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水利工程
· 全日制學(xué)碩
代碼:081500
門類:工學(xué)
學(xué)科:水利工程

水利工程專業(yè)介紹

(一)學(xué)科概況

水是生存之本、文明之源。作為國家基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的支柱性學(xué)科之一,水利工程學(xué)科立足國計民生,面向國家重大戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展需求,深入研究自然界中水的時空分布與演化規(guī)律,在水資源的開發(fā)利用與保護,河湖保護與治理,以及水利、水電、水運和海岸工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運維等方面進行理論與技術(shù)創(chuàng)新,通過實施工程和非工程措施,實現(xiàn)水資源的有效保護與高效利用,促進人與然和諧共生,保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。學(xué)科的主要任務(wù)包括:水旱災(zāi)害防御、生活生產(chǎn)和生態(tài)用水保障、水土保持、水能綜合開發(fā)、水工程建設(shè)運維、水污染防治及水生態(tài)文明建設(shè)等。

水利工程學(xué)科歷史悠久。自古以來,人類即與水為鄰,與水相伴,人類文明發(fā)展史與水緊密相關(guān),與水利工程密切相關(guān)。人類已有幾千年用水治水經(jīng)驗,在系統(tǒng)的理論研究和大規(guī)模的工程實踐的基礎(chǔ)上,水利工程已形成一套相對完整的學(xué)科體系。進入新時代,人類面臨社會經(jīng)濟發(fā)展、資源生態(tài)環(huán)境和氣候變化的巨大挑戰(zhàn),新老水問題互相交織,作為基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源,水在國民經(jīng)濟和國家安全中的重要戰(zhàn)略地位日益突出,有關(guān)治水興水的新思想、新理論、新技術(shù)、新方法、新設(shè)備、新工藝、新材料,以及新的管理模式相繼涌現(xiàn),水利工程學(xué)科體系得到不斷豐富和發(fā)展。

水利工程學(xué)科的發(fā)展經(jīng)歷了從工程水利、資源水利到生態(tài)水利的轉(zhuǎn)變,防御洪澇災(zāi)害、保障生活生產(chǎn)用水、治理水土流失和水環(huán)境污染等,是水利學(xué)科目前面臨的關(guān)系國計民生的重要任務(wù)。水資源空間調(diào)配、洪水資源化、提升環(huán)境與工程韌性,開源節(jié)流、建設(shè)節(jié)水型社會、實現(xiàn)水資源的高效利用,控污治污、發(fā)展綠色經(jīng)濟、降低碳排放等將對水資源的開發(fā)、利用和保護以及水利工程的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,水利工程學(xué)科需要從理論上、技術(shù)上進行不斷創(chuàng)新。

(二)學(xué)科內(nèi)涵

水利工程學(xué)科在深入分析水的自然和社會屬性及循環(huán)規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過各類工程措施(閘壩堤防、井渠管道、水電站、水泵站、港口碼頭與航道工程等)及非工程措施(洪水預(yù)報、水工程調(diào)度、生態(tài)涵養(yǎng)等),實現(xiàn)水資源的有效保護和高效利用。

水利工程學(xué)科具有理論科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的雙重特性?;A(chǔ)理論涉及數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象學(xué)、機械學(xué)、材料學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科;基本技術(shù)則涉及計算機與信息技術(shù)、測試技術(shù)、控制技術(shù)、人工智能等;專業(yè)知識包括水工建筑學(xué)、水力學(xué)、河流動力學(xué)、泥沙運動力學(xué)、海岸動力學(xué)、水文學(xué)、水資源利用、結(jié)構(gòu)力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)等。

水利工程學(xué)科的主要研究方法包括理論分析、原型觀測/現(xiàn)場檢測、大數(shù)據(jù)分析、實體模型試驗及計算機數(shù)值模擬等。

(三)學(xué)科范圍

水利工程學(xué)科包括5個二級學(xué)科,即水文學(xué)及水資源,水力學(xué)及河流動力學(xué),水工結(jié)構(gòu)工程,水利水電工程,港口、海岸及近海工程。同時,水利工程與遙感、計算機控制、人工智能、社會管理等相結(jié)合而形成的交叉學(xué)科發(fā)展迅速。

