職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合專業(yè)是指將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，通過專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和教學(xué)方法等方面的調(diào)整，使職業(yè)教育更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的高技能人才。這種融合旨在解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的脫節(jié)問題，推動(dòng)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

具體措施和成功案例

專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接：國家發(fā)展改革委、教育部、人社部等部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》指出，要完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)，同時(shí)改造升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低的專業(yè)。

產(chǎn)教融合的具體實(shí)施：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過布局市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與行業(yè)頭部企業(yè)開展深度合作和技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)新構(gòu)建“職教行業(yè)同頻生態(tài)圈”，提升了產(chǎn)教融合的層次和成效。

國際合作與經(jīng)驗(yàn)分享：在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上，多個(gè)國家分享了推動(dòng)產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)。例如，瑞士通過企業(yè)主導(dǎo)學(xué)徒課程的開發(fā)及標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。

政策支持和未來發(fā)展趨勢(shì)

國家層面出臺(tái)了一系列政策支持產(chǎn)教融合。例如，《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》明確了完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、推動(dòng)新興專業(yè)發(fā)展的具體措施。未來，產(chǎn)教融合將繼續(xù)深化，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，形成緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。