（一）專業(yè)學位類別概況

20多年來，我國工程專業(yè)學位教育不斷探索，以立德樹人為核心，走過一條從無到有、從小到大的改革發(fā)展之路，建立了具有中國特色的工程專業(yè)學位教育體系，為實現(xiàn)研究生教育強國做出了重要貢獻。培養(yǎng)近百萬名工程專業(yè)學位研究生，為行業(yè)企業(yè)輸送大批創(chuàng)新型、復合型、應用型高層次工程技術(shù)人才，為我國由工業(yè)大國邁向工業(yè)強國提供了堅強有力的人才支撐。

1997年，為適應我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要，完善具有中國特色的學位制度，國務(wù)院學位委員會批準設(shè)置工程碩士專業(yè)學位。工程專業(yè)學位瞄準工業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，主要按工程領(lǐng)域培養(yǎng)研究生，1997年設(shè)置機械工程等34個工程領(lǐng)域，2002年至2006年陸續(xù)增列至40個工程領(lǐng)域。2009年，改革過去僅面向在職人員攻讀工程碩士為主的培養(yǎng)模式，開始全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，啟動工程專業(yè)學位綜合改革，深入推進實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)、課程建設(shè)、教育認證、類別調(diào)整等工作。2011年，為適應創(chuàng)新型國家建設(shè)需要，完善我國工程科技人才培養(yǎng)體系，國務(wù)院學位委員會批準設(shè)置工程博士專業(yè)學位，結(jié)合國家科技重大專項的重點領(lǐng)域，設(shè)置先進制造、電子與信息、能源與環(huán)保、生物與醫(yī)藥共4個工程領(lǐng)域。2018年，為實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，更好服務(wù)國家工程科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，國務(wù)院學位委員會決定統(tǒng)籌工程碩士和工程博士專業(yè)人才培養(yǎng)，將工程專業(yè)學位類別調(diào)整為電子信息（代碼0854）、機械（代碼0855）、材料與化工（代碼0856）、資源與環(huán)境（代碼0857）、能源動力（代碼0858）、土木水利（代碼0859）、生物與醫(yī)藥（代碼0860）、交通運輸（代碼0861）8個專業(yè)學位類別。37個工程碩士領(lǐng)域、4個工程博士領(lǐng)域?qū){(diào)整到8個工程專業(yè)學位類別中，工程碩士領(lǐng)域中的項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個領(lǐng)域調(diào)整到工程管理專業(yè)學位類別（代碼1256）中。自2020年起，按照調(diào)整后的8個專業(yè)學位類別進行招生、培養(yǎng)和學位授予。2018年調(diào)整前，全國共有工程碩士培養(yǎng)單位430個，工程碩士專業(yè)學位授權(quán)點3296個；工程博士培養(yǎng)單位24個，工程博士專業(yè)學位授權(quán)點47個（其中電子與信息領(lǐng)域17個、先進制造領(lǐng)域14個、能源與環(huán)保領(lǐng)域11個、生物與醫(yī)藥領(lǐng)域5個）。截至2022年底，全國共有491家工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位、2012個工程類碩士專業(yè)學位類別授權(quán)點；全國共有100家工程類博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位、289個工程類博士專業(yè)學位類別授權(quán)點。

工程專業(yè)學位類別調(diào)整后，原工程碩士涵蓋的石油與天然氣工程、動力工程、航天工程、核能與核技術(shù)工程、電氣工程、航空工程等工程領(lǐng)域，以及工程博士涵蓋的能源與環(huán)保、先進制造等工程領(lǐng)域統(tǒng)籌對應調(diào)整為能源動力類別。2021年受國務(wù)院學位委員會辦公室委托，全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會印發(fā)了《關(guān)于電子信息等8種專業(yè)學位類別專業(yè)領(lǐng)域指導性目錄的說明》（工程教指委〔2021〕1號），能源動力類別涵蓋電氣工程、動力工程、核能工程、航空發(fā)動機工程、燃氣輪機工程、航天動力工程、清潔能源技術(shù)、儲能技術(shù)等8個領(lǐng)域方向。截至2022年底，全國現(xiàn)有能源動力碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位190家，博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位36家。

