(一)學(xué)科概況

動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科的研究生教育經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)到中國(guó)化探索再到不斷擴(kuò)大規(guī)模提高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式的發(fā)展過程。1954年，交通大學(xué)開設(shè)了首個(gè)內(nèi)燃機(jī)和鍋爐專業(yè)研究生班，同期，哈爾濱工業(yè)大學(xué)也開始招收研究生。從此開始了本學(xué)科領(lǐng)域研究生教育的先河。1955年到1965年是探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的十年，也是研究生教育進(jìn)一步中國(guó)化探索的階段。從1978年的改革開放至今的40年，動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科研究生教育，經(jīng)歷了恢復(fù)發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、快速發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展四個(gè)階段。

動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科服務(wù)于能源的高效潔凈開發(fā)、生產(chǎn)、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和利用，主要研究能源的熱能、光能、勢(shì)能和動(dòng)能等形式向功、電等形式轉(zhuǎn)化或者逆向轉(zhuǎn)換和傳遞的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效實(shí)現(xiàn)這些過程的設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行管理。動(dòng)力工程及工程熱物理是一門工程基礎(chǔ)科學(xué)及應(yīng)用技術(shù)科學(xué)，是能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)。其所涉及的主體行業(yè)對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展具有基礎(chǔ)性、支撐性以及驅(qū)動(dòng)性的作用，在工學(xué)門類中具有不可替代的地位。

當(dāng)前，隨著化石能源的日漸短缺和“雙碳目標(biāo)”的提出，節(jié)能脫碳、提高能效、開發(fā)先進(jìn)動(dòng)力循環(huán)和發(fā)展可再生及其它新能源已成為本學(xué)科的四大主要任務(wù)。人類的可持續(xù)發(fā)展必然促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)的多元化，及用能設(shè)備和系統(tǒng)的高效低成本化、集成化、智能化、低碳化、潔凈無(wú)污染化。

動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科的理論與技術(shù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的科技支柱之一，是一切生產(chǎn)活動(dòng)和科學(xué)、文化活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，是社會(huì)日常生活的必要保證。動(dòng)力工程與工程熱物理的理論與技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，與人類生活、生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的綜合體現(xiàn)，同時(shí)它又與幾乎所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域交叉融合，推動(dòng)人類利用能源與現(xiàn)代動(dòng)力技術(shù)的發(fā)展。在碳中和發(fā)展背景下本學(xué)科在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化發(fā)展中的地位正日益加強(qiáng)和突出。

(二)學(xué)科內(nèi)涵

本學(xué)科是以理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、燃燒學(xué)、化學(xué)反應(yīng)原理及其熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)、多相流熱物理學(xué)、能源環(huán)境化學(xué)、材料物理化學(xué)、光化學(xué)、電化學(xué)等為基礎(chǔ)，以熱能工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程、流體機(jī)械及工程、過程裝備與控制工程、節(jié)能環(huán)保與儲(chǔ)能、可再生能源、新能源等為重點(diǎn)研究方向，涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、材料、能源資源、航空、機(jī)械、化工、儀器儀表、人工智能等多學(xué)科多領(lǐng)域，具有學(xué)科交叉集成度高，理論與工程實(shí)踐結(jié)合緊密等重要特征。本學(xué)科主要包含有工程熱物理、熱能工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、流體機(jī)械及工程、制冷及低溫工程、化工過程機(jī)械、能源環(huán)境工程、新能源科學(xué)與工程、儲(chǔ)能科學(xué)與工程等9個(gè)二級(jí)學(xué)科。它們之間相互滲透、相互交叉、相互依存、相互促進(jìn)和推動(dòng)，形成本學(xué)科內(nèi)容豐富、應(yīng)用廣泛、持續(xù)發(fā)展、不斷更新的科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)體系。

本學(xué)科的理論和知識(shí)基礎(chǔ)包括工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、兩相與多相流動(dòng)力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、多相流熱物理學(xué)、化學(xué)反應(yīng)原理及其熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)、燃燒學(xué)、多相流、電化學(xué)、光化學(xué)、多相化學(xué)反應(yīng)工程學(xué)、能源環(huán)境化學(xué)、材料物理化學(xué)、熱物性與熱物理測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)、熱力系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性學(xué)、生物熱流科學(xué)等。

