(一)學科概況

生物醫(yī)學工程(Biomedical Engineering)是一門綜合工程學、生物學和醫(yī)學的理論和方法而發(fā)展起來的交叉學科，所要實現的是融合工程科學與生物醫(yī)學的概念、方法和手段，探索人體生命奧秘，監(jiān)測、辨識和干預人體系統的狀態(tài)變化，為生物醫(yī)學發(fā)展及人類生命健康服務提供基于工程科學的解決方案。

生物醫(yī)學技術的起源至少可追溯到17世紀血液循環(huán)的發(fā)現、血壓計和顯微鏡技術等工程技術的發(fā)明及其在生物醫(yī)學中的應用和19世紀心電及X射線的發(fā)現。20世紀三四十年代，心電、腦電、心音等實用醫(yī)學電子診斷技術的出現極大地豐富了生物醫(yī)學技術的內涵。但直到20世紀50年代，隨著現代電子技術、計算科學及材料科學等多種學科的問世和在醫(yī)學及生物學領域的廣泛應用，才孕育催生了一門新興交叉學科——生物醫(yī)學工程學。生物醫(yī)學工程學的研究促進了醫(yī)學超聲、核磁共振、計算機斷層掃描、起搏器、伽馬刀、醫(yī)用加速器、手術機器人、呼吸機、體外膜肺氧合機、血液透析裝置、人工心臟、生物傳感器等大量新型診斷和治療設備的問世以及各種醫(yī)用材料、人造血液、皮膚的普及應用，加深了對人體生理功能和病理異常現象發(fā)生機理的認識。生物醫(yī)學工程學的發(fā)展推動了現代醫(yī)學和健康技術的發(fā)展，在加快生物學和醫(yī)學（包括中醫(yī)）現代化的同時，也促進了工程科學新技術、新方法和新材料的發(fā)展。進入21世紀，生物醫(yī)學工程正在與部分工程前沿學科（認知科學、人工智能、微納技術等）及生物醫(yī)學前沿領域（基因編輯、分子免疫、干細胞技術等）進一步交叉融合，相互促進。

生物醫(yī)學工程學科覆蓋的領域包括但不限于：分子影像學、分子工程與合成生物學、生物材料與材料生物學、生物力學與力學生物學、神經工程與腦科學、生物芯片與類器官技術、移動穿戴技術、醫(yī)療機器人技術、醫(yī)學人工智能與虛擬現實技術、特種醫(yī)學工程等。

(二)學科內涵

研究對象：生物醫(yī)學工程學是運用現代自然科學和工程技術的原理與方法，從工程學的角度，在分子、細胞、組織、器官、系統多層次上研究生物體，特別是人體的結構與功能，健康、亞健康和疾病狀態(tài)判定依據以及其他生命現象。

理論、知識基礎：數學、物理學、化學、生物學、醫(yī)學、力學、電子科學與技術、信息與通訊工程、材料科學與工程、儀器科學與技術等。

研究方法：生物醫(yī)學工程學科是一個面向人類生命健康的交叉學科。它以疾病的預防、診斷、治療、康復及特種環(huán)境場景下的生物醫(yī)學目標和問題為導向，綜合考慮社會影響和醫(yī)學倫理，以開放思維綜合運用工程學工具，進行跨學科研究和人才培養(yǎng)。
生物醫(yī)學工程學科以交叉學科研究方法和理論分析為基礎，通過生物系統實驗和測試獲取數據，用定量分析和建模的方法探索生命發(fā)展的內在規(guī)律，通過交叉集成和工程化設計，使醫(yī)療裝備、器械、軟件、試劑與耗材的關鍵核心技術不斷推陳出新。

(三)學科范圍

生物醫(yī)學工程學科所涉及的主要二級學科包括：健康醫(yī)學工程、醫(yī)學診療技術與器械、康復醫(yī)學工程、生物材料與組織工程、生物醫(yī)學信息工程、特種醫(yī)學工程。

