(一)學(xué)科概況

我國是歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)工程技術(shù)在推動(dòng)我國農(nóng)耕文明的發(fā)展歷程中發(fā)揮了重要作用。世界聞名的都江堰水利工程始建于公元前256年，至今仍發(fā)揮著重要作用；《耒耜經(jīng)》、《齊民要術(shù)》等是公認(rèn)的世界最早有關(guān)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)的論著。20世紀(jì)30年代初，我國一些高校相繼開展了農(nóng)業(yè)工程相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，40年代中后期中央大學(xué)和金陵大學(xué)先后開始招收農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)生，并立農(nóng)業(yè)工程系，開始建設(shè)和發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)工程學(xué)科。1949年以后，我國一些農(nóng)業(yè)院校相繼設(shè)立了農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)，進(jìn)而成立了專門的農(nóng)業(yè)工程高等院校，一些高等工科院校也相繼設(shè)立了以農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造和農(nóng)業(yè)水利工程為主的農(nóng)業(yè)工程系或?qū)W院。新中國成立后的前30年，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的專業(yè)建設(shè)基本參照前蘇聯(lián)模式，設(shè)置的主要專業(yè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)田水利、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造和農(nóng)業(yè)電氣化等。隨著改革開放和國家工業(yè)化整體水平的提高，我國逐步建立起較為完備的農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)體系和農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備工業(yè)，同時(shí)，農(nóng)業(yè)水利建設(shè)與農(nóng)業(yè)水土資源開發(fā)利用迅速發(fā)展，在水土資源稟賦不足的情況下，通過提高農(nóng)業(yè)水土資源利用效率支撐了國家的糧食安全。同時(shí)，農(nóng)業(yè)工程新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到應(yīng)用和推廣，并發(fā)展了農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程和農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程等新的研究領(lǐng)域。

21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)日益走向融合交叉，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科作為工學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，下設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化與裝備工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)信息與電氣工程、農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)工程等5個(gè)指導(dǎo)性二級(jí)學(xué)科和一批各高校自主設(shè)立的二級(jí)學(xué)科。

農(nóng)業(yè)強(qiáng)國是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的根基，滿足人民美好生活需要、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、夯實(shí)國家安全基礎(chǔ)，都離不開農(nóng)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)工程是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興的重要保障和關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展方式和農(nóng)民生活方式轉(zhuǎn)變，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等方面均有不可替代的重要作用。發(fā)展農(nóng)業(yè)工程學(xué)科，不僅可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展提供先進(jìn)適用的技術(shù)、裝備與基礎(chǔ)設(shè)施，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，而且有利于提高農(nóng)業(yè)與農(nóng)村及相關(guān)企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競爭力，是國家強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)功能，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，保障糧食安全，振興農(nóng)業(yè)裝備制造業(yè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的需要。當(dāng)前，我國正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的加快推進(jìn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的勞動(dòng)觀念正發(fā)生深刻的變化，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)工程科學(xué)與技術(shù)的依賴越來越強(qiáng)。與此同時(shí)，信息化、市場(chǎng)化和國際化的深入發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、農(nóng)產(chǎn)品供求格局和農(nóng)業(yè)發(fā)展的外部關(guān)聯(lián)度均發(fā)生了變化。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

農(nóng)業(yè)機(jī)械化與裝備工程領(lǐng)域：我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化正處在全程全面高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)重要階段。本學(xué)科主要研究農(nóng)業(yè)動(dòng)植物生產(chǎn)機(jī)械化、自動(dòng)化和智能化，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃與管理，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)，產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后機(jī)械化與智能裝備，為全程全面高質(zhì)高效農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展提供科技支撐與人才保障。

農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域：我國面臨水資源緊缺、洪澇災(zāi)害頻繁、水土環(huán)境惡化、耕地質(zhì)量退化等四大水土問題。本學(xué)科主要研究合理開發(fā)、有效利用與保護(hù)農(nóng)業(yè)水土資源的基本理論、技術(shù)方法和工程設(shè)施，為農(nóng)業(yè)健康綠色發(fā)展和農(nóng)村人居水環(huán)境改善提供理論及技術(shù)支持，其研究領(lǐng)域由側(cè)重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水向綜合考慮水土資源環(huán)境、農(nóng)村飲水安全和區(qū)域適水發(fā)展等方面拓展，以確保我國水安全、糧食安全和生態(tài)安全。