本學(xué)科的研究方法包括實(shí)驗(yàn)研究、理論研究、數(shù)值模擬等。

(三)學(xué)科范圍

動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科包括以下9個(gè)二級(jí)學(xué)科：

1.工程熱物理

工程熱物理是能源利用領(lǐng)域的主要基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究能量以熱的形式轉(zhuǎn)化的規(guī)律及其應(yīng)用。包括：工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、燃燒學(xué)、熱機(jī)氣動(dòng)熱力學(xué)、流體動(dòng)力學(xué)以及新型可持續(xù)的能源供給與利用模式和系統(tǒng)分析等。

工程熱物理是一個(gè)體系完整的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，就其主要研究領(lǐng)域應(yīng)屬技術(shù)學(xué)科，每一個(gè)分支學(xué)科都有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用背景。工程熱力學(xué)與能源利用分學(xué)科的基礎(chǔ)是熱力學(xué)第一、第二定律，目的是為從基本原理上考慮能源利用和環(huán)境問題提供理論與方法；傳熱傳質(zhì)分學(xué)科的理論基礎(chǔ)是傳熱、傳質(zhì)定律等；熱機(jī)氣動(dòng)熱力學(xué)與流體機(jī)械分學(xué)科的理論基礎(chǔ)是牛頓力學(xué)定律。

2.熱能工程

熱能工程是研究能源的合理、高效、清潔轉(zhuǎn)換和利用的學(xué)科，著重研究通過熱能過程和裝備實(shí)現(xiàn)能源的化學(xué)能向熱能、熱能再做功的能源轉(zhuǎn)換和利用的原理與技術(shù)，研究和開發(fā)能量利用的新理論、新技術(shù)、新工藝（流程）、新設(shè)備和新材料等，為開發(fā)高效的節(jié)能產(chǎn)品，淘汰低效、耗能高的產(chǎn)品奠定科學(xué)理論和工程技術(shù)基礎(chǔ)。

熱能工程學(xué)科是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的技術(shù)學(xué)科，其主要理論基礎(chǔ)是工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、流體力學(xué)、燃燒學(xué)、多相流體動(dòng)力學(xué)、多相流傳熱傳質(zhì)學(xué)和材料力學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工藝學(xué)。熱力學(xué)的第一定律和第二定律是其研究的理論出發(fā)點(diǎn)，它通過新型熱力循環(huán)的提出和既有熱力循環(huán)的完善實(shí)現(xiàn)能源熱功轉(zhuǎn)換和利用系統(tǒng)的高效；通過研究化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、燃燒學(xué)、多相流體動(dòng)力學(xué)、多相流傳熱傳質(zhì)學(xué)等本學(xué)科基礎(chǔ)理論，掌握和運(yùn)用能量釋放、傳遞過程（傳熱傳質(zhì)）的規(guī)律，研究減少熱量轉(zhuǎn)換與傳遞過程中有用能損失的方式與方法，建立熱功轉(zhuǎn)化過程與設(shè)備的設(shè)計(jì)原理與方法，實(shí)能源的高效轉(zhuǎn)換、節(jié)能和減排；通過研究材料力學(xué)、材料的物理與化學(xué)性能，材料的加工工藝學(xué)等，開發(fā)能量利用裝備生產(chǎn)的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝等，設(shè)計(jì)開發(fā)出高效節(jié)能的新產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)節(jié)能、節(jié)資和提高生產(chǎn)效率。

3.動(dòng)力機(jī)械及工程

動(dòng)力機(jī)械及工程是研究各種形式的能源轉(zhuǎn)換為機(jī)械能或電能的學(xué)科。學(xué)科以各種旋轉(zhuǎn)和往復(fù)式動(dòng)力機(jī)械和其他新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為對(duì)象，以安全、高效、清潔、低碳為目標(biāo)，開展基礎(chǔ)理論及其關(guān)鍵技術(shù)的研究。學(xué)科涉及能源、電力、交通、航空航天、化工、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展及國(guó)防工業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域。