健康醫(yī)學工程：覆蓋篩查、早診等疾病預防各個環(huán)節(jié)所開發(fā)的器械、器件、試劑、軟件及系統。以疾病預防需求和問題為導向，利用材料、微電子、生命科學、中西醫(yī)學等多學科知識和方法，一方面，研究和發(fā)展臨床篩查、早診等方面的新機制和新理論；另一方面，開發(fā)具有可實際應用的新技術和新方法，促進生命健康和預防醫(yī)學的發(fā)展。

醫(yī)學診療技術與器械：涵蓋了直接或間接用于人體的診斷試劑與材料、診療器械及數據軟件等的理論研究和技術開發(fā)。通過融合物理學、化學、材料科學、電子信息科學和中西醫(yī)學的基本理論和交叉學科的研究方法，實現診療技術與器械的原始與集成創(chuàng)新，為疾病的精準診斷和治療等提供強有力的技術和工具。

康復醫(yī)學工程：是系統地應用工程科學的原理、技術、方法，克服人類由于先天缺陷、意外事故、疾病、老化等因素產生的功能障礙或殘疾，使其盡可能地恢復或代償原有功能，解除活動限制或參與限制，實現最大程度的生活自理、回歸社會。
生物材料與組織工程：是結合生物學、材料學、醫(yī)學、工程學等新興交叉學科，涉及金屬、無機非金屬和高分子等各種生物材料及其復合物的結構、與生物體的相互作用等生物醫(yī)學特性的研究，著力構建應用于臨床組織或器官的修復或替換、體內外輔助診療的裝置或設備等。

生物醫(yī)學信息工程：是信息科學和相關工程科技與生物醫(yī)學相交叉的二級學科，綜合運用信息科學的方法和技術，面向生物和醫(yī)學領域的科學與技術問題，研究開發(fā)以生物醫(yī)學信息的充分獲取和有效利用為核心的各類方法、技術、裝備和系統，形成數據、信息、知識到實踐的快速轉化，服務于生命的探索、醫(yī)療水平的提高，最終促進人類健康。

特種醫(yī)學工程：是綜合應用醫(yī)學和工程科學的基本原理和技術方法，從多層次水平認識、預測和控制特殊環(huán)境條件作用于人體系統所引起的生理及病理變化，最終解決實踐中涉及到的各種特殊醫(yī)學問題，為特殊場景下人類健康和公共安全服務。

(四)培養(yǎng)目標

碩士學位：應具有生物醫(yī)學工程相關領域的理論基礎，基本了解和掌握生命健康領域建模、測試、制造和工程設計的方法和技術，初步具有獨立從事生物醫(yī)學工程研究和解決實際問題的能力，科學態(tài)度嚴謹、了解并能基本滿足學術規(guī)范和科研倫理要求。掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。能承擔一定的科研教學、技術開發(fā)和應用轉化管理工作的醫(yī)學工程專業(yè)人才。
博士學位：應具有生物醫(yī)學工程相關領域寬廣而扎實的理論基礎，能將工程技術與生物醫(yī)學相關理論和技術相互結合、融匯貫通。對本學科的現狀和發(fā)展趨勢有系統深入地了解，熟練掌握生命健康領域建模、測試、制造和工程設計的方法和技術。能獨立從事創(chuàng)新性的研究工作并解決實際問題，科學態(tài)度嚴謹、遵守學術規(guī)范和科研倫理要求。至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有扎實的寫作能力和國際學術交流的能力。能獨立從事科研教學、技術開發(fā)和應用轉化管理工作的醫(yī)學工程高級人才。

(五)相關學科

物理學、化學、生物學、力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、化學工程與技術、核科學與技術、智能科學與技術、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學技術、設計學等理學、工學、醫(yī)學及人文藝術相關學科。

