語(yǔ)言學(xué)的理論和方法。

華文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：研究華文教師的職業(yè)發(fā)展路徑和培訓(xùn)方法。

詞匯語(yǔ)義學(xué)：研究詞匯和語(yǔ)義的關(guān)系和應(yīng)用。

漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得：研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程和策略。

課程設(shè)置

主要課程包括：

語(yǔ)言學(xué)理論：基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)理論。

大華語(yǔ)研究：研究華語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律。

第二語(yǔ)言習(xí)得與研究：研究第二語(yǔ)言習(xí)得的理論和實(shí)踐。

華語(yǔ)語(yǔ)法研究：研究華語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象和規(guī)律。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法：研究應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的方法和技巧。

華文教育研究：研究華文教育的理論與實(shí)踐。

語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)：利用語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)研究。

語(yǔ)用學(xué)：研究語(yǔ)言在實(shí)際應(yīng)用中的功能和效果。

語(yǔ)言計(jì)量研究：利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究語(yǔ)言現(xiàn)象。

華文教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育：研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)及其應(yīng)用。

語(yǔ)義學(xué)：研究語(yǔ)義的理論和應(yīng)用。

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)：研究認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本理論和應(yīng)用。

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)：研究語(yǔ)言在社會(huì)中的應(yīng)用和影響。

華文教材研究：研究華文教材的編寫(xiě)和使用。

語(yǔ)言教學(xué)研究：研究語(yǔ)言教學(xué)的理論和實(shí)踐。