能源動力專業(yè)是研究工程中熱能、電能、動能及其它多種能源的轉(zhuǎn)換、傳輸和利用的理論與技術(shù)，是國民經(jīng)濟發(fā)展的核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在我國國民經(jīng)濟及國防工業(yè)發(fā)展中具有極其重要的位置。該專業(yè)的歷史始于工業(yè)革命，經(jīng)過工業(yè)化、電氣化和信息化的發(fā)展過程，今天在能源高效利用、節(jié)能減排和環(huán)境保護等諸多方面仍然有著廣泛的新需求和新方向，對人類文明發(fā)展具有重大影響。

為了貫徹落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》，設(shè)立能源動力專業(yè)學位。該專業(yè)學位面向行業(yè)和企業(yè)，依托國家重大需求，結(jié)合行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)造就應用型、復合型、創(chuàng)新能力強的高層次專門人才，滿足動力工程、電氣、核能、航空、航天、清潔能源和儲能等領(lǐng)域?qū)σ陨先瞬诺钠惹行枨蟆?/p>

（二）專業(yè)學位類別內(nèi)涵

能源動力專業(yè)學位類別主要涵蓋電氣工程、動力工程、核能工程、航空發(fā)動機工程、燃氣輪機工程、航天動力工程、清潔能源技術(shù)、儲能技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域。

1.電氣工程覆蓋電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用和控制及相關(guān)材料與設(shè)備生產(chǎn)技術(shù)。主要包含：電能生產(chǎn)、傳輸及其使用全過程中，電力系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、安全可靠經(jīng)濟地運行與自動控制、市場化運營等所涉及的科學研究與工程技術(shù)。各類電氣設(shè)備的設(shè)計、制造、運行、測量和控制等相關(guān)方面的科研與工程技術(shù)。與改進各類電工材料性能和生產(chǎn)工藝、研發(fā)新型材料等相關(guān)的研究與工程技術(shù)。

2.動力工程覆蓋能源的轉(zhuǎn)換、傳輸、儲存與利用過程中的理論與技術(shù)、系統(tǒng)與裝備、運行與維護、服務(wù)與管理等。主要包含：傳統(tǒng)化石能源與可再生能源等的高效轉(zhuǎn)化及利用、低碳能源系統(tǒng)、污染物控制與處理等理論研究與工程技術(shù)。熱能動力、傳熱傳質(zhì)、流體增壓、制冷低溫、化工流程等能源系統(tǒng)裝備的設(shè)計與制造、測控與運維等工程技術(shù)與系統(tǒng)節(jié)能研究。與動力工程相關(guān)的數(shù)字化與智能化、材料與工藝改進、特種裝備、存儲與傳輸、市場與管理等前沿與交叉工程技術(shù)。

3.核能工程覆蓋核裝置系統(tǒng)、核安全、核燃料與材料、加速器與其他核技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域。主要包含：核反應堆等其他相關(guān)核設(shè)施的設(shè)計、建造、運行與輻射防護、退役等。核燃料與核燃料的設(shè)計研發(fā)，核燃料生產(chǎn)、服役和乏燃料后處理等。輻射防護與環(huán)境保護、核安全與核應急響應技術(shù)支持與管理。核技術(shù)應用相關(guān)領(lǐng)域，包括核探測、輻照加工、放射診斷與治療等。

4.航空發(fā)動機工程覆蓋航空發(fā)動機的總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)與材料、氣動熱力、制造與試驗、測控與運維、健康管理等。主要包含：航空發(fā)動機系統(tǒng)的熱力循環(huán)與部件設(shè)計、結(jié)構(gòu)與強度、流動、燃燒、傳熱等研究與工程技術(shù)。航空發(fā)動機制造與裝配、材料與工藝、測控與運行等工程技術(shù)。航空發(fā)動機質(zhì)量特性、故障機理與預示、感知與處理、監(jiān)測診斷與跟蹤等健康管理與故障診治。航空發(fā)動機標準體系、試驗規(guī)范與適航體系、技術(shù)狀態(tài)管理與經(jīng)濟性分析。

