航空航天心理學(xué)是研究航空航天環(huán)境、人員飛行能力與心理品質(zhì)之間關(guān)系的心理學(xué)分支學(xué)科。其主要任務(wù)是從心理學(xué)角度選拔和訓(xùn)練飛行員和航天員，同時從心理學(xué)觀點對航空航天工程提出要求。

研究方向和內(nèi)容

航空航天心理學(xué)研究的內(nèi)容包括：

心理選拔和訓(xùn)練：選拔和訓(xùn)練飛行員和航天員，確保他們具備適應(yīng)航天環(huán)境的心理品質(zhì)。

心理健康和疾病：研究航天員在航天過程中的心理健康問題及其預(yù)防和調(diào)整方法。

心理咨詢和心理治療：提供心理咨詢服務(wù)，幫助航天員應(yīng)對航天過程中的心理壓力和問題。

人際關(guān)系：研究航天活動中的人際關(guān)系，確保團隊協(xié)作和溝通的有效性。

環(huán)境工程心理學(xué)：研究航天環(huán)境如何適應(yīng)航天員的心理狀態(tài)，確保操作的安全可靠性。

飛行安全心理學(xué)：研究航天特殊環(huán)境因素對航天員的心理過程、心理狀態(tài)和個性的影響，保障飛行安全。

歷史背景和發(fā)展現(xiàn)狀

航空航天心理學(xué)的思想可以追溯到第二次世界大戰(zhàn)早期，英國劍橋大學(xué)的F.C.巴特利特對航空儀器設(shè)計的人的因素問題進行了大規(guī)模研究。隨后，美國“人的因素”學(xué)會第6任主席P.M.弗茨領(lǐng)導(dǎo)了對航空儀器設(shè)計的研究，并發(fā)展為后來的陸軍航空隊航空心理學(xué)方案。C.威廉姆斯在1946-1955年間研究了模擬訓(xùn)練到實地飛行的轉(zhuǎn)換過程，奠定了飛行任務(wù)分析、飛行員行為和控制設(shè)計等問題研究的思想基礎(chǔ)。

就業(yè)前景和發(fā)展趨勢

航空航天心理學(xué)的畢業(yè)生可以在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作，如公共管理、工商管理、經(jīng)濟決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計、公安、軍事、體育、文化藝術(shù)、醫(yī)護、社會工作等領(lǐng)域。此外，他們還可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位，成為應(yīng)用型、復(fù)合型人才。