農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程領(lǐng)域：隨著我國設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和能源工程的快速發(fā)展，本學(xué)科主要研究高效設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展模式、環(huán)境控制、農(nóng)村能源與資源的低碳高效利用、設(shè)施環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排等關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的環(huán)境調(diào)控智能化、主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化、生產(chǎn)管理精細(xì)化、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；?、生物質(zhì)能源化和農(nóng)村能源與環(huán)境清潔化。

農(nóng)業(yè)信息與電氣工程領(lǐng)域：圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村數(shù)字化與信息化、信息感知與獲取、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)村電力與智能電網(wǎng)、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)等發(fā)展需求，本學(xué)科主要研究農(nóng)業(yè)信息感知與獲取、農(nóng)業(yè)信息處理與大數(shù)據(jù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息智能監(jiān)測(cè)與控制、農(nóng)村電氣化與地方電力系統(tǒng)。

農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)工程領(lǐng)域：將工程原理應(yīng)用于農(nóng)業(yè)-生物-環(huán)境系統(tǒng)，以跨學(xué)科和系統(tǒng)工程視角，從農(nóng)業(yè)效益、資源效率和環(huán)境可持續(xù)多維度，認(rèn)知、模擬和評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)成要素的耦合作用，探索多場(chǎng)景、多目標(biāo)動(dòng)植物生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜問題的創(chuàng)新解決路徑和工程方案。以系統(tǒng)工程和物理、數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料、機(jī)械以及農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)等為理論基礎(chǔ)，采用系統(tǒng)分析、數(shù)值模擬、優(yōu)化設(shè)計(jì)等工程方法以及人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、先進(jìn)制造、生物煉制等技術(shù)手段，開展基于系統(tǒng)的理論方法、成套技術(shù)和工程應(yīng)用創(chuàng)新。

(二)學(xué)科內(nèi)涵

1.研究對(duì)象

農(nóng)業(yè)工程學(xué)科以復(fù)雜的農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)為研究對(duì)象，通過綜合運(yùn)用工程、生物、信息、水利和管理科學(xué)的原理與技術(shù)，探索環(huán)境、裝備和設(shè)施與農(nóng)業(yè)生物及水土資源的互作規(guī)律，研究與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的工程技術(shù)、裝備和設(shè)施，提供與農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)相關(guān)的工程問題的整體解決方案，為轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)資源的合理利用與智能化水平服務(wù)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)

作為一門交叉性學(xué)科，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展與工程科學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和管理科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)，支撐其學(xué)科體系的基礎(chǔ)知識(shí)包括：自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、地理等）、工程科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（機(jī)械工程、水利工程、電氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、能源科學(xué)與工程、智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)等）、農(nóng)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（作物學(xué)、畜牧學(xué)、園藝學(xué)、土壤學(xué)等）以及人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（管理科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等）。

3.研究方法

農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)科的研究方法也在不斷發(fā)展和完善，主要包括農(nóng)業(yè)工程的系統(tǒng)分析方法和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。

農(nóng)業(yè)工程的系統(tǒng)分析方法。農(nóng)業(yè)工程的研究和服務(wù)對(duì)象——農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)是一個(gè)開放的、動(dòng)態(tài)變化的復(fù)雜系統(tǒng)，難以簡單地采用單一要素、單一過程的研究方法進(jìn)行分析，必須建立復(fù)雜農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)的分析方法論，從多學(xué)科的視野分析和描述工程技術(shù)、設(shè)施和裝備對(duì)農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)（包括植物、動(dòng)物、微生物、人類和水土環(huán)境等）的影響，掌握工程技術(shù)、設(shè)施和裝備與農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)的互作規(guī)律。

農(nóng)業(yè)工程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。在研究與設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)及所需的工程技術(shù)、設(shè)施和裝備時(shí)，需充分考慮生物有機(jī)體的物理特性、環(huán)境響應(yīng)和生命過程的需求，并充分了解生物有機(jī)體的化學(xué)與物理特性，以便能夠在高度多變、不穩(wěn)定和不可知的情況時(shí)，基于工程科學(xué)、生物科學(xué)和管理科學(xué)原理進(jìn)行正確的工程設(shè)計(jì)決策，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和增長方式，以及農(nóng)民生活方式的根本性轉(zhuǎn)變，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素提供先進(jìn)的工程技術(shù)、設(shè)施和裝備。