碩士學位基本要求 博士學位基本要求

(一)獲本一級學科碩士學位應掌握的基本知識

本學科碩士生應掌握的知識結構包括基礎知識、專業(yè)知識、工程技術知識、人文社科知識和工具性知識。

1.基礎知識

根據不同的研究方向，熟練掌握數學、物理學、化學、生物學、力學、電子科學與技術、信息與通訊工程、材料科學與工程、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學、中藥學、科學研究方法、實驗設計與分析等相關領域的基礎理論知識。

2.專業(yè)知識

掌握和應用下列分支學科之一的基礎理論知識：健康醫(yī)學工程、醫(yī)學診療技術與器械、康復醫(yī)學工程、生物材料與組織工程、生物醫(yī)學信息工程、特種醫(yī)學工程等；同時，了解生物醫(yī)學工程主要研究方向，如分子影像學、分子工程與合成生物學、生物材料與材料生物學、生物力學與力學生物學、神經工程與腦科學、生物芯片與類器官技術、移動穿戴技術、醫(yī)療機器人技術、醫(yī)學人工智能與虛擬現實技術、特種醫(yī)學工程等的現狀和發(fā)展趨勢，并具備豐富的交叉學科知識和寬闊的知識面，具備開展跨學科研究的能力。

3.工程技術知識

掌握信息科學與工程、電子科學與工程、材料科學與工程、機械工程、儀器儀表科學與工程等領域的有關基本知識與方法，掌握相關設計軟件、醫(yī)療儀器在工程應用中的基礎知識。

4.人文社科知識

學習自然辯證法、科學社會主義理論、管理科學、經濟學、學術規(guī)范、醫(yī)學倫理及工業(yè)設計等人文社科知識，掌握科學思維和科學研究的方法。

5.外語

掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)相關的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。

(二)獲本一級學科碩士學位應具備的基本素質

1.學術素養(yǎng)

（1）具有求真務實、科學理性的世界觀，具有一定的創(chuàng)新意識和能力，熱愛生物醫(yī)學工程學科的科學研究和技術發(fā)明。

（2）具有掌握生物醫(yī)學工程專業(yè)知識和技能的思維方法，具有掌握專業(yè)知識結構和相關工程技術的方法和技能，具有發(fā)表學術成果和保護知識產權以及開展產學研結合的能力。

（3）具有相關文獻調研和分析能力，能了解生物醫(yī)學工程學科相關研究方向的前沿學術動態(tài)，具有一定的解決問題的能力和方法，能完成學術綜述報告，具有一定的學術交流能力。

（4）有一定的科研和工程項目的執(zhí)行能力，有良好的團隊協作意識。

（5）具有健康的體魄，良好的心理素質。

2.學術道德

（1）熱愛祖國，熱愛社會，遵紀守法。

（2）恪守學術道德規(guī)范，尊重他人的學術發(fā)現、尊重知識產權。

（3）熱愛生命、尊重生命、遵守醫(yī)學倫理，具有獻身人類健康事業(yè)的精神。

(三)獲本一級學科碩士學位應具備的基本學術能力

1.獲取知識的能力

通過課程學習、學術研討掌握本學科專業(yè)知識，并具備文獻檢索、查閱和歸納總結能力。對國內、外本學科研究現狀，進展和存在問題有較清晰了解，能夠獨立完成文獻綜述，熟悉本學科常用科學研究和測試評價方法。

2.科學研究能力

能依據文獻報道和所在研究組前期基礎，在導師指導下提出自己的研究方案，依據研究內容設計可行的實驗步驟，并獨立實施。具備數據采集與整理、分析與對比、撰寫實驗報告和學術論文的能力。

3.實踐能力

掌握生物醫(yī)學工程常用實驗和測試評價方法，通過研究鍛煉自身實踐能力，具備開展學術研究或工程技術開發(fā)的能力以及與他人合作的能力。

4.學術交流能力

積極參加學術交流活動，具備運用母語和一門外國語進行學術交流、表達學術思想、展示學術成果的能力。具備團隊合作能力。

5.其他能力

具備一定的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新研究能力及對多學科知識的綜合運用能力，能夠有效與他人溝通、協作，具有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風。

