中文創(chuàng)意寫(xiě)作是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下設(shè)的學(xué)術(shù)型二級(jí)學(xué)科，2024年年初經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，由國(guó)內(nèi)多所高校聯(lián)合推動(dòng)學(xué)科建設(shè)。

該學(xué)科建設(shè)始于2018年江蘇作協(xié)與南京大學(xué)文學(xué)院合作開(kāi)設(shè)的“戲劇-創(chuàng)意寫(xiě)作方向”專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，至2024年累計(jì)培養(yǎng)碩士生129人并啟動(dòng)博士生招生。2023年北京大學(xué)等9所高校成立“中國(guó)大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作聯(lián)盟”，次年學(xué)科被列入《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》。學(xué)科以寫(xiě)作能力培養(yǎng)為核心，涵蓋應(yīng)用文體訓(xùn)練與文學(xué)創(chuàng)作研究，包含新媒介寫(xiě)作、創(chuàng)作理論等方向，突出創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)及跨學(xué)科特性。2024年11月南京大學(xué)聘任孫甘露等作家擔(dān)任創(chuàng)意寫(xiě)作導(dǎo)師，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。截至2024年，上海大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校已形成本碩博培養(yǎng)體系，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)研究方向。

發(fā)展前景

2018年，江蘇作協(xié)和南京大學(xué)文學(xué)院合作成立江蘇文學(xué)院，并依托南京大學(xué)文學(xué)院正式設(shè)立“戲劇-創(chuàng)意寫(xiě)作方向”專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，已招收創(chuàng)意寫(xiě)作研究生129人。2024年，又開(kāi)始招收創(chuàng)意寫(xiě)作方向?qū)I(yè)博士生。

繼2023年北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)9所高校聯(lián)合成立“中國(guó)大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作聯(lián)盟”之后，2024年年初，“中文創(chuàng)意寫(xiě)作”正式入列中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科。

2024年1月22日，《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介及其學(xué)位基本要求》發(fā)布。其中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下新增“中文創(chuàng)意寫(xiě)作”二級(jí)學(xué)科?！爸形膭?chuàng)意寫(xiě)作”系學(xué)術(shù)學(xué)位，可招碩士和博士研究生。這標(biāo)志著經(jīng)過(guò)全國(guó)各高校和相關(guān)單位十幾年的探索，創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展。

學(xué)科內(nèi)涵及范圍

中文創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)科內(nèi)涵和范圍主要包括以下內(nèi)容：

本學(xué)科以培養(yǎng)學(xué)生的中文寫(xiě)作能力為主要目標(biāo)，通過(guò)課程的講授和寫(xiě)作方法、技能的訓(xùn)練，促使學(xué)生具有應(yīng)用文及一般寫(xiě)作的基本素質(zhì)，并發(fā)掘和鼓勵(lì)文學(xué)創(chuàng)作及相關(guān)研究的專(zhuān)門(mén)人才。本學(xué)科也包含寫(xiě)作方法研究和文學(xué)教育研究。

本學(xué)科特別注重創(chuàng)造力的激發(fā)、養(yǎng)成和拓展。文學(xué)創(chuàng)作的能力可以通過(guò)大學(xué)專(zhuān)業(yè)教育獲得訓(xùn)練和提升，也需要寫(xiě)作教育結(jié)合社會(huì)文化發(fā)展予以綜合培養(yǎng)。中文應(yīng)用型寫(xiě)作需要專(zhuān)業(yè)教育引領(lǐng)、推進(jìn)工具性與人文性的統(tǒng)一。作為新興的交叉學(xué)科，中文創(chuàng)意寫(xiě)作既重點(diǎn)培養(yǎng)具有原創(chuàng)力的文學(xué)創(chuàng)作人才和具有深厚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、出色創(chuàng)意才華的高層次應(yīng)用型寫(xiě)作人才，也包括對(duì)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)及新媒介寫(xiě)作研究、創(chuàng)作理論、寫(xiě)作教育等研究人才的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)教育方式，有效促進(jìn)創(chuàng)造性寫(xiě)作能力的提升。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科密切關(guān)聯(lián)的兒童文學(xué)，在我國(guó)一些高校已成為獨(dú)立或分支學(xué)科；一般所謂網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的學(xué)科屬性具有不確定性，跨學(xué)科特點(diǎn)比較顯著。戲劇與影視、國(guó)際中文教育、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等，學(xué)科歸屬上已成為其他獨(dú)立或分支學(xué)科。