（一）專業(yè)學(xué)位類別概況

1.發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，更廣泛的各類市場要素流動和更頻繁的產(chǎn)權(quán)交易變動帶來資產(chǎn)評估需求的不斷提升和資產(chǎn)評估市場的日益繁榮，也對資產(chǎn)評估行業(yè)高層次專門人才的培育提出全新的更高要求，資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)運而生。2010年1月，國務(wù)院學(xué)位委員會第27次會議審議通過資產(chǎn)評估業(yè)學(xué)位設(shè)置方案，2011年1月，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、人力資源和社會保障部發(fā)布文件，正式批準(zhǔn)設(shè)立全國資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會，為全國資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生教育揭開了高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

2011年3月成立全國資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書處，掛靠在中央財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)院（現(xiàn)財政稅務(wù)學(xué)院）。秘書處成立后，積極推動建立以實務(wù)為導(dǎo)向的資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。2011年制定《資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（試行）》，2013年組織編寫《資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位基本要求》等指導(dǎo)性文件，此后，組織編寫主干課程教學(xué)大綱和相關(guān)教材，不斷提升專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和實踐性。

在課程建設(shè)方面，注重立德與養(yǎng)才統(tǒng)一。圍繞加快培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟钨Y產(chǎn)評估人才目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)推進核心課程指南編寫工作，不斷完善教材體系建設(shè)；在案例開發(fā)方面，強調(diào)理論與實務(wù)結(jié)合。以資產(chǎn)評估案例庫建設(shè)為抓手，強化產(chǎn)學(xué)研互促共進。自2013年起每年舉辦全國資產(chǎn)評估教學(xué)案例大賽，為專業(yè)教學(xué)和研究積累了豐富的高質(zhì)量案例資源，加強了資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位教育理論與實務(wù)的結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量提升；在學(xué)術(shù)研究方面，堅持立足中國大地與聚焦行業(yè)前沿并舉。2017年創(chuàng)刊《資產(chǎn)評估研究》，收錄評估及相關(guān)領(lǐng)域原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性研究成果，為專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展提供重要支持；同年創(chuàng)辦中國資產(chǎn)評估學(xué)術(shù)論壇，為評估學(xué)者、行業(yè)專家搭建交流平臺，不斷提升資產(chǎn)評估研究和教學(xué)活力。在人才培養(yǎng)方面，推動校企合力協(xié)同育人。指導(dǎo)和組織了資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生案例大賽和高校資產(chǎn)評估專業(yè)研究生知識競賽，以賽促學(xué)，有效提升資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和協(xié)作意識，持續(xù)增強人才培養(yǎng)與時代需求、行業(yè)需求的匹配程度。

當(dāng)前，資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位全面落實黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，更突出案例教學(xué)和價值導(dǎo)向，更注重學(xué)術(shù)精耕與職業(yè)深耕，更聚焦戰(zhàn)略思維與國際視野，著力培養(yǎng)適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的資產(chǎn)評估現(xiàn)代化專業(yè)人才。

2.發(fā)展趨勢

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的完善和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，資產(chǎn)評估行業(yè)在新發(fā)展階段服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和現(xiàn)代財稅體制改革中，對資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位人才的需求和培養(yǎng)要求也將不斷調(diào)整。除了滿足企業(yè)價值評估、知識產(chǎn)權(quán)評估、不動產(chǎn)評估、礦業(yè)權(quán)價值評估、森林資源評估、珠寶藝術(shù)品價值評估等傳統(tǒng)資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的需求以外，資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)還將不斷拓展專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，例如：圍繞金融服務(wù)實體經(jīng)濟、防范化解重大風(fēng)險戰(zhàn)略，積極服務(wù)金融體制改革中的私募風(fēng)投評估、資產(chǎn)證券化評估、REITs項目評估等；圍繞文化興國、體育強國戰(zhàn)略，服務(wù)文體產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的文化藝術(shù)品評估、體育無形資產(chǎn)評估等；圍繞“三新一高”戰(zhàn)略，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟和數(shù)據(jù)賦能中的數(shù)據(jù)資產(chǎn)評估、數(shù)字資產(chǎn)評估等；圍繞國家治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略，服務(wù)績效評價和信用評級中的資產(chǎn)價值評估等；圍繞綠色發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)構(gòu)建綠色經(jīng)濟體系中的生態(tài)資產(chǎn)價值評估、碳排放權(quán)價值評估等。

