全日制國際漢語教育專業(yè)（學碩）主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力的高層次、應用型、復合型專門人才。該專業(yè)旨在適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務，并能在政府部門、公司或企業(yè)等機構從事與漢語或中華文化相關工作。

培養(yǎng)目標與要求

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。

培養(yǎng)要求：熱愛國際中文教育事業(yè)，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力；具備漢語作為第二語言教學技能，能運用現(xiàn)代教育技術和科技手段進行教學；具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力；能流利地使用一種外語進行教學和交流，具備適應國外教育特點的跨文化環(huán)境下的教學能力和交際能力。

課程設置與專業(yè)實踐

主要課程：包括漢語作為第二語言教學與習得、中國文化與跨文化交際、漢語課堂微格教學與實踐、國外中小學漢語教育、職業(yè)修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、漢語語言學、現(xiàn)代教育技術與漢語教學資源應用、中華文化才藝與展示、學位論文寫作專題、第二語言教學研究方法與論文寫作、中華文化與傳播、中國傳統(tǒng)文化專題、文學經(jīng)典與文化研究、中國文化交流體驗等。

專業(yè)實踐方式：以志愿者身份赴海外實習，在孔子學院以及外國中小學等機構從事漢語教學和文化交流實習工作；在國內各類學?；蛳嚓P教育機構進行教學實習，時間不少于六個月。

就業(yè)前景與發(fā)展方向

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作，在國內外相關部門與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流及相關文秘工作。

發(fā)展方向：可以在教育機構、文化傳播機構、跨國企業(yè)等領域發(fā)展，具體方向包括對外漢語教學、中華文化傳播、漢外對比及跨文化交際等4。