國際工程與語言服務是外語與相關工程學科高度融合的一個交叉學科，該學科以語言研究為核心，以國際工程行業(yè)中的語言應用為特定目標和對象，系統(tǒng)研究如何將語言服務應用于解決國際工程領域?qū)嶋H問題，如依托語言交際構建和開展國際機電工程、國際建筑工程、國際商務等活動。這類語言服務的質(zhì)量既依賴于語言交際能力本身，也依賴于工程專業(yè)能力，涉及語言學、管理學和工學等多學科知識。

一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標

該專業(yè)聚焦于國際工程領域（如“一帶一路”基礎設施建設）的語言服務需求，融合工程管理、翻譯技術與跨文化溝通。核心目標是培養(yǎng)學生成為既懂工程流程（如FIDIC合同應用、招投標管理），又精通中英雙語筆譯、口譯及翻譯項目管理的高端人才。例如，課程設置強調(diào)AI工具與人工翻譯的結合，以適應數(shù)智時代語言服務行業(yè)的發(fā)展趨勢。

二、核心課程內(nèi)容

專業(yè)課程通常分為三大模塊：

國際工程管理基礎：包括國際工程管理實務、文本閱讀等課程，學習工程合同條款、招投標流程及跨文化管理實踐，通過真實案例提升學生對工程文獻的理解能力。

語言服務技能：涵蓋筆譯與寫作（如合同、技術文件翻譯）、口譯與談判（模擬商務談判全流程），以及AI翻譯工具應用與譯后編輯，注重實際操作能力。

交叉學科拓展：部分院校（如沈陽工業(yè)大學）將設計專業(yè)與語言服務結合，培養(yǎng)學生在技術轉(zhuǎn)讓、項目管理中的創(chuàng)新設計與語言傳播能力。

三、學習建議與行業(yè)前景

實踐積累：積極參與實習或項目實踐，建立專業(yè)術語庫，提升跨文化意識。

技術融合：熟練掌握CAT工具（如翻譯記憶軟件）和AI翻譯技術，以適應行業(yè)自動化趨勢。

行業(yè)需求：隨著“一帶一路”倡議推進，國際工程語言服務人才缺口較大。據(jù)預測，語言服務行業(yè)每年需新增約10萬專業(yè)人才，尤其緊缺既懂工程又精通語言的復合型人才。

該專業(yè)通過產(chǎn)教融合（如邀請行業(yè)專家參與教學），幫助學生對接實際工作場景，為全球化背景下的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。