動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容包括動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)的流動(dòng)燃燒和各類能量傳遞轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度振動(dòng)、污染排放、調(diào)節(jié)控制、智能診斷等方面。隨著新能源和低碳、零碳能源動(dòng)力技術(shù)的發(fā)展，以氫、CO2、氨、氦等各類新燃料、新介質(zhì)為特征的新型動(dòng)力機(jī)械將是本學(xué)科未來的增長(zhǎng)熱點(diǎn)；隨著航空航天航海（三航）活動(dòng)對(duì)動(dòng)力技術(shù)需求的日益提升，各類新型“三航”動(dòng)力技術(shù)也成為本學(xué)科的新增長(zhǎng)領(lǐng)域。

4.流體機(jī)械及工程

流體機(jī)械及工程學(xué)科以葉片式壓縮機(jī)、泵、鼓風(fēng)機(jī)、通風(fēng)機(jī)和正在發(fā)展中的其他新型流體機(jī)械及其系統(tǒng)等為對(duì)象，主要研究?jī)?nèi)流流體力學(xué)、設(shè)計(jì)優(yōu)化方法、系統(tǒng)節(jié)能運(yùn)行、狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷等。學(xué)科以流體機(jī)械節(jié)能減排及國(guó)產(chǎn)化為主攻目標(biāo)，同時(shí)兼顧各類先進(jìn)推進(jìn)系統(tǒng)研制、新能源開發(fā)與利用等領(lǐng)域的重大需求，開展流體機(jī)械及工程基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵共性技術(shù)研究。

流體機(jī)械及工程學(xué)科研究?jī)?nèi)容除繼續(xù)重視傳統(tǒng)的葉片式流體機(jī)械內(nèi)部流動(dòng)問題之外，已拓展到微流動(dòng)、物理化學(xué)流體力學(xué)、智能化技術(shù)、耐腐耐磨材料等方面。在研究方法上，大量先進(jìn)的測(cè)量技術(shù)及計(jì)算工具已使本學(xué)科實(shí)現(xiàn)了從定常流動(dòng)向三維、非定常、可壓縮、粘性、多相流動(dòng)，甚至考慮多物理場(chǎng)耦合研究的轉(zhuǎn)變。此外，研究目標(biāo)從過去只注重揭示內(nèi)流機(jī)理演變到重視采用各種主／被動(dòng)的流動(dòng)控制方法、多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)理論等來提高裝置綜合性能上?？傊?，隨著理論、實(shí)驗(yàn)、數(shù)值模擬方法的發(fā)展及與其他學(xué)科的交叉融合，流體機(jī)械及工程學(xué)科的理論基礎(chǔ)已取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

5.制冷及低溫工程

制冷及低溫工程學(xué)科主要研究獲得并保持低于環(huán)境溫度的原理與方法，探索將熱量由低溫環(huán)境移至高溫環(huán)境的逆向循環(huán)中的能量傳遞規(guī)律，研究實(shí)現(xiàn)低溫環(huán)境條件所需的系統(tǒng)、設(shè)備。按照研究溫度范圍不同，學(xué)科分為制冷工程和低溫工程，制冷工程涉及從環(huán)境溫度到120K溫度范圍的問題，低溫工程涉及低于120K溫度范圍的問題。學(xué)科與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人民生活、科學(xué)研究緊密相關(guān)，在能源、機(jī)械、冶金、化工、食品、環(huán)境、生物、醫(yī)學(xué)、超導(dǎo)、航空、航天、大科學(xué)裝置等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。制冷空調(diào)與能源利用是節(jié)能減排的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，也是實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的不可或缺的學(xué)科領(lǐng)域。