3.設(shè)置背景及社會需求

資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位是為了適應(yīng)資產(chǎn)評估專業(yè)化、科學(xué)化的要求而設(shè)立的。在各類資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)變動和維護經(jīng)濟社會秩序中，資產(chǎn)評估行業(yè)亟需建立起一支符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求且具備專業(yè)勝任能力的復(fù)合型資產(chǎn)評估人才隊伍。許多行業(yè)和政府職能部門也需要掌握資產(chǎn)評估專業(yè)知識和技能的高級管理人才。因此，為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對資產(chǎn)評估高端專門人才的迫切需求，完善資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)體系，資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)運而生、應(yīng)時而動，推動著資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。

近年來，隨著國家宏觀經(jīng)濟的發(fā)展、居民收入水平的提高、科學(xué)技術(shù)的進步和相關(guān)政策法規(guī)的不斷完善，我國資產(chǎn)評估行業(yè)不僅傳統(tǒng)業(yè)務(wù)種類有所增加，而且創(chuàng)新性的業(yè)務(wù)需求也在不斷出現(xiàn)。應(yīng)對新發(fā)展階段各類風(fēng)險挑戰(zhàn)，資產(chǎn)評估行業(yè)亟需建立起一支符合新時代經(jīng)濟社會發(fā)展要求，適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略新需求，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評估理論與實務(wù)，具有國際視野和創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對全球化競爭和信息技術(shù)變革挑戰(zhàn)的資產(chǎn)評估高層次人才。

（二）專業(yè)學(xué)位類別內(nèi)涵

1.人才培養(yǎng)方向

現(xiàn)階段資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)方向，主要包括企業(yè)價值評估、不動產(chǎn)評估、機器設(shè)備評估、無形資產(chǎn)評估、金融資產(chǎn)評估、資源資產(chǎn)評估、珠寶首飾評估、以財務(wù)報告為目的的評估、稅基評估、數(shù)據(jù)資產(chǎn)評估、碳資產(chǎn)評估、生態(tài)資產(chǎn)價值評估、文化資產(chǎn)評估和其他經(jīng)濟權(quán)益的評估、以服務(wù)財政中心工作為基點的績效評價、信用評級、管理咨詢等業(yè)務(wù)中的價值估算等。

傳統(tǒng)的資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)方向包括企業(yè)價值評估、不動產(chǎn)評估、機器設(shè)備評估、無形資產(chǎn)評估等。企業(yè)價值評估是對評估基準(zhǔn)日特定目的下的企業(yè)整體價值、股東全部權(quán)益價值或者股東部分權(quán)益價值等進行評定和估算。不動產(chǎn)評估是對評估基準(zhǔn)日特定目的下的土地、建筑物及其他附著于土地上的定著物價值進行評定和估算。機器設(shè)備評估是對評估基準(zhǔn)日特定目的下單獨的機器設(shè)備、資產(chǎn)組合或者作為企業(yè)資產(chǎn)組成部分的機器設(shè)備價值進行評定和估算。無形資產(chǎn)評估是對評估基準(zhǔn)日特定目的下的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專有技術(shù)、商譽等無形資產(chǎn)價值進行評定和估算。

新興的資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)方向包括數(shù)據(jù)資產(chǎn)價值評估、生態(tài)資產(chǎn)價值評估、碳資產(chǎn)評估等。其中，數(shù)據(jù)資產(chǎn)作為一種新的資產(chǎn)形式，其價值激活仍處于起步階段，怎樣對數(shù)據(jù)資產(chǎn)價值進行評估成為了理論界和實務(wù)界急需解決的問題。隨著生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)推進和綠色發(fā)展理念的貫徹和落實，政府和企業(yè)在其政策制定及投資決策過程中會將經(jīng)濟活動對生態(tài)環(huán)境的影響作為重要考量因素，生態(tài)資產(chǎn)價值評估將越來越受到重視。目前，低碳經(jīng)濟已經(jīng)成為全球新的經(jīng)濟增長點和各國競爭焦點，在加快生態(tài)文明建設(shè)和推行碳排放權(quán)交易制度中，碳資產(chǎn)評估將是這一新型資產(chǎn)交易體系的重要支撐。

