比較教育學是探討不同國家或地區(qū)教育發(fā)展規(guī)律及特定表現形式的學科，通過借鑒有益經驗來推動教育研究和改革。它集中社會學科成果，對各國教育進行具體分析，具有以下特征和功能：

特征：

國際性：涉及兩個以上國家的教育比較。

可比性：通過比較鑒別探索科學結論。

綜合性：結合多學科知識進行研究。

功能：

借鑒性：借鑒他國經驗解決本國問題。

認識性：提高教育認識水平，形成現代教育觀。

交流性：促進國際教育交流和合作。

預測及決策：預測教育發(fā)展趨勢，輔助教育規(guī)劃。

研究方法包括歷史比較、統(tǒng)計比較、文獻比較和實證比較。畢業(yè)生可在教育行政部門、科研單位、中學、高校等單位工作，為推動全球教育發(fā)展提供支持。