(三)學(xué)科范圍

農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化與裝備工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)信息與電氣工程和農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)工程5個(gè)二級(jí)學(xué)科。

1.農(nóng)業(yè)機(jī)械化與裝備工程

主要研究農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃及政策、農(nóng)機(jī)裝備運(yùn)用管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；土壤-植物-機(jī)器互作原理、土壤力學(xué)、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合和農(nóng)機(jī)仿生設(shè)計(jì)新技術(shù)；作物生產(chǎn)全程機(jī)械化裝備設(shè)計(jì)制造與測(cè)控，動(dòng)力機(jī)械和非道路車輛；畜牧水產(chǎn)生產(chǎn)全程機(jī)械化裝備設(shè)計(jì)制造與測(cè)控技術(shù)；以節(jié)本增效和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的智能作業(yè)裝備，開展智能農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用示范。

2.農(nóng)業(yè)水土工程

主要研究農(nóng)田水循環(huán)與調(diào)控、作物需水規(guī)律與灌溉制度、作物節(jié)水調(diào)質(zhì)增效理論與技術(shù)、現(xiàn)代灌排技術(shù)與裝備；農(nóng)業(yè)洪澇干旱成災(zāi)機(jī)理、農(nóng)業(yè)水土資源規(guī)劃、農(nóng)業(yè)面源污染控制、水土環(huán)境保育與修復(fù)、農(nóng)村飲水安全、污水處理與非常規(guī)水資源利用；土地整治、中低產(chǎn)田改良、濕地資源保護(hù)、土地恢復(fù)與適度利用；農(nóng)業(yè)水利工程的結(jié)構(gòu)形式、優(yōu)化設(shè)計(jì)與施工方法、水工建筑物抗老化與修復(fù)技術(shù)；農(nóng)業(yè)水土管理體制與政策、農(nóng)業(yè)水網(wǎng)的智能管控、灌區(qū)信息化管理等。

3.農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程

主要研究設(shè)施條件下作物（含菌類）與環(huán)境間的互作規(guī)律、園藝設(shè)施及配套裝備、設(shè)施環(huán)境變化規(guī)律及調(diào)控、資源環(huán)境保護(hù)及減排等理論、技術(shù)和工程；設(shè)施條件下畜禽和水產(chǎn)與環(huán)境間的互作規(guī)律、動(dòng)物行為與健康養(yǎng)殖工藝、智能養(yǎng)殖模式和節(jié)能減排等理論、技術(shù)和工程；生物能源、風(fēng)能、太陽能等可再生能源轉(zhuǎn)化與利用的理論、技術(shù)和裝備；鄉(xiāng)村全面振興與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、低碳農(nóng)業(yè)設(shè)施和鄉(xiāng)村建筑結(jié)構(gòu)安全和工程優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

4.農(nóng)業(yè)信息與電氣工程

主要研究農(nóng)業(yè)信息感知與獲取技術(shù)、無人機(jī)與衛(wèi)星遙感、多源信息融合與處理、動(dòng)植物表型、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智能感知儀器；農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息處理與智能決策、空天地一體化融合、大數(shù)據(jù)管理、云計(jì)算、邊緣計(jì)算和大數(shù)據(jù)智能；自動(dòng)監(jiān)測(cè)控制技術(shù)與傳感儀器、鄉(xiāng)村數(shù)字化治理；農(nóng)村及地方電力系統(tǒng)規(guī)劃與電力信息化、節(jié)能與可再生能源發(fā)電、智能電網(wǎng)、電動(dòng)裝備智能檢測(cè)與控制技術(shù)等。