2.學(xué)科條件

立足人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的現(xiàn)代高校五大職能，本專業(yè)學(xué)位需在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會上堅持面向政府、社會和市場，培養(yǎng)人民滿意的高質(zhì)量應(yīng)用型專門人才。

第一，建立以結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)位授予質(zhì)量保障體系。一方面，實施導(dǎo)師組制度，對學(xué)生進行綜合指導(dǎo)。導(dǎo)師組不僅包括具有碩士研究生指導(dǎo)資格的校內(nèi)教師，還包括具有專業(yè)勝任能力的實務(wù)部門具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有資產(chǎn)評估師等職業(yè)資格的業(yè)界專家，通過指導(dǎo)學(xué)位論文培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。另一方面，規(guī)范學(xué)位授予流程，確保學(xué)位論文質(zhì)量。建立包含開題、預(yù)答辯（或中期答辯）、學(xué)術(shù)不端行為檢測、匿名評閱、論文答辯五個步驟的學(xué)位論文管理體系，加強學(xué)位授予過程管理，持續(xù)提升學(xué)位授予質(zhì)量。

第二，實施以案例教學(xué)為切入點的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。通過案例教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。同時應(yīng)注重實踐教學(xué)，加強教學(xué)部門與實踐部門的聯(lián)系和交流，邀請實務(wù)界資深專家進行課堂講授，提高學(xué)生分析實際問題的能力。

第三，開展基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)模式的實習(xí)實踐活動。參與實習(xí)實訓(xùn)是資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生理論結(jié)合實際、提升業(yè)務(wù)能力的重要途徑，校外實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。應(yīng)與資產(chǎn)評估機構(gòu)、金融機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)及行業(yè)協(xié)會進行廣泛合作，建立專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，保證專業(yè)學(xué)位研究生的實習(xí)實踐活動有序開展。同時，通過與業(yè)界的深度互動，著力培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字經(jīng)濟時代基于人工智能的前沿專業(yè)意識、系統(tǒng)思考能力與知行合一的實踐能力。

（三）專業(yè)學(xué)位類別服務(wù)面向

在資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中，通過打通校內(nèi)資源與校外資源相互聯(lián)通的渠道，校內(nèi)和校外師資共同發(fā)力，為企事業(yè)單位、金融機構(gòu)和政府部門的資產(chǎn)評估及相關(guān)工作培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次專門人才。

1.資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生面向的職業(yè)行業(yè)及就業(yè)崗位

資產(chǎn)評估碩士專業(yè)立足資產(chǎn)價值發(fā)現(xiàn)和價值分析，為政府部門、事業(yè)單位、金融機構(gòu)、各類企業(yè)中監(jiān)管監(jiān)測、資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、稅務(wù)籌劃、績效評價等工作崗位提供資產(chǎn)評估專業(yè)技術(shù)支撐。

截至目前，資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)有銀行、資產(chǎn)管理公司、其他金融機構(gòu)、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估機構(gòu)、政府部門和其他企事業(yè)單位等。

2.資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生從業(yè)的職業(yè)能力要求

資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生從事資產(chǎn)評估及相關(guān)工作，需要具備一定的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，遵守國家法律、法規(guī)及資產(chǎn)評估行業(yè)相關(guān)制度和準(zhǔn)則，恪守職業(yè)道德，樹立維護公共利益的責(zé)任意識,養(yǎng)成自覺維護公共利益的良好習(xí)慣。應(yīng)該具備運用評估、會計、財務(wù)、審計、稅務(wù)、經(jīng)濟、管理、相關(guān)法律法規(guī)、新一代信息技術(shù)以及其他相關(guān)專業(yè)知識，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)從事資產(chǎn)評估職業(yè)活動所需要的技術(shù)能力、管理能力和創(chuàng)新能力，以便能夠在日益復(fù)雜、不斷變化的職業(yè)環(huán)境中勝任工作。同時，需持續(xù)更新其專業(yè)知識，提升職業(yè)勝任能力。

