(一)學(xué)科概況

林業(yè)工程學(xué)科是研究林木資源可持續(xù)高效利用、林產(chǎn)品與衍生制品開發(fā)與設(shè)計(jì)、先進(jìn)加工、木材生態(tài)采運(yùn)及相關(guān)支撐等理論與技術(shù)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。

1.歷史和現(xiàn)狀

林業(yè)工程學(xué)科前身是林學(xué)學(xué)科中的一個(gè)分支——森林利用學(xué)，20世紀(jì)30年代之后逐步從林學(xué)學(xué)科中分離出來，形成林業(yè)工程學(xué)科。我國(guó)的林業(yè)工程學(xué)科建立于20世紀(jì)50年代初期，在高等林業(yè)院校中先后設(shè)置了森林采運(yùn)、木材學(xué)、木材機(jī)械加工、林產(chǎn)化學(xué)加工、林業(yè)與木工機(jī)械等專業(yè)，主要招收本科生，并開辦過研究生班。1981年林業(yè)工程成為首批具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，并逐步發(fā)展成7個(gè)二級(jí)學(xué)科，即森林采運(yùn)工程、林區(qū)道路與橋梁工程、林業(yè)與木工機(jī)械、木材學(xué)、木材加工與人造板工藝、林產(chǎn)化學(xué)加工和林業(yè)自動(dòng)化，1997年合并調(diào)整為森林工程、木材科學(xué)與技術(shù)和林產(chǎn)化學(xué)加工工程3個(gè)二級(jí)學(xué)科。2011年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)調(diào)整學(xué)科目錄，林業(yè)工程學(xué)科作為工學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，下設(shè)木材科學(xué)與技術(shù)、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、森林工程、家具設(shè)計(jì)與工程、生物質(zhì)能源與材料、林業(yè)裝備與信息化等6個(gè)二級(jí)學(xué)科。

2.發(fā)展趨勢(shì)

當(dāng)前，我國(guó)正處于從傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代林業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的深入推進(jìn)，林業(yè)現(xiàn)代化和信息化快速發(fā)展，林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整與優(yōu)化，林業(yè)工程學(xué)科與現(xiàn)代生物科學(xué)、材料科學(xué)、納米技術(shù)、智能技術(shù)等不斷交叉融合，學(xué)科內(nèi)涵不斷深化，外延不斷拓展。林業(yè)工程學(xué)科對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐作用顯著增強(qiáng)，有效地促進(jìn)了林木生態(tài)采伐、木材綠色加工、林產(chǎn)化工、家具智能制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；相關(guān)領(lǐng)域信息化、國(guó)際化、市場(chǎng)化的深入發(fā)展，也使林業(yè)生產(chǎn)形式、林產(chǎn)品供求格局和林業(yè)發(fā)展外部環(huán)境等發(fā)生了深刻變化，林業(yè)工程學(xué)科在生物質(zhì)基新材料、生物質(zhì)新能源和生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的培育、引領(lǐng)作用愈加明顯；面對(duì)當(dāng)前全球氣候變化的嚴(yán)峻形勢(shì)，林業(yè)工程學(xué)科在增加森林碳匯、推進(jìn)綠色低碳發(fā)展、提升環(huán)境治理效能、加大生態(tài)建設(shè)力度和保障國(guó)家木材安全等方面將發(fā)揮更重要作用，從而為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略提供科技支撐。

(二)學(xué)科內(nèi)涵

1.研究對(duì)象

林業(yè)工程學(xué)科是以森林資源的低碳加工、高效利用和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，研究林木資源可持續(xù)高效利用、林產(chǎn)品與衍生制品開發(fā)與設(shè)計(jì)、先進(jìn)加工、木材生態(tài)采運(yùn)及相關(guān)支撐等理論與技術(shù)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。學(xué)科提供與林木資源相關(guān)工程問題的整體解決方案，服務(wù)林業(yè)生產(chǎn)方式變革，提高林業(yè)生產(chǎn)效率和促進(jìn)林業(yè)資源合理利用。

2.基礎(chǔ)理論

林業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展基于多學(xué)科交叉融合，其中木質(zhì)材料及其加工技術(shù)理論體系包括木質(zhì)材料基礎(chǔ)理論、復(fù)合材料界面理論與木制品低碳加工理論等；林產(chǎn)化學(xué)與加工理論體系包括木材化學(xué)理論、林產(chǎn)資源化學(xué)與生物化學(xué)精深加工理論等；森林采伐與裝備自動(dòng)化理論體系包括森林采伐理論、森林工程裝備與自動(dòng)化理論等；家具設(shè)計(jì)及制造理論體系包括家具設(shè)計(jì)理論、家具制造理論等；生物質(zhì)能源與生物基材料理論體系包括生物煉制理論、高分子材料設(shè)計(jì)與制造理論等；林業(yè)機(jī)械加工與自動(dòng)控制理論體系包括自動(dòng)控制理論、林業(yè)機(jī)械加工與自動(dòng)化理論等；林業(yè)系統(tǒng)論與信息論包括系統(tǒng)工程理論和運(yùn)籌學(xué)理論等。