5.燃氣輪機工程涵蓋發(fā)電、艦船與裝甲動力、油氣管線與工業(yè)驅(qū)動、分布式能源與儲能（氫）系統(tǒng)等具有廣泛燃料適應性的燃氣輪機本體及系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)制造、工程應用和運維管理等，主要包含：燃氣輪機總體性能及壓氣機、燃燒室、透平三大部件的氣動、燃燒、傳熱及冷卻性能。燃氣輪機總體、部件和附屬系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、強度及可靠性技術(shù)。燃氣輪機部件、整機及系統(tǒng)的測試、控制、試驗與測量技術(shù)。燃氣輪機關(guān)鍵部件及整機制造與裝配、材料與工藝等技術(shù)。燃氣輪機裝置及系統(tǒng)的運維與健康管理等技術(shù)。

6.航天動力工程覆蓋航天器和運載器動力的總體及其部件設(shè)計、結(jié)構(gòu)與材料、推進劑、貯存維護及壽命評估技術(shù)等。主要包含：航天動力系統(tǒng)熱力循環(huán)與控制、結(jié)構(gòu)強度與振動、燃燒與傳熱、流體動力學、轉(zhuǎn)子動力學、性能預示與優(yōu)化方法等工程技術(shù)。航天發(fā)動機的制造與貯存維護，推進劑的性能、合成與使用，試驗與測量技術(shù)。熱防護結(jié)構(gòu)與材料、振動控制技術(shù)，壽命評估技術(shù)、故障診斷技術(shù)等。全壽命服役條件下的健康管理，可靠性評估、退役處理等。特種推進技術(shù)。

7.清潔能源技術(shù)涵蓋可再生能源轉(zhuǎn)化技術(shù)以及化石能源清潔轉(zhuǎn)化與利用新技術(shù)。主要包含：太陽能、風能、地熱能、氫能、生物質(zhì)能等可再生能源轉(zhuǎn)化技術(shù)、煤炭及石油天然氣等化石能源的清潔轉(zhuǎn)化與利用新技術(shù)。清潔能源轉(zhuǎn)化與利用涉及的基礎(chǔ)理論、材料開發(fā)、器件集成、系統(tǒng)設(shè)計、裝備制造等技術(shù)。氫、電、熱等清潔能源的生產(chǎn)、儲存、輸運、利用及互聯(lián)互補等技術(shù)。新型清潔能源動力系統(tǒng)與多能融合系統(tǒng)及其自動化控制與運行方面的科學與技術(shù)。

8.儲能技術(shù)是“雙碳”背景下，能源革命的關(guān)鍵核心技術(shù)，旨在把分散的、低密度的、波動的、過剩的能量，通過儲能及釋能的方式轉(zhuǎn)化為可調(diào)、可控、可高效利用的能源形式。主要包括：高效儲能介質(zhì)、儲能材料的設(shè)計及研發(fā)。新型儲能器件、儲能裝備的設(shè)計、制造、狀態(tài)監(jiān)測、智能化控制、安全防護及無害化回收等技術(shù)。大規(guī)模儲能系統(tǒng)的集成、布局規(guī)劃、優(yōu)化調(diào)度技術(shù)。面向能源互聯(lián)網(wǎng)的儲能新技術(shù)，含共享儲能在內(nèi)的各種儲能商業(yè)模式探索，及促進儲能技術(shù)與可再生能源綜合利用的進一步融合的相關(guān)技術(shù)。