3.資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生所銜接的職業(yè)資格

目前，與資產(chǎn)評估及相關(guān)工作有關(guān)的水平評價類和準(zhǔn)入類職業(yè)資格有：資產(chǎn)評估師、資產(chǎn)評估師（珠寶）、房地產(chǎn)估價師、礦業(yè)權(quán)評估師等。資產(chǎn)評估師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)登記的資產(chǎn)評估專業(yè)人員，是國家設(shè)立的水平評價類職業(yè)資格，資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試大綱經(jīng)人力資源和社會保障部、財政部審定，由中國資產(chǎn)評估協(xié)會發(fā)布。我國資產(chǎn)評估法規(guī)定：“開展法定評估業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)指定至少兩名相應(yīng)專業(yè)類別的評估師承辦”。

目前，納入國家職業(yè)分類大典與資產(chǎn)評估專業(yè)相關(guān)的職業(yè)類別還有：森林資源評估專業(yè)人員、海域海島評估專業(yè)人員、保險公估人、碳匯計量評估師、機動車鑒定評估師、品牌資產(chǎn)評價師等。

（四）培養(yǎng)目標(biāo)

資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)面向資產(chǎn)評估行業(yè)和對資產(chǎn)評估有需求的相關(guān)行業(yè)、部門和單位，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、政治立場堅定，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評估基本理論，具備從事資產(chǎn)評估職業(yè)所要求的復(fù)合型知識和技能，熟悉資產(chǎn)評估實務(wù)，能夠滿足產(chǎn)權(quán)交易以及抵質(zhì)押、征收、稅收、投資、擔(dān)保、司法訴訟、公允價值計量等評估的需要，具有高度社會責(zé)任感和解決實際問題能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的資產(chǎn)評估高級專門人才。

碩士學(xué)位基本要求

（一）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.學(xué)術(shù)道德

應(yīng)當(dāng)具有良好的學(xué)術(shù)道德，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵紀(jì)守法、守正創(chuàng)新，堅持正確的政治方向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向、價值取向，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格遵守教育部有關(guān)加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的文件規(guī)定。

在研究成果中需要介紹和評價自己或他人的研究成果時，應(yīng)遵循客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的原則，進行實事求是地分析、評價和論證，不應(yīng)當(dāng)故意夸大或貶低研究成果的學(xué)術(shù)價值、經(jīng)濟或社會效益。在研究成果中引用他人的成果，應(yīng)注明出處；轉(zhuǎn)引他人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處；引用他人的成果不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或者實質(zhì)部分。在學(xué)術(shù)研究工作中，不得有下列違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為：（1）捏造、篡改實驗數(shù)據(jù)、結(jié)論或引用的資料；（2）抄襲與剽竊；（3）在未參加實際研究的成果中署名，或未經(jīng)被署名人同意而署其名；（4）違反國家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密的規(guī)定，對外泄露應(yīng)保密的學(xué)術(shù)成果或事項；（5）偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)榮譽，或者其他學(xué)術(shù)能力證明材料等。

2.專業(yè)素養(yǎng)

資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)當(dāng)具備良好的政治思想素質(zhì)，系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評估基本原理，具備從事資產(chǎn)評估職業(yè)所要求的知識和技能，對資產(chǎn)評估實務(wù)有充分的了解，對本專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)研究成果的新發(fā)展和新動態(tài)有一定的了解，具有分析和創(chuàng)造性地解決資產(chǎn)評估領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。不斷進取，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.職業(yè)精神

在資產(chǎn)評估專業(yè)的知識學(xué)習(xí)、技能提升及實習(xí)實踐過程中，熟悉“誠實守信，勤勉盡責(zé)”的資產(chǎn)評估職業(yè)道德規(guī)范，堅持獨立、客觀、公正的原則，培養(yǎng)敬業(yè)、勤業(yè)、立業(yè)的職業(yè)態(tài)度，敬畏職業(yè)操守。

（二）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識

獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)掌握的基本知識，涵蓋于基礎(chǔ)知識課程和專業(yè)知識課程中。培養(yǎng)單位應(yīng)當(dāng)為學(xué)生打造既立足時代前沿又扎根中國大地的一流資產(chǎn)評估專業(yè)課堂。將“大思政”教育理念和元素貫穿于授課的邏輯體系和內(nèi)容體系之中。聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，鼓勵學(xué)生在資產(chǎn)評估專業(yè)活動中厚植社會責(zé)任與家國情懷。