3.知識(shí)基礎(chǔ)

林業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展與生物科學(xué)、材料科學(xué)、工程科學(xué)、化學(xué)和管理科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)，支撐其學(xué)科體系的基礎(chǔ)知識(shí)包括以下四大類：自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）、工程科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程等）、林業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（林區(qū)規(guī)劃理論與作業(yè)技術(shù)、林業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法、木材學(xué)、樹木提取物化學(xué)、植物纖維化學(xué)等）和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（管理科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等）。

4.研究方法

本學(xué)科的主要研究方法體現(xiàn)在基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合、科學(xué)分析與工程實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)證研究與仿真模擬相結(jié)合、定量測(cè)試與定性分析相結(jié)合、信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合；同時(shí)，將交叉學(xué)科的新理論、新方法、新技術(shù)與本學(xué)科研究相結(jié)合，以促進(jìn)本學(xué)科的外延不斷拓展，內(nèi)涵不斷深化，方法不斷創(chuàng)新。

(三)學(xué)科范圍

林業(yè)工程學(xué)科包含木材科學(xué)與技術(shù)、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、森林工程、家具設(shè)計(jì)與工程、生物質(zhì)能源與材料、林業(yè)裝備與信息化6個(gè)二級(jí)學(xué)科，各二級(jí)學(xué)科緊緊圍繞森林資源的低碳加工、高效利用和可持續(xù)發(fā)展這個(gè)主題，既緊密聯(lián)系，又分工明確，并相互滲透、相互支撐、相互影響。

1.木材科學(xué)與技術(shù)

是以木材等木質(zhì)化天然材料及其制品為研究對(duì)象，融合生物學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)、物理力學(xué)和先進(jìn)加工等現(xiàn)代理論與技術(shù)，研究木材生物形成與性質(zhì)、木材保護(hù)與功能改良、木材低碳加工與利用、木材重組與復(fù)合等領(lǐng)域理論與技術(shù)的一門綜合性學(xué)科。學(xué)科以木材生物形成理論、木質(zhì)材料膠合理論、木質(zhì)材料復(fù)合理論、木材及制品低碳加工理論等為學(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展木材理學(xué)與人居環(huán)境、木材保護(hù)與功能修飾、木材碳學(xué)與綠色加工、人造板與木質(zhì)復(fù)合材料、木材仿生與智能響應(yīng)等方面的研究。

2.林產(chǎn)化學(xué)加工工程

是以森林資源為研究對(duì)象，以化學(xué)加工為主要手段，集林產(chǎn)資源的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特性研究、化學(xué)與生物化學(xué)加工利用技術(shù)開發(fā)、化工工藝過程優(yōu)化與設(shè)備設(shè)計(jì)研制等為一體的綜合性學(xué)科。學(xué)科以有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、植物資源化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、化工原理、林產(chǎn)化學(xué)加工工藝學(xué)、制漿造紙?jiān)淼葹閷W(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展樹木提取物化學(xué)與利用、林產(chǎn)資源生物化學(xué)加工、木材熱解與活性炭制備、制漿造紙技術(shù)與工程、林產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品與生物活性物加工利用等方面的研究。

3.森林工程

是以森林資源營(yíng)建與保護(hù)、開發(fā)與利用為研究對(duì)象，以木材生態(tài)采運(yùn)為主干，以林區(qū)道路與橋涵、林業(yè)裝備為主要支撐，運(yùn)用系統(tǒng)工程等方法，將林業(yè)生產(chǎn)過程中的工程技術(shù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)及森林資源經(jīng)營(yíng)管理融為一體的一門綜合應(yīng)用型學(xué)科。學(xué)科以力學(xué)、機(jī)械工程、信息技術(shù)及運(yùn)籌學(xué)等為學(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展森林采伐理論和技術(shù)、森林工程裝備與自動(dòng)化、林區(qū)交通與物流工程、森工產(chǎn)品檢測(cè)與開發(fā)及森林作業(yè)與環(huán)境等方面的研究。

