中華民族共同體學(xué)概述

中華民族共同體學(xué)是由馬克思主義理論、民族學(xué)、政治學(xué)、中國史、世界史、社會學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、哲學(xué)、中國語言文學(xué)等學(xué)科融合發(fā)展而成的新興交叉學(xué)科。該學(xué)科以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為指導(dǎo)，以中華民族共同體的形成與發(fā)展為主要研究對象，以中華民族的共同性為研究重點(diǎn)，聚焦中華民族共同體基礎(chǔ)理論問題和中華民族共同體建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題兩大研究領(lǐng)域。學(xué)科建設(shè)旨在加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系和理論體系，為更高質(zhì)量的中華民族共同體建設(shè)實(shí)踐提供理論依據(jù)與可行方案。

學(xué)科定義與背景

中華民族共同體學(xué)以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為指導(dǎo)，聚焦中華民族共同體的基礎(chǔ)理論與現(xiàn)實(shí)建設(shè)問題。作為一門交叉學(xué)科，它整合多學(xué)科資源，強(qiáng)調(diào)通過史料分析、理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用，推動中華民族共同體從歷史到現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)性研究。學(xué)科興起于國家對民族工作主線的深化需求，旨在解決民族領(lǐng)域的基礎(chǔ)性挑戰(zhàn)，如促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和文化認(rèn)同。