1.基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識課程包括：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、計量經(jīng)濟學(xué)、計算機基礎(chǔ)、財務(wù)管理、資產(chǎn)評估理論與管理等。

2.專業(yè)知識

專業(yè)知識課程包括：企業(yè)價值評估、無形資產(chǎn)評估、機器設(shè)備評估、房地產(chǎn)評估、以財務(wù)報告為目的的評估、資產(chǎn)評估準(zhǔn)則等。

3.相關(guān)知識

相關(guān)知識課程包括：國有資產(chǎn)管理、資本市場、投資銀行、財務(wù)分析、數(shù)據(jù)分析等。培養(yǎng)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的專業(yè)特點和優(yōu)勢，參照全國資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制訂的《資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》，結(jié)合資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方向，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案，在全面掌握資產(chǎn)評估理論與方法的基礎(chǔ)上，突出資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)特色，更好地服務(wù)于社會需求。

（三）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練

1.案例教學(xué)

應(yīng)在企業(yè)價值評估、無形資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)評估、機器設(shè)備評估、資產(chǎn)評估準(zhǔn)則、資產(chǎn)評估信息系統(tǒng)等課程中，接受一定學(xué)時的案例分析教學(xué)，提高綜合運用理論知識、方法和技能解決實際問題的能力。

2.實習(xí)實踐

實習(xí)實踐教學(xué)是鞏固資產(chǎn)評估理論知識，并進一步深入理解資產(chǎn)評估理論和準(zhǔn)則的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)資產(chǎn)評估工作者的重要環(huán)節(jié)。資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，在資產(chǎn)評估機構(gòu)、資產(chǎn)評估行業(yè)管理部門或其他相關(guān)企事業(yè)單位開展實習(xí)實踐，保證不少于6個月的實習(xí)實踐時間，并撰寫實習(xí)實踐總結(jié)報告，通過學(xué)校考核后，獲得相應(yīng)學(xué)分，作為授予學(xué)位的重要依據(jù)。

3.專題研究

在讀期間應(yīng)積極參與實習(xí)實踐機構(gòu)的課題研究。應(yīng)當(dāng)積極聽取學(xué)校安排的資產(chǎn)評估實務(wù)專家的講座，了解資產(chǎn)評估行業(yè)動態(tài)，并就有關(guān)資產(chǎn)評估問題進行深入研究。

（四）獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本能力

獲本專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位應(yīng)當(dāng)具備的基本能力包括：

1.自主獲取知識的能力

通過對資產(chǎn)評估理論、方法、準(zhǔn)則、制度、政策、發(fā)展動態(tài)，以及基礎(chǔ)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握自主獲取知識的學(xué)習(xí)方法，具備進一步通過自主學(xué)習(xí)獲取資產(chǎn)評估及相關(guān)工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的能力，以適應(yīng)資產(chǎn)評估及相關(guān)工作業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。

2.發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

通過課程案例教學(xué)、實習(xí)實踐、學(xué)位論文寫作，應(yīng)當(dāng)具備正確運用資產(chǎn)評估理論和方法，以及經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識，解決資產(chǎn)評估領(lǐng)域?qū)嶋H問題，并探求資產(chǎn)評估實踐中遇到的新問題的能力。

3.組織領(lǐng)導(dǎo)和實踐研究的能力

通過實習(xí)實踐及課程教學(xué)，提高協(xié)調(diào)、溝通、合作、組織管理能力，培養(yǎng)獨立從事資產(chǎn)評估及相關(guān)實踐工作中各項談判及決策事項的能力。

（五）學(xué)位論文基本要求

資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)作者系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評估學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有承擔(dān)資產(chǎn)評估專業(yè)工作的能力。需從資產(chǎn)評估實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所掌握的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、資產(chǎn)評估及相關(guān)專業(yè)知識解決實際問題。撰寫論文要堅持正確的價值觀。

論文應(yīng)工作量飽滿，符合基本的寫作規(guī)范，由作者獨立完成。若涉及團隊工作，需注明屬于團隊工作并明確個人獨立完成的內(nèi)容。

論文寫作應(yīng)使用規(guī)范的語言，寫作格式和字?jǐn)?shù)由各培養(yǎng)單位參照資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位基本要求，依據(jù)本單位具體情況制定實施細(xì)則。