4.家具設(shè)計(jì)與工程

是以家具產(chǎn)品及家居環(huán)境為研究對(duì)象，將材料、技術(shù)、設(shè)計(jì)等緊密結(jié)合，從事設(shè)計(jì)理論與方法、造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料應(yīng)用技術(shù)、產(chǎn)品制造技術(shù)、質(zhì)量管理與控制、工程應(yīng)用與評(píng)價(jià)等方面研究的一門新興交叉學(xué)科。學(xué)科以材料學(xué)、制造工藝學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)等為學(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展家具設(shè)計(jì)及理論、家具制造與工業(yè)工程、家具與室內(nèi)人類工效學(xué)、傳統(tǒng)家具文化及家居與室內(nèi)裝飾等方面的研究。

5.生物質(zhì)能源與材料

是以農(nóng)林植物資源的能源化和材料化轉(zhuǎn)化利用為研究對(duì)象，通過物理、化學(xué)、生物化學(xué)、熱化學(xué)等途徑將農(nóng)林生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為生物能源、生物基材料及生物基化學(xué)品的一門新興交叉學(xué)科。學(xué)科以生物資源化學(xué)理論、生物質(zhì)生物煉制理論、生物質(zhì)熱化學(xué)理論以及高分子材料制備加工理論等為學(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)化、生物基材料制備和生物基化學(xué)品創(chuàng)制等方面的研究。

6.林業(yè)裝備與信息化

是以森林資源的高效利用裝備和現(xiàn)代信息技術(shù)為研究對(duì)象，以林業(yè)自動(dòng)化為核心，以林業(yè)機(jī)械化和信息化為內(nèi)涵的一門新興交叉學(xué)科。學(xué)科以自動(dòng)控制理論、機(jī)械加工技術(shù)，以及信息化、數(shù)字化技術(shù)為學(xué)科理論基礎(chǔ)，主要開展林業(yè)機(jī)械加工生產(chǎn)設(shè)備與自動(dòng)化、木材加工生產(chǎn)過程自動(dòng)化、林業(yè)智能裝備與信息控制、CPS技術(shù)與林業(yè)服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)、高性能計(jì)算與多媒體支撐技術(shù)、現(xiàn)代信息系統(tǒng)、林業(yè)大數(shù)據(jù)與智慧林業(yè)等方面的研究。

(四)培養(yǎng)目標(biāo)

林業(yè)工程學(xué)科培養(yǎng)能夠全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、具備馬克思主義世界觀和方法論、具有強(qiáng)烈家國(guó)情懷和科學(xué)家精神的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)以工程科學(xué)、材料科學(xué)、生物科學(xué)和管理科學(xué)為基礎(chǔ)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。所培養(yǎng)的人才對(duì)森林資源低碳加工和高效利用的基本原理、發(fā)展規(guī)律和潛在應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)有深入的了解，既具備工程科學(xué)與技術(shù)的良好基礎(chǔ)，又具備材料科學(xué)與技術(shù)的良好基礎(chǔ)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的工程原理與方法應(yīng)用于林業(yè)生產(chǎn)過程中，具有解決與林業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的工程問題的能力。

1.碩士學(xué)位

具有堅(jiān)實(shí)的工程基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的林業(yè)工程專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外林業(yè)工程方面生產(chǎn)和科研的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代測(cè)試手段；具有在本學(xué)科某一領(lǐng)域開展科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)的能力；較熟練地掌握一門外國(guó)語，能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料；具備獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的綜合素質(zhì)。能勝任生產(chǎn)管理部門的工程技術(shù)工作或科研、教學(xué)機(jī)構(gòu)的科研、教學(xué)工作。

2.博士學(xué)位

具有寬廣堅(jiān)實(shí)的工程基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的林業(yè)工程專門知識(shí)，了解學(xué)科的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿；具有在本學(xué)科某一領(lǐng)域獨(dú)立地、創(chuàng)造性地開展科學(xué)研究的能力，并應(yīng)取得創(chuàng)新成果；至少熟練掌握一門外國(guó)語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的科技寫作能力和較強(qiáng)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。能勝任高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)和科研工作，或能勝任生產(chǎn)企業(yè)和管理部門的技術(shù)研發(fā)與管理工作。

(五)相關(guān)學(xué)科

林學(xué)、生物學(xué)、材料科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程與技術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程等。

碩士學(xué)位基本要求 博士學(xué)位基本要求

(一)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)

