廣播電視與融媒體是新聞傳播學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科，聚焦廣播、電視及媒體融合領(lǐng)域的理論研究與實踐應(yīng)用，其學(xué)科屬性已由國務(wù)院學(xué)位委員會正式確認(rèn)。

一、學(xué)科概述

作為新聞傳播學(xué)的重要分支，廣播電視與融媒體專業(yè)以廣播、電視等電子媒介為基礎(chǔ)，融合數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)平臺及多屏生態(tài)，探索音視頻傳播與圖文傳播的創(chuàng)新路徑。1隨著媒體融合國家戰(zhàn)略的推進，該專業(yè)強調(diào)跨學(xué)科方法，整合媒介研究、數(shù)字文化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)等理論，服務(wù)于全媒體傳播體系構(gòu)建。

二、主要研究方向

1、廣播電視研究

聚焦媒體融合環(huán)境下廣播電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的新發(fā)展、新趨勢，包括現(xiàn)代廣電公共服務(wù)、國際傳播、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

研究重點涵蓋“未來電視”戰(zhàn)略下的技術(shù)變革，如體驗沉浸化、應(yīng)用全景化、功能智慧化與服務(wù)協(xié)同化，旨在增強新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。

2、融媒體研究

整合數(shù)字文化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)等理論，探索廣播、電視、報紙與新媒體的融合規(guī)律。

關(guān)注融媒生態(tài)、內(nèi)容生產(chǎn)、受眾形態(tài)、多屏平臺及媒介素養(yǎng)等課題，通過跨學(xué)科方法培養(yǎng)創(chuàng)新多元的融媒運營與研究能力。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，具備較高政治素養(yǎng)、人文底蘊和專業(yè)媒介素養(yǎng)，能夠適應(yīng)信息傳播變革，勝任新聞采訪、音視頻制作、融媒策劃、平臺運營等工作。畢業(yè)生可服務(wù)于新聞宣傳機構(gòu)、主流媒體、新媒體企業(yè)或繼續(xù)深造。

2、主要課程：

全媒體采訪與寫作、攝影、電視攝像、非線性編輯、全媒體新聞編輯、新媒體技術(shù)與應(yīng)用、新媒體運營等。部分高校還開設(shè)影像傳播、數(shù)字廣播、媒體融合等細(xì)分方向課程。

四、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在縣級融媒體中心、廣播電視臺、傳媒網(wǎng)站、企事業(yè)單位宣傳部門、文化傳播公司等機構(gòu)從事以下工作：

新聞采訪與寫作

融媒策劃與編輯

音視頻制作與網(wǎng)絡(luò)信息傳播

媒介經(jīng)營與管理

融媒體平臺技術(shù)與研發(fā)崗位

五、專業(yè)特色

該專業(yè)強調(diào)實踐與創(chuàng)新，緊跟信息技術(shù)發(fā)展（如人工智能、5G技術(shù)），注重培養(yǎng)學(xué)生的跨媒介運營能力、數(shù)據(jù)分析技能及國際視野，以適應(yīng)媒體融合的快速變革。通過理論與實務(wù)結(jié)合，畢業(yè)生能勝任智能融媒體時代的多樣化職業(yè)需求。