1.水文學(xué)及水資源研究地球上水的形成、分布和循環(huán)規(guī)律,通過合理調(diào)配,實現(xiàn)水資源的有效保護和高效利用。主要研究方向包括:水循環(huán)基礎(chǔ)理論與模擬方法,水循環(huán)要素智能監(jiān)測技術(shù),水環(huán)境演變與生態(tài)保護,人類活動與水文過程的耦合關(guān)系,水文不確定性理論及方法,水風(fēng)險、水災(zāi)害的評估理論與方法,水資源合理配置與可持續(xù)利用,水資源系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化調(diào)度,農(nóng)業(yè)綠色高效用水與污染防控,城市供水與防洪排澇,城市水生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù),數(shù)字流域理論與方法等。

2.水力學(xué)及河流動力學(xué)研究水流運動、泥沙產(chǎn)生與輸移、河道演變、水流與水工建筑物/水力機械的相互作用、河流物質(zhì)輸移與水生態(tài)環(huán)境響應(yīng)等。主要研究方向包括:水工水力學(xué)、環(huán)境水力學(xué)、生態(tài)水力學(xué)的理論、方法與應(yīng)用,泥沙運動力學(xué),河流泥沙工程及河流管理,泥沙輸移基礎(chǔ)理論與模擬技術(shù),土壤侵蝕機理及模擬,水土流失控制技術(shù),流體智能測量、測試與計算技術(shù),河湖生態(tài)復(fù)蘇理論與技術(shù),流域綜合治理的理論與方法等。

3.水工結(jié)構(gòu)工程研究水工建筑物的設(shè)計理論與方法、施工技術(shù)、監(jiān)測與檢測技術(shù)、修復(fù)加固技術(shù)、退役與拆除技術(shù)、巖土體穩(wěn)定與滲流防治技術(shù)等。主要研究方向包括水工建筑物及其地基基礎(chǔ)、邊坡、地下工程等在各種荷載作用下的應(yīng)力應(yīng)變滲流變化規(guī)律、智能施工技術(shù)與風(fēng)險管控、模型試驗與原型觀測、新型水工結(jié)構(gòu)、修復(fù)加固、退役與拆除,綠色低碳水工新材料與工程應(yīng)用等。

4.水利水電工程研究水利、水電、水風(fēng)光電互補等清潔能源工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、安全防護與優(yōu)化調(diào)度等。主要研究方向包括:水利水電與風(fēng)光電系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化調(diào)度,水電站、泵站和風(fēng)光電站的結(jié)構(gòu)、運行、控制及診斷,抽水蓄能及清潔能源綜合利用,水力機械流動理論與測試技術(shù),水電站和泵站遠(yuǎn)程監(jiān)測與故障診斷技術(shù),灌溉排水理論與技術(shù),灌區(qū)高效輸配水工程技術(shù),水利水電建設(shè)經(jīng)濟分析與環(huán)境影響評估,水利水電建設(shè)項目管理,水利工程安全防護與運營管理,數(shù)字孿生工程理論與技術(shù)等。

5.港口、海岸及近海工程研究河口及近海的水流、波浪、泥沙、溫鹽的運動規(guī)律,研究港口、海岸以及近海建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、施工及運行管理等。主要研究方向包括:港口、海岸及近海工程結(jié)構(gòu)設(shè)計理論與方法,港航及近海工程結(jié)構(gòu)智能評估與運維技術(shù),河口海岸及近海工程水動力環(huán)境,港口、海岸及近海工程泥沙輸移理論及控制技術(shù),河口海岸風(fēng)暴潮模擬與防災(zāi)減災(zāi),岸線保護修復(fù)與生態(tài)航道技術(shù),港口、海岸及近海工程經(jīng)濟與規(guī)劃管理等。