5.農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)工程

主要研究系統(tǒng)構(gòu)成要素的互作機(jī)理和耦合作用，基于能流、價(jià)值流和環(huán)境足跡的生命周期評(píng)價(jià)及工程優(yōu)化方法；動(dòng)植物工廠和大田農(nóng)作等智慧系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)、集成技術(shù)和成套工程；產(chǎn)地分級(jí)與包裝、干燥與儲(chǔ)藏、屠宰與分割、品質(zhì)快檢與溯源及冷鏈物流等全鏈條關(guān)鍵技術(shù)、成套裝備與工程應(yīng)用；農(nóng)業(yè)廢棄物生物煉制、增值轉(zhuǎn)化以及種養(yǎng)循環(huán)、低碳減排、環(huán)境協(xié)同的綠色利用新方法、新工藝和新技術(shù)，研發(fā)生物基新產(chǎn)品，開展工程應(yīng)用創(chuàng)新。

(四)培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)業(yè)工程學(xué)科培養(yǎng)以工程科學(xué)、生物科學(xué)和管理科學(xué)為基礎(chǔ)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。既培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的“大國三農(nóng)”情懷，引導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”，樹立把論文寫在祖國大地上的意識(shí)和信念，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)新人才。所培養(yǎng)的人才對(duì)生物學(xué)的基本原理、發(fā)展規(guī)律和潛在應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)有深入的了解，既具備工程科學(xué)與技術(shù)的良好基礎(chǔ)，又具備生物學(xué)的良好基礎(chǔ)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的工程原理與方法應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，具有解決與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的工程問題，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手段與生長環(huán)境，提高農(nóng)業(yè)水土資源利用效率的能力。在知識(shí)體系上，除了掌握工程科學(xué)原理與技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備以下知識(shí)背景和能力：了解相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)和生物有機(jī)體與它們所在的物理環(huán)境的相互關(guān)系，在設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)時(shí)，能充分考慮生物有機(jī)體的物理特性、環(huán)境響應(yīng)和生命過程的需求，并能基于農(nóng)業(yè)生物科學(xué)原理進(jìn)行正確的工程設(shè)計(jì)。

1.碩士學(xué)位

具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的創(chuàng)新精神，掌握農(nóng)業(yè)工程學(xué)科某一領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的分析和解決工程實(shí)際問題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中有新的見解。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。可在高等院校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)或相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、推廣、經(jīng)營和管理工作。

2.博士學(xué)位

具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的創(chuàng)新精神，掌握農(nóng)業(yè)工程學(xué)科某一領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，熟悉本學(xué)科的研究方法和試驗(yàn)手段，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力及獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)工程科學(xué)研究和解決工程技術(shù)問題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中取得被同行認(rèn)可的創(chuàng)新性成果。至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有較好的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力?？稍诟叩仍盒！⒖蒲性核?、企業(yè)和相關(guān)部門從事教學(xué)、科研和管理工作。

(五)相關(guān)學(xué)科

機(jī)械工程、水利工程、電氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、生物學(xué)、材料科學(xué)與工程、智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)等。

碩士學(xué)位基本要求

(一)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)

碩士生應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)工程學(xué)科某一領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，形成在科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作所需的較為系統(tǒng)綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體包括：

1.工程科學(xué)知識(shí)

根據(jù)學(xué)科研究方向特點(diǎn)，掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、農(nóng)業(yè)物料學(xué)、工程傳熱傳質(zhì)學(xué)、植物生理生態(tài)學(xué)、現(xiàn)代灌排理論、新能源綜合利用、農(nóng)業(yè)智能裝備、農(nóng)業(yè)信息感知、農(nóng)業(yè)人工智能、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)模型、區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃與管理等相關(guān)的工程科學(xué)知識(shí)和工程工具，培養(yǎng)在科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展和加快農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)。

2.農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)

熟悉與農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究方向密切相關(guān)的土壤學(xué)、地學(xué)、作物學(xué)、園藝學(xué)、畜牧學(xué)、水文學(xué)和生態(tài)學(xué)等農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)藝知識(shí)，熟悉基于工程與農(nóng)藝深度融合的理論和方法，協(xié)同創(chuàng)造水、土、氣、肥、藥等資源節(jié)約以及產(chǎn)品安全和環(huán)境友好的高質(zhì)高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)。

3.人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)

能夠運(yùn)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和系統(tǒng)工程理論方法，從農(nóng)業(yè)效益、資源效率和環(huán)境可持續(xù)多維度，為鄉(xiāng)村振興、低碳農(nóng)業(yè)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、裝備運(yùn)維管控等提供面向農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和政策支持。
掌握一門外國語，比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，進(jìn)行論文寫作，以及與國際同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

