（一）專業(yè)學(xué)位類別概況

20多年來，我國工程專業(yè)學(xué)位教育不斷探索，以立德樹人為核心，走過一條從無到有、從小到大的改革發(fā)展之路，建立了具有中國特色的工程專業(yè)學(xué)位教育體系，為實現(xiàn)研究生教育強國做出了重要貢獻。培養(yǎng)近百萬名工程專業(yè)學(xué)位研究生，為行業(yè)企業(yè)輸送大批創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才，為我國由工業(yè)大國邁向工業(yè)強國提供了堅強有力的人才支撐。

1997年，為適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要，完善具有中國特色的學(xué)位制度，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位。工程專業(yè)學(xué)位瞄準(zhǔn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，主要按工程領(lǐng)域培養(yǎng)研究生，1997年設(shè)置機械工程等34個工程領(lǐng)域，2002年至2006年陸續(xù)增列至40個工程領(lǐng)域。2009年，改革過去僅面向在職人員攻讀工程碩士為主的培養(yǎng)模式，開始全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作，啟動工程專業(yè)學(xué)位綜合改革，深入推進實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)、課程建設(shè)、教育認(rèn)證、類別調(diào)整等工作。2011年，為適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要，完善我國工程科技人才培養(yǎng)體系，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)設(shè)置工程博士專業(yè)學(xué)位，結(jié)合國家科技重大專項的重點領(lǐng)域，設(shè)置先進制造、電子與信息、能源與環(huán)保、生物與醫(yī)藥共4個工程領(lǐng)域。2018年，為實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，更好服務(wù)國家工程科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，國務(wù)院學(xué)位委員會決定統(tǒng)籌工程碩士和工程博士專業(yè)人才培養(yǎng)，將工程專業(yè)學(xué)位類別調(diào)整為電子信息（代碼0854）、機械（代碼0855）、材料與化工（代碼0856）、資源與環(huán)境（代碼0857）、能源動力（代碼0858）、土木水利（代碼0859）、生物與醫(yī)藥（代碼0860）、交通運輸（代碼0861）8個專業(yè)學(xué)位類別。37個工程碩士領(lǐng)域、4個工程博士領(lǐng)域?qū)?yīng)調(diào)整到8個工程專業(yè)學(xué)位類別中，工程碩士領(lǐng)域中的項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個領(lǐng)域調(diào)整到工程管理專業(yè)學(xué)位類別（代碼1256）中。自2020年起，按照調(diào)整后的8個專業(yè)學(xué)位類別進行招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予。2018年調(diào)整前，全國共有工程碩士培養(yǎng)單位430個，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點3296個；工程博士培養(yǎng)單位24個，工程博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點47個（其中電子與信息領(lǐng)域17個、先進制造領(lǐng)域14個、能源與環(huán)保領(lǐng)域11個、生物與醫(yī)藥領(lǐng)域5個）。截至2022年底，全國共有491家工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位、2012個工程類碩士專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點；全國共有100家工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位、289個工程類博士專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點。

工程專業(yè)學(xué)位類別調(diào)整后，原工程碩士涵蓋的材料工程、冶金工程、化學(xué)工程、紡織工程、輕工技術(shù)與工程、林業(yè)工程等工程領(lǐng)域，以及工程博士涵蓋的電子與信息、生物與醫(yī)藥等工程領(lǐng)域統(tǒng)籌對應(yīng)調(diào)整為材料與化工類別。2021年受國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室委托，全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會印發(fā)了《關(guān)于電子信息等8種專業(yè)學(xué)位類別專業(yè)領(lǐng)域指導(dǎo)性目錄的說明》（工程教指委〔2021〕1號），材料與化工類別涵蓋材料工程、化學(xué)工程、冶金工程、紡織工程、林業(yè)工程、輕化工程等6個領(lǐng)域方向。截至2022年底，全國現(xiàn)有材料與化工碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位282家，博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位41家。

材料與化工專業(yè)學(xué)位類別主要培養(yǎng)所涉及行業(yè)領(lǐng)域具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型和復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

