（一）專業(yè)學位類別概況

基因編輯技術、大數據與人工智能技術、納米技術等當代新興技術的快速發(fā)展既給人類社會帶來了諸多福祉，也產生了一系列的社會倫理問題。與上述技術相關的諸如人工智能產業(yè)、大數據產業(yè)以及生物醫(yī)藥等產業(yè)在高技術時代的健康發(fā)展亟需大批具有倫理意識且具備較強的案例分析、政策研究和報告撰寫等能力的復合型人才。我國在當前此類跨學科的、復合型人才奇缺。為響應國家發(fā)展、行業(yè)需要以及跨學科研究的需要，故設立應用倫理專業(yè)碩士學位（Master ofApplied Ethics,簡寫為MAE）。

（二）專業(yè)學位類別內涵

應用倫理專業(yè)含生命倫理、科技倫理、工程倫理、企業(yè)倫理和環(huán)境倫理等專業(yè)方向。申請單位依托哲學一級學科碩士點，有培養(yǎng)應用倫理相關研究生的經驗，建有專業(yè)方向對應的實踐基地，與實踐基地已經建立起資源共享和聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制。

（三）專業(yè)學位類別服務面向

應用倫理專業(yè)面向醫(yī)療衛(wèi)生、前沿科技等行業(yè)的企事業(yè)單位以及政府機關、社會組織、高校和研究院。

（四）培養(yǎng)目標

應用倫理專業(yè)學位培養(yǎng)具有全球視野、較高的哲學與倫理學素養(yǎng)、掌握相關領域的專業(yè)知識，具備較強的實證研究、案例分析、政策研究、報告撰寫以及較好的文字表達和溝通等方面的能力，能夠勝任不同行業(yè)機構與倫理相關的組織、管理和研究工作的人才。

碩士學位基本要求

(一)獲本專業(yè)學位類別碩士學位應具備的基本素質

1.思想與學術道德

擁護中國共產黨的領導，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熱愛祖國，遵紀守法。自覺踐行社會主義核心價值觀，恪守學術道德、維護科研誠信，學風嚴謹，努力養(yǎng)成優(yōu)良學術品行。

2.專業(yè)知識水平

（1）具備扎實的倫理學理論基礎和批判性思維能力，掌握應用倫理案例分析方法，熟悉國內外應用倫理相關規(guī)范和法律法規(guī)，能夠運用相關理論和方法對國內外應用倫理問題進行分析和研究。

（2）具備完成論文主題相關的跨學科知識，能夠從全球視野和多學科交叉視角對應用倫理相關問題進行分析判斷，具有較強的發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。

（3）掌握應用倫理專業(yè)的理論分析工具，具備使用大數據和統(tǒng)計分析方法開展相關研究的能力，能夠綜合運用各種研究方法來分析現實中的應用倫理問題。

（4）具備閱讀本專業(yè)國內外學術文獻的能力，包括：較強的書面和口頭語言表達能力、外語能力和良好的跨文化溝通能力。

3.批判性思維能力

具備系統(tǒng)地分析和解釋觀點、理論、概念或問題的能力；能夠觀察和識別復雜情境中的關鍵要素和相互聯(lián)系，評估信息的客觀有效性及其與特定觀點的關系；具備較強的邏輯推理和辯護能力；能夠定義問題，提出新觀點、新角度和新方案；能夠清晰表達觀點和論證，進行有效的討論和辯論。

（二）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應掌握的基本知識

1.基礎知識

獲得應用倫理專業(yè)碩士學位須熟悉哲學基礎理論,掌握倫理學和科技哲學等學科基礎知識，掌握一門相關學科（如生物醫(yī)學、人工智能、大數據、企業(yè)管理等）的專業(yè)知識，熟悉解決應用倫理問題的理論工具和思維方法，能熟練運用一門外國語（一般為英語）進行交流。

2.專業(yè)知識

掌握應用倫理的概念、原則和方法，能應用倫理方法分析和解決人類社會實踐活動中的倫理問題；具有相關交叉科學知識背景，熟悉相關學科基礎知識和研究方法。獲得應用倫理專業(yè)學位必須掌握的專業(yè)知識體系包括：

（1）應用倫理的理論與方法；

（2）我國科技倫理、生物醫(yī)藥倫理和人工智能倫理等領域行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)；

（3）國內外生物醫(yī)學、人工智能等科技研發(fā)的倫理審查程序和管理流程等；須至少研修并考核通過所有的學位專業(yè)課和學位基礎課，熟知必修課程的知識結構和知識要點，能夠運用相應的概念、原理、方法和理論工具分析實踐的應用倫理問題。學位專業(yè)課應包括：應用倫理導論、案例研究與方法以及與所設學科方向相關的專題倫理研究。學位基礎課包括：倫理學理論基礎、學術規(guī)范與寫作和批判性思維。全國應用倫理專業(yè)學位研究生教育指導委員會推薦的選修課程有：（1）醫(yī)學倫理，（2）生命倫理，（3）人工智能倫理，（4）數據倫理，（5）法律和公共政策，（6）行政倫理，(7)企業(yè)倫理，(8)商業(yè)決策倫理，(9)組織倫理：ESG專題，(10)技術評估方法，(11)環(huán)境倫理。鼓勵各培養(yǎng)單位根據所在地區(qū)人才需求與自身特色確定選修課范圍。

