資源環(huán)境生物學(xué)專業(yè)是一個(gè)結(jié)合了資源科學(xué)和生物學(xué)知識(shí)的交叉學(xué)科，主要研究生物與受人類干預(yù)的環(huán)境之間的相互作用規(guī)律及其機(jī)理。該專業(yè)以A·G·坦斯利提出的生態(tài)系統(tǒng)概念作為理論基礎(chǔ)，并采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)和生態(tài)模擬等研究方法。

學(xué)科背景和歷史

環(huán)境生物學(xué)作為環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，自19世紀(jì)中葉開(kāi)始注意到水污染對(duì)水生生物的影響，20世紀(jì)初開(kāi)始研究水污染的生物監(jiān)測(cè)和城市污水、工業(yè)廢水的生物處理等問(wèn)題。隨著工業(yè)、交通和城市建設(shè)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，環(huán)境生物學(xué)在20世紀(jì)60年代逐漸從生物學(xué)中分化出來(lái)，成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。

課程設(shè)置

資源環(huán)境生物學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置通常包括普通生物學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)與基因工程、發(fā)酵工程、生物反應(yīng)工程、生物分離技術(shù)與工程設(shè)備等課程。此外，還有與都市農(nóng)業(yè)、環(huán)境與健康相關(guān)的特色選修課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在與生物工程相關(guān)的公司、企業(yè)及科研院所從事科學(xué)研究和管理工作，或者在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和行政管理等工作。通過(guò)“3+1”培養(yǎng)模式（3年課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，1年畢業(yè)設(shè)計(jì)和專業(yè)綜合實(shí)習(xí)），學(xué)生能夠在科研院所、行業(yè)龍頭企業(yè)等單位進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，為綜合素質(zhì)發(fā)展和寬口徑就業(yè)提供保障。