(四)培養(yǎng)目標(biāo)

1.碩士學(xué)位具備較高的政治素養(yǎng)和優(yōu)良的道德品質(zhì);掌握本學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)以及系統(tǒng)的專門知識,了解學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握理論分析、數(shù)值計算和實驗的基本技能;具有較強的計算機應(yīng)用能力,能閱讀本專業(yè)外文資料,具備國際學(xué)術(shù)交流能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng),恪守職業(yè)道德;具備從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、工程管理或相關(guān)技術(shù)工作的能力,成為推動水利工程學(xué)科持續(xù)發(fā)展的綜合型高級人才。

2.博士學(xué)位具備較高的政治素養(yǎng)和優(yōu)良的道德品質(zhì);掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)深入的專門知識;熟悉學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,把握學(xué)科未來趨勢;能熟練運用計算機和現(xiàn)代信息技術(shù),具有較強的外文寫作及國際學(xué)術(shù)交流能力,具備寬廣的國際視野;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng),恪守學(xué)術(shù)道德;具備獨立從事科學(xué)研究工作或工程技術(shù)工作的能力,在研究中取得創(chuàng)造性成果,成為引領(lǐng)水利工程學(xué)科持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型杰出人才。

(五)相關(guān)學(xué)科

地理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程、機械工程、能源與動力工程、交通運輸工程、船舶與海洋工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、智能科學(xué)與技術(shù)等。

碩士學(xué)位基本要求

(一)獲本一級學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識

獲水利工程碩士學(xué)位應(yīng)掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,了解學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握理論分析、數(shù)值計算和實驗基本技能。

基礎(chǔ)知識包括哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)分析、數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、數(shù)值分析、優(yōu)化方法、數(shù)學(xué)建模與實驗等)、力學(xué)(結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、彈塑性力學(xué)、巖土力學(xué)等)及其他相關(guān)理論知識。
專業(yè)知識包括水文學(xué)及水資源(高等水文學(xué)、水資源利用、水文氣象學(xué)、可靠性理論與工程、水文模型、水文地質(zhì)學(xué)、流域綜合管理等),水力學(xué)及河流動力學(xué)(高等流體力學(xué)、環(huán)境流體力學(xué)、計算流體力學(xué)、河流動力學(xué)、兩相流體動力學(xué)、土壤侵蝕力學(xué)等),水工結(jié)構(gòu)工程(高等水工結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)工程、計算力學(xué)、滲流力學(xué)、斷裂力學(xué)、結(jié)構(gòu)抗震工程、高等巖土力學(xué)與工程等),水利水電工程(水電站與泵站水力學(xué)、水利水電工程調(diào)度運行、抽水蓄能技術(shù)、水電站與泵站廠房結(jié)構(gòu)、水利水電系統(tǒng)規(guī)劃模型及方法、水利工程施工新技術(shù)等),港口、海岸及近海工程(港口工程、航道工程、海岸與近海工程、高等海岸動力學(xué)、水運經(jīng)濟與規(guī)劃等)相關(guān)知識。

(二)獲本一級學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)

扎實掌握水利工程學(xué)科要求的自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)及工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識,具備理論分析、數(shù)值計算及實(試)驗等專業(yè)技能。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維、求實的科學(xué)態(tài)度和積極的團隊合作精神,對水利工程學(xué)科有濃厚的興趣,了解學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題,恪守工程倫理規(guī)范,能夠從事水利工程相關(guān)的科學(xué)研究或獨立從事工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、維護、管理,以及技術(shù)革新與推廣等專門技術(shù)工作,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.學(xué)術(shù)道德

遵紀(jì)守法,具有良好的學(xué)術(shù)道德,自覺維護學(xué)術(shù)誠信,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范;實事求是地評價他人的研究成果,對提供研究條件和經(jīng)費的機構(gòu),維護其權(quán)利、利益和聲譽;嚴(yán)格遵守國家有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、涉密管理的法律法規(guī)。