（三）獲本專業(yè)學位類別碩士應接受的實踐訓練

1.案例教學

訓練學生運用所學哲學、倫理學的基礎理論和應用倫理研究方法分析實際工作中遇到的倫理問題，用來自不同行業(yè)和層次的倫理實踐案例培養(yǎng)學生的批判性思維能力、分析能力和理論思維水平，激發(fā)具體情境中的倫理想象力。鼓勵學生撰寫案例分析方案，通過實踐案例教學在現有的理論框架和規(guī)范條例與現實倫理問題之間的張力和距離逐步完善應用倫理案例庫。

2.行業(yè)導師和實踐專家授課

應用倫理專業(yè)課程當中涉及實踐部分應聘請相關行業(yè)導師授課。培養(yǎng)單位可根據自身的項目特色聯(lián)合校外單位、機構或企業(yè)就課程需求和學生培養(yǎng)方案制定相應的授課方案。授課形式、地點和時間可由培養(yǎng)單位根據實際情況確定。鼓勵邀請行業(yè)資深的國際專家就當前最新的倫理實踐和創(chuàng)新機制傳授業(yè)界寶貴經驗。

3.業(yè)務實踐

在醫(yī)院、科技企業(yè)、政府和事業(yè)單位等倫理管理相關工作崗位接受職業(yè)訓練累計時間不少于3個月，培養(yǎng)單位可根據自身條件開創(chuàng)性探索具體實踐時間和實習方式，學生應熟練掌握相應的業(yè)務技能。實習期間，學生應獨立完成或作為主要承擔方共同完成具有專業(yè)實踐意義的項目，并作為實踐和實習綜合考察的組成部分，以提高學生參與實踐的效率和質量。通過實踐訓練，學生應了解并熟悉行業(yè)倫理實踐相關流程、業(yè)務內容等，并具備較好的倫理意識和道德敏感性，能夠綜合運用專業(yè)方法分析實際工作中的倫理問題。實踐實習聯(lián)合培養(yǎng)單位應提前部署和計劃好實習目的、實習內容和考核要求，做好實踐工作日志、總結報告，及時收集在實踐過程中發(fā)現的案例、新問題和產生的新知識、新方法。

（四）獲本專業(yè)學位類別碩士應具備的基本能力

獲得應用倫理專業(yè)學位的碩士應該具備扎實的哲學、倫理學理論基礎，良好的職業(yè)道德和學術素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神和進取品格，具有較強的從事應用倫理相關管理和科研工作能力。主要體現在以下幾方面：

1.學習研究能力：具備較強的信息搜索和獲取能力、社會調查能力。

2.分析判斷能力：具備從復雜信息、數據或現象中識別倫理問題和關鍵線索的能力，具備構建分析倫理問題框架的能力，具備在不確定情境中做出判斷并做好預案或改進方案的能力。

3.溝通表達能力：具備較好的口頭和文字表達能力，能與不同部門和專業(yè)的人士達成有效、高效的溝通，能以清晰、易懂和科學的方式向公眾闡釋對于應用倫理問題的理解。

4.組織協(xié)調能力：對現實的、行業(yè)相關倫理工作中的難題和重點問題反應敏銳，切實了解利益相關方需求，具備推進倫理方案實施的能力。

5.綜合實踐能力：能夠專注于某一個特殊領域（如生命倫理、人工智能與大數據倫理、企業(yè)倫理等）并具備相應的倫理實踐能力，如制定和實施科研活動的倫理管理流程，基于特定的企業(yè)決策做出倫理相關的分析報告，跟蹤和管理倫理審查。

（五）學位論文基本要求

1.選題要求

選題應面向世界科技前沿、面向國民經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康。問題意識鮮明，具有重要的理論意義和現實價值。

2.學位論文形式和規(guī)范要求

學位論文的形式：案例分析、倫理管理流程與標準設計、倫理實踐問題解決方案、調研報告或基于實際問題分析的政策建議報告等。論文的規(guī)范要求：論點明確、論據確鑿，邏輯嚴密，撰寫規(guī)范。鼓勵創(chuàng)新，嚴禁抄襲。論文原則上不少于2—3萬字。

3.學位論文水平要求

應用倫理碩士專業(yè)學位論文的評審主要考核“選題價值、理論與方法、數據和素材、創(chuàng)新性、邏輯性、寫作規(guī)范”等六方面。學位論文的評閱人及答辯委員會中至少有1位來自相關部門且已取得碩士以上學位的專家。