培養(yǎng)單位應在上述一個或多個專業(yè)領(lǐng)域擁有相關(guān)支撐學科，在解決本專業(yè)領(lǐng)域重大工程技術(shù)問題方面具有顯著優(yōu)勢，師資力量較強，科研經(jīng)費充足，實驗設(shè)施完備，能為專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中科研能力訓練和工程項目實施提供有力支撐。

培養(yǎng)單位應與本專業(yè)領(lǐng)域的骨干企業(yè)、行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同承擔重大科研任務(wù)、共建專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，為研究生配備高水平、具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)產(chǎn)業(yè)導師，建立產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的培養(yǎng)模式和合作共贏的長效機制。

（三）專業(yè)學位類別服務(wù)面向

能源動力專業(yè)學位是與能源動力工程任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位，主要面向能源動力工程技術(shù)開發(fā)與應用、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應用、工程規(guī)劃與管理等行業(yè)及相關(guān)工程部門，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次高級工程技術(shù)與工程管理人才。

（四）培養(yǎng)目標

工程類碩士博士教育以培養(yǎng)愛黨報國、敬業(yè)奉獻的卓越工程師后備人才為目標，堅持立德樹人的根本任務(wù)，夯實基礎(chǔ)理論，強化系統(tǒng)思維，提升工程實踐能力、實踐創(chuàng)新能力和工程管理能力，增強可持續(xù)發(fā)展意識、人文素養(yǎng)和國際視野，積極投身國家重大工程建設(shè)。

1.能源動力碩士培養(yǎng)目標：面向經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。

（2）掌握能源動力專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉能源動力行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，在能源動力行業(yè)領(lǐng)域的某一方向具有承擔產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、工程研究、工程開發(fā)、工程實施、工程管理等專門技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和國際視野的應用型專門人才。

2.能源動力博士培養(yǎng)目標：緊密結(jié)合能源動力行業(yè)領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)造就政治素質(zhì)過硬，基礎(chǔ)理論功底扎實，專業(yè)技術(shù)能力和水平突出，具備較強工程技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，善于解決復雜工程技術(shù)問題的能源動力行業(yè)領(lǐng)域高層次應用型未來領(lǐng)軍人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風，身心健康。

（2）在能源動力專業(yè)領(lǐng)域掌握堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立解決復雜工程技術(shù)問題、進行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開發(fā)工作等能力，國際視野寬廣，在推動能源動力相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)方面做出創(chuàng)新性研究。

碩士學位基本要求

（一）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應具備的基本素質(zhì)

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風。誠實守信，恪守學術(shù)規(guī)范、職業(yè)道德和工程倫理，重他人的知識產(chǎn)權(quán)，拒絕抄襲與剽竊、偽造與篡改等學術(shù)不端行為。

具有良好的工程素養(yǎng)，能夠熟練運用科學的思維和方法，掌握本類別相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進方法和技術(shù)手段，了解其技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在本行業(yè)某一領(lǐng)域具有從事工程設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策能力，并能夠勝任高層次工程技術(shù)和工程管理工作。

身體健康，具有良好的心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力。富有合作精神，能夠正確對待成功與失敗，具有良好人際溝通能力，樹立負責任的工程理念，能夠正確理解和處理個體與集體和社會的關(guān)系，工程與經(jīng)濟、社會、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

（二）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應掌握的基本知識

基本知識包括基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

1.基礎(chǔ)知識

掌握堅實的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)值分析、應用數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學物理方程、矩陣論及其應用、規(guī)劃數(shù)學、小波與分形等數(shù)理知識。具備科學研究方法與論文寫作基本知識；還掌握新時代中國特色社會主義理論與實踐、工程倫理、自然辯證法、信息檢索、知識產(chǎn)權(quán)、管理與法律法規(guī)、經(jīng)濟心理學等人文社科知識；掌握一門外國語。

2.專業(yè)知識

面向動力、電氣、核能、新能源與可再生能源、材料、石油、化工、機械制造、航空、航天等行業(yè)，掌握系統(tǒng)的專門知識和專業(yè)技能，熟悉行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)規(guī)范。隨著領(lǐng)域外延的進一步擴大，還可以從其他領(lǐng)域獲取所需的專業(yè)知識。