(二)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)

經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科碩士生應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)工程學(xué)科某一領(lǐng)域扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并通過科學(xué)研究和工程實(shí)踐鍛煉，具備一定的分析問題和解決問題的能力，能從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)技術(shù)開發(fā)工作，并具有創(chuàng)新精神。在熟悉國內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。在研究過程中，善于與相關(guān)人員協(xié)作，尊重他人的學(xué)術(shù)思想、研究方法和相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和踏實(shí)工作的能力。

2.學(xué)術(shù)道德

碩士生應(yīng)遵守國家有關(guān)保密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的創(chuàng)新精神以及良好的學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告都應(yīng)是本人對(duì)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科領(lǐng)域某個(gè)方面進(jìn)行深入探索的真實(shí)反映，在試驗(yàn)和理論探索過程中實(shí)事求是，杜絕任何捏造數(shù)據(jù)、歪曲結(jié)果，或剽竊他人成果的行為。

(三)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力

1.獲取知識(shí)的能力

農(nóng)業(yè)工程碩士生，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有通過文獻(xiàn)查閱分析、工程實(shí)踐、科學(xué)試驗(yàn)、專家咨詢、自學(xué)鉆研、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等多種形式和渠道，獲得研究內(nèi)容所需要的信息，進(jìn)行比較分析和綜合運(yùn)用，并對(duì)論文研究中采用的方法和手段進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，加強(qiáng)科學(xué)研究、邏輯推理、交叉創(chuàng)新等綜合研究能力。

2.科學(xué)研究能力
具有較強(qiáng)的分析和解決工程實(shí)際問題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中有新見解。可以獨(dú)立制定研究計(jì)劃和設(shè)計(jì)相應(yīng)的試驗(yàn)方案，掌握相應(yīng)的研究方法和技術(shù)手段。

（1）提出科學(xué)問題的能力。在論文實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施中，應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，積極創(chuàng)新思考，獨(dú)立或協(xié)同課題組一起尋找解決問題的途徑和方法。

（2）獨(dú)立科研探索能力。對(duì)研究過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，應(yīng)有一定的洞察力和分析能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案進(jìn)行探索和驗(yàn)證，正確分析試驗(yàn)結(jié)果，從中得到有意義的研究成果。

（3）評(píng)價(jià)和利用已有的研究成果的能力。在大量文獻(xiàn)閱讀綜合分析的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況和研究結(jié)果、存在問題，以及所采用的技術(shù)手段有一定的認(rèn)識(shí)，能掌握該方向研究所采用的新方法和新技術(shù)，能客觀地評(píng)價(jià)其研究成果和采用的方法手段，通過借鑒和利用他人的研究成果和方法，提升自己的研究水平。

（4）解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)驗(yàn)和理論探索的基礎(chǔ)上，能結(jié)合研究工作的需要，對(duì)相關(guān)的工程技術(shù)或設(shè)備的問題進(jìn)行分析和研制開發(fā)，將設(shè)計(jì)和研發(fā)的技術(shù)、系統(tǒng)、儀器、裝備等在實(shí)際
生產(chǎn)或試驗(yàn)驗(yàn)證中進(jìn)行考核，分析與實(shí)際應(yīng)用之間的差距和不足，并優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高解決農(nóng)業(yè)工程相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。

3.實(shí)踐能力

（1）學(xué)術(shù)研究或技術(shù)開發(fā)能力。提出研究問題，進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析或者開發(fā)出新技術(shù)新產(chǎn)品，能針對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐場(chǎng)景提出問題、分析問題和解決問題。

（2）實(shí)驗(yàn)技能。能夠設(shè)計(jì)或熟練使用為解決某一科學(xué)或技術(shù)問題需要的試驗(yàn)裝置，并對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的原理、方法和技術(shù)有充分的了解，能夠進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)及效果驗(yàn)證。

（3）科研協(xié)作能力?？茖W(xué)研究往往是一個(gè)整體或一個(gè)系統(tǒng)，在研究過程中應(yīng)加強(qiáng)與其他成員的合作，加強(qiáng)與相關(guān)工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的科研協(xié)作。