1.學(xué)位論文選題要求

學(xué)位論文須與資產(chǎn)評估實踐緊密結(jié)合，論文選題應(yīng)遵循理論聯(lián)系實際的原則。論文內(nèi)容應(yīng)著眼于實際問題，面向資產(chǎn)評估實務(wù)。重在檢驗學(xué)生運用資產(chǎn)評估及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決資產(chǎn)評估實際問題的能力。校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生確定論文選題，并在論文寫作過程中予以指導(dǎo)。
學(xué)位論文開題是完成學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文的開題報告至少應(yīng)包括：（1）論文選題的理論意義、實踐價值；（2）與論文選題關(guān)系密切的相關(guān)研究文獻的綜述；（3）詳細(xì)的論文寫作提綱和工作計劃；（4）研究方法及數(shù)據(jù)收集方案；（5）參考文獻。論文開題報告通常不少于3000字（不含圖、表）。

2.學(xué)位論文形式和規(guī)范要求

資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)以資產(chǎn)評估理論應(yīng)用和實務(wù)研究為主要內(nèi)容，可以是專題研究、專項調(diào)查研究報告、案例分析等形式。學(xué)位論文具體包括引言（或緒論）、正文、結(jié)論、參考文獻等，字?jǐn)?shù)不少于二萬五千字。

（1）專題研究論文

①基本定位

專題研究論文要求作者針對資產(chǎn)評估領(lǐng)域的理論與方法、資產(chǎn)評估制度與準(zhǔn)則、資產(chǎn)評估管理與政策等實際問題，系統(tǒng)運用專業(yè)知識、相關(guān)理論和分析工具，得出能夠指導(dǎo)實踐的成果或方案。

②選題要求

選題應(yīng)來源于資產(chǎn)評估實踐領(lǐng)域的問題，具有實踐應(yīng)用價值和可操作性。

③內(nèi)容要求

專題研究論文應(yīng)運用資產(chǎn)評估及其相關(guān)學(xué)科的專門知識、專業(yè)理論和科學(xué)方法，采取規(guī)范、科學(xué)和合理的定性或定量研究方法，對研究問題進行系統(tǒng)科學(xué)分析，提出解決辦法，鼓勵在此基礎(chǔ)上對資產(chǎn)評估研究領(lǐng)域進行理論、方法和制度創(chuàng)新。

④規(guī)范性要求

正文一般包括：緒論、文獻綜述、問題成因、擬解決問題的理論框架或一系列研究假設(shè)、問題的分析與解決方案、研究結(jié)論和參考文獻等。

⑤創(chuàng)新與貢獻要求

專題研究類論文的結(jié)論應(yīng)有助于促進資產(chǎn)評估實踐和理論發(fā)展，研究成果需對資產(chǎn)評估實踐有一定參考意義或理論指導(dǎo)價值。

（2）專項調(diào)研論文

①基本定位

專項調(diào)研論文要求作者運用科學(xué)規(guī)范的調(diào)查方法，對資產(chǎn)評估領(lǐng)域的某類業(yè)務(wù)、現(xiàn)象，或面臨的具體問題進行深入調(diào)查和系統(tǒng)分析，并針對存在的問題提出具體的解決方案，為資產(chǎn)評估實踐提供決策參考或政策建議。

②選題要求

專項調(diào)研論文選題應(yīng)直接來源于資產(chǎn)評估實踐或行業(yè)發(fā)展需求，所聚焦的問題要有代表性，調(diào)研主題鮮明且具體，具有一定的社會、經(jīng)濟價值。

③內(nèi)容要求

專項調(diào)研論文應(yīng)對調(diào)研主題的背景進行系統(tǒng)深入的分析，運用規(guī)范的調(diào)查方法和程序，收集、整理和分析資料信息，得出調(diào)研結(jié)論，并針對結(jié)論提出解決問題的具體方案；鼓勵在此基礎(chǔ)上對專業(yè)相關(guān)知識進行提煉和創(chuàng)新。該類論文必須具有作者收集的第一手資料、訪談和統(tǒng)計資料，注重調(diào)研資料的真實性、可靠性、代表性、豐富性，數(shù)據(jù)分析方法的科學(xué)性，調(diào)研結(jié)論的新穎性，解決問題方案的可操作性。