材料與化學(xué)工業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，我國化工原料、合成樹脂、紡織纖維、鋼鐵等重要大宗產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)居世界前列。隨著社會的進步和需求的多元化發(fā)展，材料與化工正在向眾多高新科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域交叉融合的方向發(fā)展，并呈現(xiàn)出新的格局：技術(shù)呈現(xiàn)集成化、融合化發(fā)展特征，技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新模式由注重單項技術(shù)創(chuàng)新向注重技術(shù)集成創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；原料的多元化技術(shù)突破，推動材料與化學(xué)工業(yè)持續(xù)發(fā)展；綠色技術(shù)將推動材料與化工相關(guān)行業(yè)從“末端治理”向“生產(chǎn)全過程控制”轉(zhuǎn)變；互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興信息技術(shù)將成為引領(lǐng)材料與化工行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的主要力量。綠色制備技術(shù)、智能制造技術(shù)、資源與能源的高效清潔利用、環(huán)境友好與安全可控技術(shù)、材料基因組工程等都將成為本領(lǐng)域研究與發(fā)展的主導(dǎo)方向。隨著我國航空航天、醫(yī)藥、電子等行業(yè)的快速發(fā)展，高性能材料和高端特種化學(xué)品的開發(fā)受到普遍重視，材料與化工產(chǎn)品的高端化、差異化、高值化發(fā)展趨勢明顯。

近年來，我國國民經(jīng)濟的進入高質(zhì)量發(fā)展階段，實現(xiàn)材料與化學(xué)工業(yè)的快速發(fā)展，必須實施創(chuàng)新驅(qū)動的人才戰(zhàn)略，為此亟需大量培養(yǎng)本專業(yè)類別相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的高層次工程專業(yè)人才，以充分滿足我國從制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略需求，有力推動相關(guān)行業(yè)的高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，推動我國早日實現(xiàn)從制造大國走向制造強國的跨越。

（二）專業(yè)學(xué)位類別內(nèi)涵

材料與化工是研究礦物質(zhì)、生物質(zhì)和動物質(zhì)等大規(guī)模加工過程和應(yīng)用的共性規(guī)律與關(guān)鍵技術(shù)的一個工程技術(shù)類別，其核心內(nèi)涵是研究物質(zhì)的制備、物質(zhì)的形態(tài)轉(zhuǎn)化、物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化等的工程原理、方法、工藝及裝備，包括加工過程、反應(yīng)過程和分離過程等。主要涉及材料工程、化學(xué)工程、冶金工程、紡織工程、林業(yè)工程、輕工技術(shù)與工程、能源化工、石油與天然氣加工工程、煤化工、過程控制與裝備、安全工程等行業(yè)領(lǐng)域，主要支撐的一級學(xué)科有：化學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、冶金工程、紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程和林業(yè)工程，還滲透至能源、環(huán)境、生物與醫(yī)藥、電子信息等學(xué)科。

材料與化工專業(yè)學(xué)位類別主要涵蓋材料工程、化學(xué)工程、冶金工程、紡織工程、林業(yè)工程、輕化工程等專業(yè)領(lǐng)域。

1.材料工程主要研究金屬材料、無機非金屬材料、功能材料、高分子材料、復(fù)合材料的微觀結(jié)構(gòu)、性能及其成型與加工等方向的工程理論與技術(shù)，涵蓋金屬、無機非金屬、高分子及復(fù)合材料等方向，應(yīng)具有材料工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

2.化學(xué)工程主要研究化學(xué)工業(yè)及相關(guān)工業(yè)過程中所進行的化學(xué)和物理過程規(guī)律以及應(yīng)用技術(shù)，涵蓋無機、有機、煤、石油、天然氣、精細(xì)化工、能源化工等方向，應(yīng)具有化學(xué)工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

3.冶金工程主要研究從礦石等資源中提取金屬或金屬化合物，并制成具有良好加工性能、使用性能及經(jīng)濟價值的金屬材料的工程技術(shù)，涵蓋了鋼鐵、有色金屬冶金等方向，應(yīng)具有冶金工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

4.紡織工程主要研究纖維及纖維制品設(shè)計與加工、設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用、纖維及纖維制品性能檢測的應(yīng)用技術(shù)。涵蓋紡織、染整、服裝等方向，應(yīng)具有紡織工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