4.學(xué)術(shù)交流能力

參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，作口頭報(bào)告，設(shè)計(jì)墻報(bào)，與相關(guān)人員討論研究學(xué)術(shù)問題，撰寫學(xué)術(shù)論文及答辯等能力。

5.其他能力

（1）哲學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論和管理科學(xué)等人文社科知識(shí)。培養(yǎng)人文精神、哲學(xué)思維和科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)研究工作和工程實(shí)踐。

（2）現(xiàn)代化信息工具和軟件應(yīng)用能力。能熟練應(yīng)用相關(guān)軟件，并對(duì)研究內(nèi)容相關(guān)的問題建立模型和分析計(jì)算。

（3）交際交流能力。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的過程中，具備與科研人員、高校教師、企業(yè)技術(shù)和管理人員、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者等各方面的人員的交流能力。

（4）外語能力。碩士生須較熟練掌握一門外國語，能較熟練地利用外國語進(jìn)行口頭和書面交流。

(四)學(xué)位論文基本要求

1.規(guī)范性要求

碩士學(xué)位論文的撰寫應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)位授予單位規(guī)定的學(xué)位論文基本格式，應(yīng)符合如下要求：

（1）論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。

（2）碩士學(xué)位論文一般應(yīng)包括中英文題目、獨(dú)創(chuàng)性聲明、摘要、目錄、緒論、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝和附錄等，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、邏輯嚴(yán)密、語言流暢。在廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，論文選題應(yīng)具有創(chuàng)新性，研究內(nèi)容各部分應(yīng)形成有機(jī)整體，對(duì)涉及的理論分析過程進(jìn)行詳細(xì)闡述和推導(dǎo)，對(duì)試驗(yàn)過程和方法進(jìn)行翔實(shí)描述，對(duì)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行解釋、分析、比較，并進(jìn)行詳細(xì)的討論，對(duì)應(yīng)用前景進(jìn)行總結(jié)和展望。

（3）碩士學(xué)位論文應(yīng)規(guī)范使用語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、計(jì)量單位、縮略語、數(shù)字、圖表、公式等。文獻(xiàn)引用要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免過多轉(zhuǎn)引，引用文獻(xiàn)應(yīng)與學(xué)位論文內(nèi)容匹配，引文標(biāo)注符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。

（4）試驗(yàn)和分析應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定的方法，并注明出處；新方法應(yīng)詳細(xì)描述操作程序，化學(xué)試劑應(yīng)標(biāo)明純度級(jí)別，儀器應(yīng)標(biāo)明型號(hào)和生產(chǎn)廠家。涉及研究區(qū)域、采樣或試驗(yàn)布點(diǎn)空間分布的內(nèi)容，應(yīng)滿足相關(guān)試驗(yàn)規(guī)范要求。

（5）試驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析，研究結(jié)論須有統(tǒng)計(jì)顯著性結(jié)果支撐。

（6）在碩士學(xué)位論文工作中，由其他人完成的工作必須明確說明，并且給予恰當(dāng)?shù)闹轮x。

2.質(zhì)量要求

（1）農(nóng)業(yè)工程碩士學(xué)位論文應(yīng)能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)與科學(xué)方法，解決農(nóng)業(yè)工程某一領(lǐng)域相關(guān)方面的理論探索、技術(shù)開發(fā)和實(shí)際應(yīng)用問題。學(xué)位論文研究應(yīng)對(duì)該領(lǐng)域的發(fā)展具有一定的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，或者具有創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)生態(tài)效益的潛力。

（2）要求論文結(jié)構(gòu)和條理清晰、規(guī)范，文字流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，圖標(biāo)標(biāo)注符合規(guī)定。

（3）學(xué)位論文中應(yīng)對(duì)國內(nèi)外本領(lǐng)域的研究有詳細(xì)的分析和比較，進(jìn)而提出自己的研究思路和方法，詳細(xì)介紹在試驗(yàn)研究、技術(shù)開發(fā)和工程實(shí)踐中采用的方法和獲得的結(jié)果，要求論文內(nèi)容充實(shí)，有一定的工作量和現(xiàn)實(shí)意義。所采用的理論研究方法和技術(shù)方案先進(jìn)。

（4）碩士學(xué)位論文的研究成果應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值。