制冷及低溫工程學(xué)科是一門應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，理論基礎(chǔ)是熱力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)。主要研究獲得制冷低溫的方法、機(jī)理以及相應(yīng)的循環(huán)；研究制冷低溫系統(tǒng)中的流動(dòng)、傳熱傳質(zhì)和能效問題；研究環(huán)境友好的制冷低溫工質(zhì)問題；研究開發(fā)高效的制冷低溫機(jī)械以及設(shè)備與裝置；發(fā)展和推進(jìn)制冷低溫技術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和工程應(yīng)用；以及低溫環(huán)境下物質(zhì)材料的特性和應(yīng)用等等。近年來基于制冷熱力循環(huán)原理的熱泵供熱獲得了快速發(fā)展，熱泵可以實(shí)現(xiàn)余熱和自然熱能的品位提升，實(shí)現(xiàn)高效供熱，已經(jīng)在建筑、交通和工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，可為實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)提供重要技術(shù)支撐。

6.化工過程機(jī)械

化工過程機(jī)械以過程工業(yè)涉及的機(jī)械、裝備及系統(tǒng)等為對(duì)象，著重研究過程工業(yè)所必需的高效、節(jié)能、安全和清潔生產(chǎn)成套裝備中的關(guān)鍵科學(xué)與技術(shù)問題，是機(jī)械、化工、控制、材料和力學(xué)等學(xué)科相互滲透融合而形成的交叉型學(xué)科。

化工過程機(jī)械是一門多學(xué)科交叉融合的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，其主要理論基礎(chǔ)是固體力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、化工原理和控制理論、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)等，研究化工、制藥、材料、能源等過程工業(yè)所需裝備的基礎(chǔ)理論、工程實(shí)現(xiàn)方法與技術(shù)，化工機(jī)械以大型高溫、高壓反應(yīng)器為核心，涉及原料制備裝備、分離、純化裝備、高效換熱裝備、大型余熱鍋爐等的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安全運(yùn)維等，化工機(jī)械學(xué)科正與新型的數(shù)字孿生技術(shù)結(jié)合，對(duì)提升大型過程裝備的安全性、高效性發(fā)揮重要作用，是過程工業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色、低碳發(fā)展的重要支撐學(xué)科。

7.能源環(huán)境工程

能源環(huán)境工程是研究如何解決各類能源在開采、轉(zhuǎn)化與利用過程中所產(chǎn)生的各種環(huán)境問題的學(xué)科，主要研究和開發(fā)環(huán)保節(jié)能新技術(shù)（工藝）、新設(shè)備和新材料等，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)與潔凈利用，降低和消除能源利用所帶來的各種環(huán)境問題，為確保能源的環(huán)境友好利用奠定科學(xué)理論和工程技術(shù)基礎(chǔ)。

能源環(huán)境工程學(xué)科主要從事能源轉(zhuǎn)換和利用過程中的污染物排放控制技術(shù)、污染物監(jiān)測(cè)技術(shù)、廢棄物熱力處理技術(shù)、溫室氣體排放控制技術(shù)的研究，以及能源利用和環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)工程研究等。能源環(huán)境工程集合了熱科學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械制造、環(huán)境科學(xué)、系統(tǒng)工程科學(xué)等高新科學(xué)技術(shù)，是一個(gè)能源、環(huán)境與控制三大學(xué)科交叉的復(fù)合型學(xué)科。

能源環(huán)境工程學(xué)科是一門應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，其主要理論基礎(chǔ)是環(huán)境化學(xué)、能源環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、熱力學(xué)、傳熱學(xué)和燃燒學(xué)。實(shí)現(xiàn)能源利用的可持續(xù)發(fā)展是其研究的目標(biāo)，通過新能源技術(shù)的研究、新型污染物監(jiān)測(cè)、控制與資源化利用技術(shù)的開發(fā)，研究減少能源利用過程中環(huán)境負(fù)擔(dān)與危害的方式與方法。

8.新能源科學(xué)與工程

新能源科學(xué)與工程是研究新能源（風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等可再生能源）高效、低成本轉(zhuǎn)化與規(guī)?；玫幕纠碚摷捌潢P(guān)鍵技術(shù)的交叉學(xué)科。該學(xué)科針對(duì)新能源戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，涉及能源、材料、化學(xué)、物理、生物等多學(xué)科交叉領(lǐng)域。