林業(yè)工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)木材科學(xué)與技術(shù)、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、森林工程、家具設(shè)計(jì)與工程、生物質(zhì)能源與材料、林業(yè)裝備與信息化6個(gè)二級(jí)學(xué)科。不同二級(jí)學(xué)科雖然均屬于林業(yè)工程學(xué)科范疇，具有共同的理論基礎(chǔ)，但相互間又有著較大的區(qū)別，各自有著相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)以及特色的研究領(lǐng)域。作為林業(yè)工程一級(jí)學(xué)科碩士生，除了應(yīng)當(dāng)掌握一般的公共課基礎(chǔ)理論及林業(yè)相關(guān)基本知識(shí)外，不同二級(jí)學(xué)科的碩士生應(yīng)了解和掌握相應(yīng)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能。本學(xué)科碩士生應(yīng)掌握如下基本知識(shí)。

1.公共基礎(chǔ)理論知識(shí)

應(yīng)較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，熟悉自然辯證法，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析解決問題，具有良好的學(xué)術(shù)道德和價(jià)值觀。在第一外語方面有較高的素養(yǎng)，基本具備“四會(huì)”能力，能夠熟練地閱讀一般外語文章及相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，在聽說方面得到較好的訓(xùn)練，能夠進(jìn)行普通交流以及一般的專業(yè)外語交流，熟悉第一外語專業(yè)文章以及專業(yè)英語文章的寫作表達(dá)和結(jié)構(gòu)。

2.基礎(chǔ)理論知識(shí)

應(yīng)掌握現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法及常規(guī)儀器分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法，熟悉邏輯推理、歸納與演繹的科學(xué)方法，熟悉現(xiàn)代創(chuàng)新方法；掌握林業(yè)工程學(xué)科系統(tǒng)理論，了解林業(yè)工程各個(gè)環(huán)節(jié)之問的關(guān)系，具有較強(qiáng)的工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

3.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)

應(yīng)熟悉國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)庫或?qū)I(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)，系統(tǒng)掌握國(guó)內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)的查閱方法，能夠追蹤了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的前沿性研究動(dòng)態(tài)；根據(jù)不同研究方向，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握與林業(yè)工程相關(guān)的主要實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，創(chuàng)新性地開展相關(guān)領(lǐng)域研究。除了應(yīng)學(xué)習(xí)掌握本學(xué)科通識(shí)課程“林業(yè)工程理論與技術(shù)”和“木材物理與化學(xué)”以外，根據(jù)二級(jí)學(xué)科的不同，應(yīng)分別熟悉和掌握以下專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)：木材學(xué)、木材物理與化學(xué)、木材加工原理與技術(shù)、木材保護(hù)技術(shù)、人造板生產(chǎn)技術(shù)、木質(zhì)復(fù)合材料與膠黏劑制造技術(shù)、木材無損檢測(cè)與評(píng)估技術(shù)、木結(jié)構(gòu)建筑與材料；林產(chǎn)化學(xué)、植物資源化學(xué)、樹木提取物化學(xué)與利用、森林資源生物化學(xué)加工利用技術(shù)、木材熱裂解與活性炭制備理論與技術(shù)、制漿造紙理論與技術(shù)；林區(qū)規(guī)劃理論與作業(yè)技術(shù)、森林作業(yè)人機(jī)環(huán)境與安全技術(shù)、林區(qū)交通與物流規(guī)劃理論與技術(shù)；家具學(xué)、家具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)；生物質(zhì)能源與化學(xué)品、生物基功能材料制備理論與技術(shù)；林業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)理論、林業(yè)機(jī)械裝備智能化技術(shù)、林業(yè)信息與監(jiān)測(cè)技術(shù)等。

(二)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)

應(yīng)增強(qiáng)家國(guó)情懷意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)的鍛煉，努力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)創(chuàng)新精神、獨(dú)立思維和動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)林業(yè)科技工作的重要意義，自覺培養(yǎng)和提高專業(yè)精神、敬業(yè)精神。努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域科技動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿的了解，培養(yǎng)對(duì)林業(yè)工程相關(guān)研究方向的興趣。通過碩士生階段學(xué)習(xí)，具備從事林業(yè)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的能力，具有一定的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠針對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)和技術(shù)問題開展創(chuàng)新性的研究工作。此外，了解本學(xué)科相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的類型、法律法規(guī)以及獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)的程序，熟悉有關(guān)工程倫理方面的知識(shí)。

2.學(xué)術(shù)道德

樹立良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究工作中，探求真知，忠于真理，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)的高尚、純潔與嚴(yán)肅。恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信。在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，充分尊重他人已經(jīng)獲得的研究成果；不抄襲、剽竊侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果，不弄虛作假、肆意篡改或杜撰科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，自覺杜絕一切學(xué)術(shù)不端行為。