④規(guī)范性要求

正文一般包括：提出調(diào)研問題（緒論）、調(diào)研方案設(shè)計及實施內(nèi)容、資料和數(shù)據(jù)的處理與分析、調(diào)研結(jié)論及解決問題的方案、參考文獻等，具體調(diào)研資料經(jīng)整理后可作為附錄資料。

⑤創(chuàng)新與貢獻要求

調(diào)研過程科學(xué)合理，調(diào)研結(jié)果和解決方案能夠為資產(chǎn)評估實踐提供決策參考或政策建議。鼓勵作者對調(diào)研結(jié)果和解決方案進行反思和提煉，研究成果需對資產(chǎn)評估實踐有一定參考意義或理論指導(dǎo)價值。

（3）案例分析論文

①基本定位

案例分析論文可以是對資產(chǎn)評估實踐中存在的某一或多個對象，如資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)、資產(chǎn)評估組織等進行分析論證；也可以是運用一種或多種評估方法對所選資產(chǎn)的價值所作的分析論證。

②選題要求

案例分析論文選題應(yīng)直接來源于資產(chǎn)評估領(lǐng)域的真實客觀事件或有待解決的實際問題，建議采用具有專業(yè)性、典型性、特殊性、理論啟發(fā)性等特點，且具有實踐價值和可操作性的真實案例。

③內(nèi)容要求

案例分析論文應(yīng)對研究對象的整體信息進行系統(tǒng)搜集、整理和處理，運用資產(chǎn)評估及相關(guān)專業(yè)理論、技術(shù)方法，對信息資料進行系統(tǒng)分析并提出解決問題的具體思路和方法。因案例的相關(guān)資料信息需要保密時，可以進行恰當(dāng)?shù)拿撁芴幚?，但要保持?jǐn)?shù)據(jù)之間的邏輯合理。案例分析論文應(yīng)有別于資產(chǎn)評估機構(gòu)出具的專業(yè)評估報告，需要分析評估過程中的難點或提出解決相關(guān)問題的建議，應(yīng)注重分析論證的充分性、對資產(chǎn)評估實踐的參考性和借鑒性。鼓勵對資產(chǎn)評估的概念、理論、方法或模型等知識進行反思和創(chuàng)新。

④規(guī)范性要求

正文一般包括：緒論、案例選擇和描述（案例資料搜集和調(diào)研）、擬解決問題及其理論分析框架、分析探究問題產(chǎn)生的原因、解決問題的思路和方法或?qū)Σ呓ㄗh、研究結(jié)論、參考文獻等。

⑤創(chuàng)新與貢獻要求

案例分析的結(jié)論和建議，應(yīng)具有一定的實踐應(yīng)用價值。鼓勵作者對案例分析的結(jié)果、解決方案和建議進行反思和提煉，研究成果需對資產(chǎn)評估實踐有一定參考意義或理論指導(dǎo)價值。

3.學(xué)位論文水平要求

（1）學(xué)位論文的基本要求。選題具有理論意義或?qū)嵺`價值；論文概念清晰、立論正確，文字通順、學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；案例素材和調(diào)研數(shù)據(jù)真實、可靠、充分，必要時可對敏感信息進行掩飾處理并加以說明；分析方法科學(xué)合理；研究結(jié)論可信。論文總體上能夠充分體現(xiàn)作者對資產(chǎn)評估學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和方法的系統(tǒng)掌握及正確運用。

（2）論文的評審與答辯。學(xué)位論文應(yīng)由不少于兩名本專業(yè)具有高級職稱的專家匿名審閱，其中應(yīng)有一名非學(xué)位授予單位的專家。學(xué)位論文答辯委員會成員中，應(yīng)有一名非學(xué)位授予單位的專家。學(xué)位論文的評審和答辯委員會專家中，應(yīng)有一名資產(chǎn)評估實務(wù)部門或具有豐富的資產(chǎn)評估實踐經(jīng)驗的專家。資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)位研究生提交的論文須通過匿名評審后參加答辯，答辯合格后方可具備學(xué)位授予資格。