5.林業(yè)工程主要研究林業(yè)資源的高效利用和低碳加工，并與化工、生物、機械等行業(yè)領(lǐng)域交叉融合的應(yīng)用技術(shù)，涵蓋林產(chǎn)化學(xué)加工工程等方向，應(yīng)具有林業(yè)工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

6.輕化工程（含皮革、紙張、織物加工等）主要研究以天然生物質(zhì)、高性能纖維等為原料，通過分離、成形、改性、復(fù)合與整飾等技術(shù)和工藝，涵蓋輕工及精細(xì)化學(xué)品等方向，應(yīng)具有輕化工程相關(guān)的支撐學(xué)科。

材料與化工是以過程工程學(xué)科為基礎(chǔ)，涉及到系統(tǒng)工程、產(chǎn)品工程、過程控制和過程裝備等，具有很強的產(chǎn)教融合的需求，需緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立專業(yè)領(lǐng)域相對應(yīng)的實踐基地，可通過聯(lián)合培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)單位應(yīng)在上述一個或多個專業(yè)領(lǐng)域擁有相關(guān)支撐學(xué)科，在解決本專業(yè)領(lǐng)域重大工程技術(shù)問題方面具有顯著優(yōu)勢，師資力量較強，科研經(jīng)費充足，實驗設(shè)施完備，能為專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中科研能力訓(xùn)練和工程項目實施提供有力支撐。

培養(yǎng)單位應(yīng)與本專業(yè)領(lǐng)域的骨干企業(yè)、行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同承擔(dān)重大科研任務(wù)、共建專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，為研究生配備高水平、具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，建立產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的培養(yǎng)模式和合作共贏的長效機制。

（三）專業(yè)學(xué)位類別服務(wù)面向

材料與化工碩士、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點面向材料與化工等行業(yè)領(lǐng)域，主要培養(yǎng)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型和復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。本專業(yè)主要服務(wù)于材料工業(yè)、化學(xué)與石油化學(xué)工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、能源化工、金屬冶金、紡織加工、林產(chǎn)品加工、輕化工產(chǎn)品制造、低碳化工、石油與天然氣加工以及生產(chǎn)安全等行業(yè)領(lǐng)域。鼓勵專業(yè)學(xué)位與行業(yè)任職資格相銜接。

（四）培養(yǎng)目標(biāo)

工程類碩士博士教育以培養(yǎng)愛黨報國、敬業(yè)奉獻的卓越工程師后備人才為目標(biāo)，堅持立德樹人的根本任務(wù)，夯實基礎(chǔ)理論，強化系統(tǒng)思維，提升工程實踐能力、實踐創(chuàng)新能力和工程管理能力，增強可持續(xù)發(fā)展意識、人文素養(yǎng)和國際視野，積極投身國家重大工程建設(shè)。

1.材料與化工碩士培養(yǎng)目標(biāo)：面向經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。

（2）掌握材料與化工專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉材料與化工行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，在材料與化工行業(yè)領(lǐng)域的某一方向具有承擔(dān)產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、工程研究、工程開發(fā)、工程實施、工程管理等專門技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和國際視野的應(yīng)用型專門人才。

2.材料與化工博士培養(yǎng)目標(biāo)：緊密結(jié)合材料與化工行業(yè)領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)造就政治素質(zhì)過硬，基礎(chǔ)理論功底扎實，專業(yè)技術(shù)能力和水平突出，具備較強工程技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，善于解決復(fù)雜工程技術(shù)問題的材料與化工行業(yè)領(lǐng)域高層次應(yīng)用型未來領(lǐng)軍人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，有服務(wù)國家和人民的高度社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，身心健康。

（2）在材料與化工專業(yè)領(lǐng)域掌握堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立解決復(fù)雜工程技術(shù)問題、進行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開發(fā)工作等能力，國際視野寬廣，在推動材料與化工相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)方面做出創(chuàng)新性研究。

碩士學(xué)位基本要求

（一）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責(zé)任感、良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。誠實守信，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范、職業(yè)道德和工程倫理，重他人的知識產(chǎn)權(quán)，拒絕抄襲與剽竊、偽造與篡改等學(xué)術(shù)不端行為。

