一、系統(tǒng)中醫(yī)學是什么？

系統(tǒng)中醫(yī)學并非一個孤立的專業(yè)，而是中醫(yī)學學科內(nèi)部一個重要的交叉融合方向。它指的是將系統(tǒng)科學的理論、思想和方法，如系統(tǒng)論、控制論、信息論以及網(wǎng)絡模型等，引入到中醫(yī)學的研究和實踐中。

其核心目標是：

整合與創(chuàng)新：將中醫(yī)的整體觀念、系統(tǒng)調(diào)控思想（如陰陽五行、臟腑經(jīng)絡）與現(xiàn)代系統(tǒng)科學、信息技術相結合，構建更全面、動態(tài)的醫(yī)學模型。深化理解：運用數(shù)學模型和計算機模擬等工具，更深入地理解人體生命活動的復雜性、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制以及疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。促進轉化：推動中醫(yī)藥理論的現(xiàn)代化闡釋，為疾病的預防、診斷、治療和康復提供新的思路和方法，與精準醫(yī)療、轉化醫(yī)學等現(xiàn)代醫(yī)學趨勢相融合。

二、發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

理論起源：系統(tǒng)醫(yī)學（包括系統(tǒng)中醫(yī)學）的概念可追溯至20世紀90年代。有資料指出，中國學者曾邦哲在1992年首次提出了“系統(tǒng)醫(yī)藥學”的概念。而中醫(yī)學領域的系統(tǒng)化探索，有資料提及與錢學森院士的指導以及祝世訥教授的工作有關。在高校的發(fā)展：以山東中醫(yī)藥大學為例，系統(tǒng)中醫(yī)學在其校內(nèi)已發(fā)展了約40年，從最初的研究生課程逐步發(fā)展成為一門具有自身理論體系的交叉學科，并在臨床實踐中得到應用和推廣。這表明系統(tǒng)中醫(yī)學的理念和研究已經(jīng)在部分中醫(yī)藥院校的高層次人才培養(yǎng)和科研中占據(jù)重要地位。

三、如何理解

由于“系統(tǒng)中醫(yī)學”本身不是一個標準的專業(yè)名稱，如果您希望深入學習和研究這一方向，通常有以下途徑：

通過中醫(yī)學專業(yè)學習：在本科階段，您需要報考中醫(yī)學專業(yè)（通常為五年制，授予醫(yī)學學士學位）。在這個專業(yè)扎實的課程體系（如中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學等）基礎上，系統(tǒng)中醫(yī)學的思想會滲透在教學和科研中。

在研究生階段深入研究：在完成中醫(yī)學本科教育后，可以通過研究生階段（碩士、博士）的深造，選擇與“系統(tǒng)生物學”、“中醫(yī)信息學”、“中醫(yī)基礎理論”等相關的研究方向，進行系統(tǒng)中醫(yī)學的專門研究。45這是將中醫(yī)學與系統(tǒng)科學、信息技術深度融合的主要路徑。

關注交叉學科項目：一些中醫(yī)藥大學可能會設立與“系統(tǒng)中醫(yī)學”、“中醫(yī)藥信息學”等相關的交叉學科或研究平臺，學生可以在導師的指導下參與相關的科研項目。