新能源科學(xué)與工程是一門前沿性、交叉性強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，主要理論基礎(chǔ)是熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、光熱化學(xué)及光電化學(xué)、多相化學(xué)反應(yīng)工程學(xué)、有機(jī)和無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、能源環(huán)境化學(xué)、材料物理與材料化學(xué)、工程材料學(xué)、固體物理學(xué)、微生物學(xué)、納米科學(xué)和技術(shù)等。實(shí)現(xiàn)可再生能源的高效、低成本轉(zhuǎn)化與利用是其研究目標(biāo)。通過太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿刃履茉吹拇笠?guī)模低成本高效轉(zhuǎn)化與利用技術(shù)的開發(fā)，解決人類面臨的能源、環(huán)境與CO2減排等問題。

9.儲(chǔ)能科學(xué)與工程

儲(chǔ)能科學(xué)與工程是能源革命的核心技術(shù)，通過儲(chǔ)能及釋能的方式將能量轉(zhuǎn)化為可調(diào)、可控、可高效穩(wěn)定利用的能源形式的二級(jí)學(xué)科。著重研究不同形式、不同品位能量之間的相互轉(zhuǎn)化和存儲(chǔ)的原理與技術(shù)，研究?jī)?chǔ)能及釋能過程中涉及到的新理論、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，為發(fā)掘高效儲(chǔ)能形式、開發(fā)高效儲(chǔ)能產(chǎn)品/工藝、探索大規(guī)模儲(chǔ)能應(yīng)用奠定科學(xué)理論和工程技術(shù)基礎(chǔ)。

儲(chǔ)能科學(xué)與工程涉及到動(dòng)力工程及工程熱物理、材料科學(xué)與工程、電氣工程、機(jī)械工程、物理、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是一門多學(xué)科交叉融合、協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)科。主要理論基礎(chǔ)除工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、流體力學(xué)、材料、物理與化學(xué)等相關(guān)知識(shí)外，還強(qiáng)調(diào)電化學(xué)、電力電氣等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。儲(chǔ)能科學(xué)與工程應(yīng)用性極強(qiáng)、涵蓋面極廣，涉及到能量轉(zhuǎn)化過程的基本原理、能量轉(zhuǎn)化的方向、速率、效率以及能源系統(tǒng)的運(yùn)行調(diào)控、智能化管理等多個(gè)層面的內(nèi)容，通過新型儲(chǔ)能技術(shù)的探索、高效儲(chǔ)能產(chǎn)品/工藝的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)能量的高效、穩(wěn)定、低成本存儲(chǔ)，從根本上推動(dòng)可再生能源的大規(guī)模應(yīng)用全力保障國(guó)家能源安全,推動(dòng)能源高質(zhì)量發(fā)展。

(四)培養(yǎng)目標(biāo)

1.碩士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科高層次專門技術(shù)人才，能夠勝任與動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科相關(guān)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)工作。

（1）具有本學(xué)科寬廣而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)、深入地掌握本學(xué)科的專門知識(shí)，并具有較好的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神；

（2）熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)和國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿狀況；

（3）具有獨(dú)立分析和解決本學(xué)科的專門技術(shù)問題的能力，能獨(dú)立地開展具有較高學(xué)術(shù)意義或工程應(yīng)用價(jià)值的科研工作；

（4）遵守科研活動(dòng)中的基本價(jià)值取向和倫理規(guī)范；

（5）掌握一門以上外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際交流的能力。

特征：較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

（1）善于把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；

（2）獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的自我決策能力；

（3）運(yùn)用語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)、意見的表達(dá)能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力；

（4）正確有效地協(xié)調(diào)與處理學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種關(guān)系和社交的能力；

（5）科學(xué)地組織人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等完成任務(wù)的組織管理能力。

2.博士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)新性人才為主；

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)博士生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力，并使博士生通過完成一定學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，包括跨學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；

（3）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的科研道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熟知并能熟練運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和新技術(shù)開展本學(xué)科的科研與應(yīng)用開發(fā)工作；