(三)獲本一級學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力

1.獲取知識的能力

通過課程學(xué)習(xí)、專題講座、學(xué)術(shù)討論、文獻(xiàn)閱讀、工程實踐、國際交流等,了解水文學(xué)及水資源、水力學(xué)及河流動力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程、港口海岸及近海工程的新動向,獲取學(xué)科發(fā)展和工程實踐所需要的新知識、新方法與新技能。

2.科學(xué)研究能力

充分認(rèn)識水利工程學(xué)科的系統(tǒng)性和復(fù)雜性,掌握理論分析、數(shù)值計算與試驗測量等基本研究手段,了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),能夠?qū)⒖茖W(xué)研究與工程實踐相結(jié)合,提出新問題并解決問題。具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不迷信權(quán)威,不墨守成規(guī),敢于質(zhì)疑,勤于實踐,取得有價值的研究成果。

3.實踐能力

通過參加科研實踐、教學(xué)實踐、生產(chǎn)實踐等活動,培養(yǎng)勘測、調(diào)查、規(guī)劃、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等實踐能力,并有較強的適應(yīng)性。

4.學(xué)術(shù)交流能力

具有良好的學(xué)術(shù)交流能力,包括書面表達(dá)能力(撰寫研究計劃、工作報告和學(xué)術(shù)論文等)、口頭表達(dá)能力(進行學(xué)術(shù)報告、展示講解、技術(shù)答辯等)、溝通寫作能力和跨文化交流能力等。

5.其他能力

具有強烈的民族認(rèn)同感、社會責(zé)任感與歷史使命感;熱愛水利事業(yè),具有良好的大局觀;吃苦耐勞,善于開拓,善于合作。

(四)學(xué)位論文基本要求

碩士學(xué)位論文集中體現(xiàn)碩士階段所取得的研究成果,應(yīng)符合規(guī)范性要求,且達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平。

1.規(guī)范性要求

碩士學(xué)位論文應(yīng)系統(tǒng)介紹研究成果,設(shè)計合理、數(shù)據(jù)可靠,邏輯嚴(yán)密,結(jié)論可信。碩士學(xué)位論文應(yīng)符合國家和學(xué)位授予單位規(guī)定的基本格式要求,一般應(yīng)包括封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等部分,其中:

(1)論文題目應(yīng)恰當(dāng)、簡明地概括學(xué)位論文的核心內(nèi)容;

(2)論文中獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用和授權(quán)的聲明應(yīng)有作者簽字;

(3)中(英)文摘要應(yīng)簡述研究目的、方法及取得的結(jié)果;

(4)目錄應(yīng)準(zhǔn)確體現(xiàn)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;

(5)文獻(xiàn)綜述評述論文研究領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;

(6)正文是學(xué)位論文的核心,應(yīng)詳細(xì)介紹研究范圍、研究方法與研究結(jié)果等;結(jié)論部分是學(xué)位論文的整體總結(jié),應(yīng)簡明準(zhǔn)確地總結(jié)論文的核心成果;建議部分則對論文尚未解決的問題和下一步研究設(shè)想、應(yīng)用前景等提出具體建議;

(7)在參考文獻(xiàn)部分,準(zhǔn)確、規(guī)范地列出論文引用的全部文獻(xiàn);

(8)附錄可包括附圖附表、發(fā)表論文及取得成果清單等。

2.質(zhì)量要求

碩士學(xué)位論文應(yīng)取得明確的、有價值的成果,具體包括如下一個或幾個方面:

(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn):在水利工程領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新規(guī)律,發(fā)明新材料等;

(2)理論創(chuàng)新:提出水利工程學(xué)科相關(guān)的新理論與新方法等;

(3)技術(shù)革新:在水利工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)測、評價等方面革新原有技術(shù)、方法或工藝;

(4)技術(shù)應(yīng)用:推廣應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備等,取得一定的經(jīng)濟效益或社會效益;

(5)學(xué)科/行業(yè)認(rèn)可的其他有價值成果。

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