(四)學位論文基本要求

1.規(guī)范性要求

碩士學位論文必須對所研究的課題在基本理論和專門技術等某一方面有新的見解，或用已有理論及最新科技成就解決本學科的實際問題，在學術上有一定的理論意義或應用價值。論文工作應在導師指導下獨立完成，論文工作量飽滿，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的學術觀點必須明確，且論據正確，推理嚴謹，數據可靠，層次分明，文字通暢。學位論文應使用規(guī)范漢字撰寫，論文字數一般為4萬~5萬字。若研究成果有重大創(chuàng)新性或突破性進展，則對學位論文字數不作硬性規(guī)定。

學位論文一般包括如下部分，依次為:

（1）封面。

（2）題名頁。包括中文題名頁和英文題名頁。題名頁除封面上的內容外，還應添加資助基金項目、研究方向、申請學位級別、培養(yǎng)單位等內容。

（3）扉頁。包括論文原創(chuàng)性聲明、論文版權使用授權書。

（4）摘要和關鍵詞。摘要是論文內容的總結概括，應突出學位論文的創(chuàng)造性成果或新見解，簡明扼要地陳述學位論文的研究目的、內容、方法、成果和結論。摘要頁的下方注明本文的關鍵詞（4~6個）。摘要包括中文摘要和英文摘要，中文摘要力求語言精練準確，字數一般不超過500字。英文摘要內容應與中文摘要內容一致。

（5）目錄。目錄是論文的提綱，是論文各組成部分的小標題，應分別依次列出并注明頁碼。

（6）符號說明（非必須）。學位論文中符號代表的意義及單位（或量綱）的說明。

（7）正文。正文是學位論文的主體和核心部分，一般包括以下幾個方面：

緒論。緒論是學位論文主體部分的開端，應言簡意賅，不要與摘要雷同或成為摘要的注解。除了說明研究目的、方法、結果等，還應評述國內外研究現狀和相關領域中已有的研究成果；介紹本項研究工作前提和任務，理論依據和實驗基礎，涉及范圍和預期結果以及該論文在已有的基礎上所解決的問題。緒論字數或篇幅一般不超過論文正文的四分之一。

各具體章節(jié)。內容必須實事求是，客觀真實，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練易讀。不同的學科專業(yè)可有不同的規(guī)定。一般由標題、文字敘述、圖、表、公式和分析討論等構成。圖、表應有“自明性”，即只看圖、表內容，不閱讀正文，就可理解圖意、表意。圖、表應有圖號、表號和圖題、表題（圖、表的名稱）。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。曲線圖的縱橫坐標必須標注“量、標準規(guī)定符號、單位”，此三者只有在不必要標明（如量綱為一等）的情況下方可省略。照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明，便于制版，照片上應有表示目的物尺寸的標度。繪圖必須工整、清楚、規(guī)范。其中機械零件圖按機械制圖規(guī)格要求，示意圖應能清楚反映圖示內容。

結論。結論是學位論文最終和總體的結論，應精煉、準確、完整。著重闡述作者研究的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義，鼓勵進一步提出論文中的問題進行討論。

（8）參考文獻。學位論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所引用的順序列于文末。參考文獻的著錄內容應齊全，應符合國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2005）的規(guī)定。

（9）致謝。作者對完成論文提供幫助和支持的組織和個人予以感謝的文字記載，致謝應實事求是。

（10）學術論文和科研成果目錄。本人攻讀學位期間發(fā)表（或錄用）的學術論文、獲得的科研成果、專利等，分別按時間順序由近及遠列出。

2.質量要求

學位論文要求實驗設計合理，技術路線清晰，數據準確可信，文字流暢，書寫規(guī)范，討論深入，內容有一定的創(chuàng)新性，達到在核心期刊上發(fā)表的水平。