（4）深入了解學(xué)科的進(jìn)展、動(dòng)向和最新發(fā)展前沿，提高發(fā)現(xiàn)間題、分析問題和解決問題的能力；

（5）具有獨(dú)立從事本學(xué)科的科學(xué)研究，主持較大型科研和技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，以及解決工程重大技術(shù)課題的能力，并在本學(xué)科的某一方面理論或?qū)嵺`取得創(chuàng)新性的研究成果；

（6）遵守科研活動(dòng)中的基本價(jià)值取向和倫理規(guī)范;

（7）能勝任高等院校和科研單位的教學(xué)、科學(xué)研究、工程技術(shù)或科技營(yíng)理等工作。

特征：善于發(fā)現(xiàn)問題，開展創(chuàng)新性研究。

（1）獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的自我決策能力；

（2）至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的寫作能力，并能熟練地進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流；

（3）正確有效地協(xié)調(diào)與處理學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種關(guān)系和社交的能力；

（4）科學(xué)地組織人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等完成任務(wù)的組織管理能力。

(五)相關(guān)學(xué)科

數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程、土木工程、水利工程、石油與天然氣工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

碩士學(xué)位基本要求

(一)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)

掌握動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較寬厚的專業(yè)知識(shí)，受到良好的科學(xué)研究和工程技術(shù)訓(xùn)練，掌握動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)操作能力，熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有熟練的計(jì)算機(jī)用技能。

1.基礎(chǔ)知識(shí)

拓寬基礎(chǔ)理論知識(shí)，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、計(jì)算技術(shù)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。

2.專業(yè)知識(shí)

圍繞研究方向和研究?jī)?nèi)容，掌握進(jìn)入科學(xué)研究前沿的理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，如工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、流體力學(xué)、湍流多相流動(dòng)、燃燒反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、工程材料學(xué)、物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、固體物理學(xué)、微生物學(xué)、數(shù)值模擬、系統(tǒng)仿真、實(shí)驗(yàn)測(cè)量及信號(hào)分析技術(shù)等。

3.工具性知識(shí)

本學(xué)科的碩士生應(yīng)具備文獻(xiàn)調(diào)研、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和學(xué)術(shù)交流等能力，并掌握至少一門外國(guó)語(yǔ)。并能熟練應(yīng)用專業(yè)軟件分析解決實(shí)際問題，如流動(dòng)傳熱計(jì)算分析軟件、動(dòng)力學(xué)仿真軟件、振動(dòng)及強(qiáng)度分析軟件、系統(tǒng)仿真軟件等。

4.實(shí)驗(yàn)知識(shí)

圍繞研究方向和研究?jī)?nèi)容，深入掌握實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析的基本理論和方法，能完成與本學(xué)科相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試。

(二)獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)

本學(xué)科碩士生應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，主動(dòng)迎接國(guó)際性競(jìng)爭(zhēng)，滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中面臨的多樣性、全方位、高水平的人才需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科高層次專門技術(shù)人才，能夠勝任與動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科相關(guān)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)工作。

(1)具有本學(xué)科寬廣而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)、深入地掌握本學(xué)科的專門知識(shí)，并具有較好的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神；

(2)熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)和國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿狀況；

(3)具有獨(dú)立分析和解決本學(xué)科的專門技術(shù)問題的能力，能獨(dú)立地開展具有較高學(xué)術(shù)意義或工程應(yīng)用價(jià)值的科研工作；

(4)掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際交流的能力；

(5)遵守科研活動(dòng)中的基本價(jià)值取向和倫理規(guī)范。

2.學(xué)術(shù)道德

(1)尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益，依照學(xué)術(shù)規(guī)范，合理使用引文或引用他人成果，引用他人的成果不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或核心部分。

(2)引用他人的成果、觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，均應(yīng)注明出處。引文原則上應(yīng)使用原始文獻(xiàn)和第一手資料，凡轉(zhuǎn)引他人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處。

(3)學(xué)術(shù)研究成果的署名應(yīng)實(shí)事求是，只有對(duì)研究成果做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)者，才有資格在研究成果中署名。

