對外漢語教學(xué)專業(yè)，也稱為漢語國際教育專業(yè)，是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于中國語言文學(xué)類。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有漢語國際教育基本素養(yǎng)及技能、漢英雙語知識及實際運用能力的人才，能夠在各類學(xué)校從事國際漢語教學(xué)與漢語國際推廣工作，同時在國內(nèi)外相關(guān)部門與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流及相關(guān)文秘工作。

歷史背景和發(fā)展歷程

對外漢語教學(xué)的概念最早在1978年由中國社會科學(xué)院提出。1984年，教育部長何東昌在外國留學(xué)生工作會議報告中明確指出，對外漢語教學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門新的學(xué)科。2012年，教育部在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中取消了“對外漢語”，設(shè)立了“漢語國際教育”二級學(xué)科。2023年起，研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄中，原“漢語國際教育”專業(yè)學(xué)位類別更名為“國際教育”專業(yè)，增設(shè)博士專業(yè)學(xué)位，標(biāo)志著國際教育本、碩、博貫通培養(yǎng)體系的正式建成。

培養(yǎng)目標(biāo)

對外漢語教學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)包括：

雙語教學(xué)：注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)。

文化交流：對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解。

教學(xué)能力：掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法，具備課堂與教學(xué)的能力。

跨文化交際：具有跨文化交際能力和第二語言習(xí)得研究能力。

應(yīng)用型人才：能在國內(nèi)外各類學(xué)校、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事漢語教學(xué)，以及在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事涉外語言文化交流工作。

課程設(shè)置和就業(yè)方向

該專業(yè)的課程設(shè)置包括：

語言學(xué)和第二語言教育的基本理論

漢語言文學(xué)基本理論和知識

中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練

英語聽、說、讀、寫、譯的能力

對外交往的方針、政策和法規(guī)

主要課程有：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀等。

畢業(yè)生可以在國內(nèi)外學(xué)校、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事漢語教學(xué)和中外文化交流工作。