專(zhuān)業(yè)介紹

教育學(xué)原理，原稱(chēng)“教育基本理論”是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類(lèi)教育提供理論基礎(chǔ)。教育學(xué)原理也從其他二級(jí)學(xué)科吸取養(yǎng)料。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有較系統(tǒng)的教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)向和研究熱點(diǎn)，掌握教育學(xué)的研究方法，能獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究。較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能夠承擔(dān)科學(xué)研究、高等學(xué)校教育學(xué)教學(xué)和教育管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)科方向

本學(xué)科方向主要有教育原理、比較職業(yè)教育、德育與班主任工作、教育社會(huì)學(xué)等四個(gè)研究方向。本學(xué)科主要研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律，著重研究教育的本質(zhì)與歷史發(fā)展，教育的價(jià)值與職能，教育與政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人口等的相互關(guān)系，教育目的、教學(xué)原理、教育哲學(xué)、德育原理，以及教育研究方法等。

研究方向

教育學(xué)原理學(xué)科下設(shè)三個(gè)研究方向：教育基本理論、教育科學(xué)研究法、成人教育學(xué)。

教育基本理論方向著重研究教育的本質(zhì)與歷史發(fā)展，教育的價(jià)值與職能，教育與政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人口等的相互關(guān)系，教育目的、教學(xué)原理、德育原理，以及教育研究方法等。

教育科學(xué)研究法方向，在研究教育基本理論的基礎(chǔ)上，著重研究教育問(wèn)題的測(cè)量、教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教育工作的評(píng)價(jià)、教育問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)分析，以及教育研究方法論等。

成人教育學(xué)方向，在研究教育原理、教學(xué)原理、德育原理的基礎(chǔ)上，著重研究中外成人教育和終身教育的理論，研究成人教育的歷史與發(fā)展的趨勢(shì)，研究成人學(xué)習(xí)心理和成人教育的管理等。

就業(yè)前景

“再窮不能窮教育”，隨著人們生活水平的提高，教育投資也相應(yīng)增加，越來(lái)越受到重視，加上近幾年國(guó)家逐步提高了教師的待遇，致使報(bào)考教育專(zhuān)業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。師范類(lèi)院校的畢業(yè)生以女生居多，就更加增加了就業(yè)的難度。教育學(xué)原理是最基礎(chǔ)的理論學(xué)科，實(shí)用性相對(duì)較差，所以此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。

就業(yè)方向

1、高等院校、科研院所從事教學(xué)和研究工作。

2、各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事研發(fā)，教務(wù)等相關(guān)工作

3、企事業(yè)單位從事與教育相關(guān)的工作。

4、報(bào)社，出版社從事編輯工作。

5、考博深造。

相關(guān)職位

人才測(cè)評(píng)顧問(wèn)，感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)教師，國(guó)際課程設(shè)計(jì)教師等

院校推薦（非全日制）

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