(4)在學(xué)期間以所在學(xué)位授予單位名義發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或其他成果，無(wú)論導(dǎo)師是否署名，均應(yīng)經(jīng)過導(dǎo)師審核。

(5)研究成果發(fā)表時(shí)，應(yīng)以適當(dāng)方式向提供過指導(dǎo)、建議、幫助或資助的個(gè)人或機(jī)構(gòu)致謝。

(三)獲本一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力

1.獲取知識(shí)的能力

為促進(jìn)自我發(fā)展和完善，碩士生應(yīng)具備能從不同渠道、以不同方式獲得新知識(shí)和滿足自己學(xué)習(xí)和科研需求的能力。在當(dāng)今信息化社會(huì)，為了具備較好的獲取知識(shí)的能力，不僅應(yīng)具有較好的理解和接受能力，而且應(yīng)具備一定的鑒別能力。具體要求如下:

(1)具備良好的表達(dá)能力、實(shí)踐能力與外語(yǔ)水平。

(2)具備在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，掌握自主獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)自主更新知識(shí)的能力。

(3)具備利用本研究領(lǐng)域開設(shè)的專業(yè)課程，制定個(gè)人學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，通過撰寫經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀報(bào)告等培養(yǎng)環(huán)節(jié)強(qiáng)化獲取新知識(shí)的能力。

2.科學(xué)研究能力

具有對(duì)已有研究成果的正確評(píng)價(jià)和應(yīng)用能力，能運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)獨(dú)立解決動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科領(lǐng)域中的科學(xué)研究和工程技術(shù)問題，并注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

3.實(shí)踐能力

具有獨(dú)立開展學(xué)術(shù)研究或技術(shù)開發(fā)的能力、熟練掌握動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)與他人合作的能力。

4.學(xué)術(shù)交流能力

具有良好的口頭表達(dá)與書面表達(dá)能力。熟練掌握漢語(yǔ)以及一門外國(guó)語(yǔ)（如英語(yǔ)）。能夠熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，表達(dá)學(xué)術(shù)思想，展示學(xué)術(shù)成果。

5.其它能力

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，品德良好，服從國(guó)家需要，積極為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量；

(2)熱愛所從事的研究工作，具有高尚的職業(yè)操守，崇尚科學(xué)精神；

(3)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的科研道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

(四)學(xué)位論文基本要求

1.規(guī)范性要求

(1)碩士學(xué)位論文在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成，論文應(yīng)有一定的系統(tǒng)性和完整性，有自己的新見解；

(2)學(xué)位論文力求文字簡(jiǎn)明、分析嚴(yán)謹(jǐn)、理論指導(dǎo)和運(yùn)算正確無(wú)誤，實(shí)驗(yàn)方法合理和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可信，在答辯闡述論文時(shí)，應(yīng)有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

(3)碩士學(xué)位論文應(yīng)做到引文合理、文獻(xiàn)出處確切; 公式、符號(hào)、單位和圖表等均符合有關(guān)規(guī)范。

2.質(zhì)量要求

學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而取得創(chuàng)新性成果和具備研究能力通常是衡量學(xué)位論文質(zhì)量的兩個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)于本學(xué)科碩士生學(xué)位論文，不強(qiáng)制要求碩士生在學(xué)期間取得量化的創(chuàng)新性成果，但要求通過考察學(xué)位論文是否讓碩士生受到全面系統(tǒng)的研究訓(xùn)練，是否具備研究能力和實(shí)踐能力來考察論文質(zhì)量?？梢詮囊韵聨追矫嬉?

(1)在培養(yǎng)方式上采取指導(dǎo)教師為主，也可以和其他高校、研究所或工廠企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，吸收技術(shù)水平高的人員參加指導(dǎo)。

(2)對(duì)碩士生學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃的審查要重點(diǎn)考查碩士生是否盡早確定研究領(lǐng)域、進(jìn)入研究狀態(tài)。

(3)對(duì)碩士生開題報(bào)告的審查要重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力；

(4)論文答辯要從論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面考查。鼓勵(lì)本學(xué)科碩士生在取得碩士學(xué)位之前，將論文工作中取得的研究發(fā)現(xiàn)以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表。