(三)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力

1.獲取知識(shí)的能力

系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)檢索方法，能夠充分利用電子網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館館藏圖書資料查閱并歸納林業(yè)工程及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)資料，能及時(shí)掌握和有效運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)手段；不定期地參加學(xué)術(shù)講座或國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，通過多層次的交流與學(xué)習(xí)及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外林業(yè)工程及相關(guān)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，為開展相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)新性研究奠定基礎(chǔ)。

2.科學(xué)研究能力

能夠有效運(yùn)用專業(yè)外語知識(shí)及文獻(xiàn)檢索方法查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域高水平專業(yè)刊物文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想、科學(xué)研究方法及技能，了解林業(yè)工程學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；了解本學(xué)科科學(xué)研究和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，具備對(duì)比分析已有研究成果的能力，能夠通過總結(jié)前人的研究經(jīng)驗(yàn)及存在的問題提出新的研究思路。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立分析，能夠綜合運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能解決科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)中存在的實(shí)際問題。

3.實(shí)踐能力

了解和掌握本學(xué)科及其相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)研究方法和手段，并能運(yùn)用其解決相關(guān)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)中的問題；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，有較好的邏輯推理、演繹和歸納能力，能夠獨(dú)立開展科學(xué)研究。學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)工程技術(shù)知識(shí)，具備為本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)的能力。掌握相關(guān)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代分析測(cè)試儀器為科學(xué)研究及技術(shù)開發(fā)服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，能夠很好地與團(tuán)隊(duì)成員以及其他研究人員進(jìn)行交流與合作。

4.學(xué)術(shù)交流能力

積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，努力提高自身綜合素質(zhì)水平。具有較好的中文和第一外語的語言及文字表達(dá)能力，能夠在國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)研究報(bào)告，較熟練地闡述和表達(dá)自己的學(xué)術(shù)思想、研究成果等。

5.其他能力

具有從事野外實(shí)踐、調(diào)研考察的能力，能夠深入林業(yè)工程一線開展調(diào)研、相關(guān)數(shù)據(jù)采集及研究樣本收集整理等活動(dòng)；具有一定的組織、聯(lián)絡(luò)和溝通交流能力；身心健康，學(xué)術(shù)思想比較活躍，具有高尚的道德情操以及為林業(yè)科技奉獻(xiàn)的精神。

(四)學(xué)位論文基本要求

1.規(guī)范性要求

碩士論文選題應(yīng)當(dāng)在林業(yè)工程學(xué)科或其二級(jí)學(xué)科的研究范疇，要針對(duì)本學(xué)科某一科學(xué)或技術(shù)問題進(jìn)行較為系統(tǒng)而深入的研究，避免大而空的選題；必須有對(duì)選題涉及的代表性文獻(xiàn)的評(píng)價(jià)，論述論文選題的學(xué)術(shù)意義。碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由碩士生本人獨(dú)立完成，是一篇比較系統(tǒng)完整、有一定創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)論文，論文研究工作量飽滿。碩士學(xué)位論文參考文獻(xiàn)引用規(guī)范，不存在剽竊、抄襲、弄虛作假等學(xué)術(shù)道德問題。應(yīng)有《獨(dú)創(chuàng)性聲明》和《關(guān)于論文使用和授權(quán)的聲明》。各學(xué)位授予單位應(yīng)在該碩士學(xué)位論文基本要求基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位實(shí)際情況制定具體的碩士學(xué)位論文格式規(guī)范。

2.質(zhì)量要求

碩士論文研究?jī)?nèi)容要有一定創(chuàng)新性，具有一定的理論分析，能夠體現(xiàn)林業(yè)工程相關(guān)學(xué)科科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的最新趨勢(shì)或需要解決的林業(yè)工程領(lǐng)域的工程技術(shù)問題。碩士論文研究方案和技術(shù)路線科學(xué)合理，能夠盡可能地利用先進(jìn)研究方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，采用的分析測(cè)試儀器應(yīng)盡可能體現(xiàn)先進(jìn)性和代表性。碩士學(xué)位論文應(yīng)做到研究目的明確，論文結(jié)構(gòu)規(guī)范、層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、

詳略得當(dāng)；資料充分，數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠，分析透徹，結(jié)論正確；概念清楚，觀點(diǎn)明確，論點(diǎn)突出。碩士學(xué)位論文的圖表要正確規(guī)范，采用的計(jì)量單位應(yīng)為國(guó)際統(tǒng)一單位；論文分析表述要得當(dāng)，論文中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語應(yīng)當(dāng)符合林業(yè)工程學(xué)科專業(yè)術(shù)語的要求。碩士學(xué)位論文能夠表明作者掌握較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，具有從事學(xué)術(shù)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。各學(xué)位授予單位應(yīng)在本碩士學(xué)位論文基本要求基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位實(shí)際情況制定具體的碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。