具有良好的工程素養(yǎng)，能夠熟練運用科學(xué)的思維和方法，掌握本類別相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進方法和技術(shù)手段，了解其技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在本行業(yè)某一領(lǐng)域具有從事工程設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策能力，并能夠勝任高層次工程技術(shù)和工程管理工作。

身體健康，具有良好的心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力。富有合作精神，能夠正確對待成功與失敗，具有良好人際溝通能力，樹立負(fù)責(zé)任的工程理念，能夠正確理解和處理個體與集體和社會的關(guān)系，工程與經(jīng)濟、社會、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

（二）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識

基本知識包括基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

1.基礎(chǔ)知識

掌握堅實的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識和相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。具備科學(xué)研究方法與論文寫作基本知識；還掌握新時代中國特色社會主義理論與實踐、工程倫理、自然辯證法、信息檢索、知識產(chǎn)權(quán)、管理與法律法規(guī)等人文社科知識；掌握一門外國語。

2.專業(yè)知識

掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識，包括共性專業(yè)知識和各領(lǐng)域的專業(yè)知識。共性的專業(yè)知識包括：材料與化工技術(shù)前沿、熱力學(xué)、動力學(xué)、反應(yīng)工程學(xué)、分離工程、系統(tǒng)工程、安全工程、統(tǒng)計與優(yōu)化設(shè)計、現(xiàn)代檢測與分析技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計與智能制造、裝備與控制技術(shù)、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù)等。

各主要領(lǐng)域的專業(yè)知識分別為：

材料工程：材料合成與制備、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料成型與加工、金屬凝固與相變、計算材料學(xué)等。

化學(xué)工程：傳遞過程、化工設(shè)計與能量分析、工業(yè)催化及應(yīng)用、化學(xué)品合成工藝與應(yīng)用、能源化學(xué)工藝技術(shù)、化工過程創(chuàng)新案例分析等。

冶金工程：冶金物理化學(xué)理論與應(yīng)用、冶金傳輸及金屬凝固理論與應(yīng)用、冶金原理與技術(shù)、冶金環(huán)保等。

紡織工程：紡織工藝原理與技術(shù)、染整工藝原理與技術(shù)、服裝工藝原理與設(shè)計、紡織及相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)等。

林業(yè)工程：植物資源化學(xué)工程、木材功能化與保護技術(shù)等、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)等。

輕化工程（含皮革、紙張、織物加工等）：精細(xì)有機合成技術(shù)、生物質(zhì)加工工程、添加劑化學(xué)與工程、印刷與包裝材料工程等。

隨著專業(yè)類別外延的進一步擴大和學(xué)科交叉，本專業(yè)類別碩士學(xué)位獲得者還可以根據(jù)自身的特點，從其它專業(yè)類別獲取所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識等。

（三）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練

專業(yè)實踐是熟悉本行業(yè)工作流程和職業(yè)技術(shù)規(guī)范，獲得實踐經(jīng)驗、提高實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

專業(yè)實踐形式可多樣化，可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的全日制工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生可以申請免修專業(yè)實踐，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于半年。實踐環(huán)節(jié)可以專業(yè)實踐類課程實驗、企業(yè)實踐、課題研發(fā)或案例研究等形式開展，實踐內(nèi)容可根據(jù)不同的實踐形式由學(xué)校導(dǎo)師或?qū)W校與企業(yè)導(dǎo)師協(xié)商決定。實踐過程中應(yīng)定期對學(xué)生實踐效果進行指導(dǎo)、評價和監(jiān)督。實踐總結(jié)報告要有一定的深度、獨到的見解。實踐成果應(yīng)直接服務(wù)于實踐單位的工程規(guī)劃、工程設(shè)計、技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和生產(chǎn)組織與管理。非全日制專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務(wù)開展。

（四）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士應(yīng)具備的基本能力

1.獲取知識能力

能夠追蹤最新技術(shù)發(fā)展趨勢，理解、分析、綜合國內(nèi)外相關(guān)自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文社會科學(xué)的信息與知識的能力。能夠通過閱讀、檢索、學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)場調(diào)研等途徑獲取所需的知識，了解材料與化工某一領(lǐng)域的動態(tài)和熱點，具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

