機(jī)器人科學(xué)與工程是工學(xué)門類下的本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。該專業(yè)融合多學(xué)科知識，注重實(shí)踐與創(chuàng)新，就業(yè)前景廣闊，尤其在智能制造、人工智能等領(lǐng)域需求迫切。以下從學(xué)科概況、課程體系、就業(yè)方向等方面展開說明。

一、學(xué)科概況與研究方向

機(jī)器人工程屬于工學(xué)學(xué)科，專業(yè)代碼為080803，修業(yè)年限四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其核心是研究機(jī)器人的智能感知、控制優(yōu)化、人機(jī)交互等關(guān)鍵技術(shù)，涵蓋機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等多個領(lǐng)域。研究方向包括人工智能、智能機(jī)器人、模式識別、人機(jī)交互技術(shù)等，學(xué)科交叉性強(qiáng)，技術(shù)前沿性突出。機(jī)器人分類上，主要涉及工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、仿生機(jī)器人及智能機(jī)器人四大類。

二、課程體系與培養(yǎng)特色

專業(yè)課程體系分為兩類：電氣與計(jì)算機(jī)類側(cè)重嵌入式軟件編程、感知與導(dǎo)航技術(shù)；機(jī)電類注重機(jī)械設(shè)計(jì)與驅(qū)動系統(tǒng)開發(fā)。典型課程包括《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》《自動控制原理》《機(jī)器學(xué)習(xí)》等。培養(yǎng)方案因校而異，例如東南大學(xué)將其設(shè)在自動化學(xué)院，而中國礦業(yè)大學(xué)歸于機(jī)電工程學(xué)院。實(shí)踐教學(xué)貫穿全程，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作與系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)能力，如工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)、智能算法實(shí)現(xiàn)等。

三、就業(yè)前景與競爭力

畢業(yè)生可在工業(yè)機(jī)器人制造、服務(wù)機(jī)器人研發(fā)、特種機(jī)器人設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)或管理工作。主要就業(yè)領(lǐng)域包括智能制造、智慧醫(yī)療、智能汽車等新興行業(yè)，以及科研院所的技術(shù)攻關(guān)崗位。市場對自動化人才和人工智能算法人才需求迫切，具備扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、編程能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生更具競爭優(yōu)勢。例如，掌握ROS（機(jī)器人操作系統(tǒng)）開發(fā)或深度學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生更受企業(yè)青睞。