2.工程實踐能力

能夠綜合運用所學(xué)的知識和相關(guān)規(guī)范，在材料與化工某一領(lǐng)域或技術(shù)方向承擔(dān)工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)與管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。能夠在解決工程實際問題時，善于運用創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維，勇于開展創(chuàng)新試驗、創(chuàng)新開發(fā)和創(chuàng)新研究。

3.組織協(xié)調(diào)能力

具有國際視野和良好的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和跨文化交流能力；能夠在團隊合作中發(fā)揮積極作用，并能高效地組織工程項目實施和科技項目研發(fā)，解決項目實施或研發(fā)過程中所遇到的問題。。

（五）學(xué)位論文基本要求

1.選題要求

選題直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景，應(yīng)具有一定的理論深度和先進性，擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和工作量，其研究成果要有實際應(yīng)用價值和較好的推廣價值，主題要鮮明具體，避免大而泛。選題范圍可以涵蓋但不限于：一個較為完整的工程技術(shù)項目或工程管理項目的設(shè)計或研究專題；技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用；新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)；國外先進技術(shù)項目的引進、消化、吸收、應(yīng)用或再創(chuàng)新；一個較為完整的工程技術(shù)項目的規(guī)劃或研究；工程設(shè)計與實施；實驗方法研究和實驗開發(fā)；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定或其他。

2.形式及內(nèi)容要求

形式可為專題研究類論文、調(diào)研報告、案例分析報告、產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告或方案設(shè)計報告等。專題研究類論文應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對研究專題進行系統(tǒng)科學(xué)分析、提出假設(shè)并開展實驗或仿真研究，建立解決方案；調(diào)研報告應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法，對所調(diào)研問題進行系統(tǒng)科學(xué)分析，采取規(guī)范的方法和程序，收集、整理、分析數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，通過科學(xué)研究，得出調(diào)研結(jié)論，并結(jié)合結(jié)論提出解決問題的對策或建議等；案例分析報告應(yīng)對案例的全貌信息進行系統(tǒng)搜集、整理、處理并結(jié)構(gòu)化客觀展現(xiàn)，體現(xiàn)可讀性，且運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對信息資料進行系統(tǒng)分析并提出對策建議；產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT知識、理論和方法對產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思設(shè)計、研發(fā)或創(chuàng)作過程、成果展示與驗證等進行分析和闡述，應(yīng)反映產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思、設(shè)計（創(chuàng)作）、校核計算和驗證等的全過程；方案設(shè)計報告應(yīng)對工程設(shè)計方案、工程技術(shù)方案、項目論證方案、技術(shù)研發(fā)流程方案、工藝方案等的設(shè)計背景、理論與方法依據(jù)、設(shè)計過程邏輯性、合理性及成果價值等內(nèi)容進行的分析、闡述和論證。

五種形式的學(xué)位論文基本要求及評價指標(biāo)詳見《工程類碩士專業(yè)學(xué)位基本要求》。

3.規(guī)范要求

學(xué)位論文或報告撰寫應(yīng)符合科技論文或相應(yīng)報告的寫作規(guī)范，要求概念清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理清楚，表述流暢，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠，文獻引用規(guī)范。工作量飽滿，應(yīng)在導(dǎo)師組指導(dǎo)下獨立完成；若涉及團隊工作，應(yīng)注明屬于團隊成果，并明確個人獨立完成的內(nèi)容。

4.水平要求

學(xué)位論文工作應(yīng)有一定的技術(shù)深度，相關(guān)成果具有一定的先進性和實用性。學(xué)位論文中的文獻綜述應(yīng)對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。正文部分應(yīng)綜合應(yīng)用本專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的技術(shù)或工程實際問題進行分析、研究和論證等，并能在某些方面提出獨立見解。鼓勵取得高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利以及國家、地方、行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等具有一定創(chuàng)新性的成果，對本專業(yè)領(lǐng)域知識和技術(shù)的發(fā)展做出一定貢獻。