（三）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應接受的實踐訓練

專業(yè)實踐是熟悉本行業(yè)工作流程和職業(yè)技術(shù)規(guī)范，獲得實踐經(jīng)驗、提高實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

專業(yè)實踐形式可多樣化，可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的全日制工程類碩士專業(yè)學位研究生可以申請免修專業(yè)實踐，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐時間應不少于半年。實踐環(huán)節(jié)可以專業(yè)實踐類課程實驗、企業(yè)實踐、課題研發(fā)或案例研究等形式開展，實踐內(nèi)容可根據(jù)不同的實踐形式由學校導師或?qū)W校與企業(yè)導師協(xié)商決定。實踐過程中應定期對學生實踐效果進行指導、評價和監(jiān)督。實踐總結(jié)報告要有一定的深度、獨到的見解。實踐成果應直接服務(wù)于實踐單位的工程規(guī)劃、工程設(shè)計、技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和生產(chǎn)組織與管理。非全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務(wù)開展。

（四）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應具備的基本能力

1.獲取知識能力

能夠追蹤最新技術(shù)發(fā)展趨勢，理解、分析、綜合國內(nèi)外相關(guān)自然科學、工程技術(shù)、人文社會科學的信息與知識的能力。能夠通過閱讀、檢索、學術(shù)交流、現(xiàn)場調(diào)研等途徑獲取所需的知識，了解能源動力某一領(lǐng)域的動態(tài)和熱點，具備自主學習和終身學習的能力。

2.工程實踐能力

能夠綜合運用所學的知識和相關(guān)規(guī)范，在能源動力某一領(lǐng)域或技術(shù)方向承擔工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)與管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。能夠在解決工程實際問題時，善于運用創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維，勇于開展創(chuàng)新試驗、創(chuàng)新開發(fā)和創(chuàng)新研究。

3.組織協(xié)調(diào)能力

具有國際視野和良好的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和跨文化交流能力；能夠在團隊合作中發(fā)揮積極作用，并能高效地組織工程項目實施和科技項目研發(fā)，解決項目實施或研發(fā)過程中所遇到的問題。

（五）學位論文基本要求

1.選題要求

選題直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景，應具有一定的理論深度和先進性，擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和工作量，其研究成果要有實際應用價值和較好的推廣價值，主題要鮮明具體，避免大而泛。選題范圍可以涵蓋但不限于：一個較為完整的工程技術(shù)項目或工程管理項目的設(shè)計或研究專題；技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應用；新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)；國外先進技術(shù)項目的引進、消化、吸收、應用或再創(chuàng)新；一個較為完整的工程技術(shù)項目的規(guī)劃或研究；工程設(shè)計與實施；實驗方法研究和實驗開發(fā)；技術(shù)標準制定或其他。

2.形式及內(nèi)容要求

形式可為專題研究類論文、調(diào)研報告、案例分析報告、產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告或方案設(shè)計報告等。專題研究類論文應運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對研究專題進行系統(tǒng)科學分析、提出假設(shè)并開展實驗或仿真研究，建立解決方案；調(diào)研報告應運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法，對所調(diào)研問題進行系統(tǒng)科學分析，采取規(guī)范的方法和程序，收集、整理、分析數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，通過科學研究，得出調(diào)研結(jié)論，并結(jié)合結(jié)論提出解決問題的對策或建議等；案例分析報告應對案例的全貌信息進行系統(tǒng)搜集、整理、處理并結(jié)構(gòu)化客觀展現(xiàn)，體現(xiàn)可讀性，且運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對信息資料進行系統(tǒng)分析并提出對策建議；產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告應運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT知識、理論和方法對產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思設(shè)計、研發(fā)或創(chuàng)作過程、成果展示與驗證等進行分析和闡述，應反映產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思、設(shè)計（創(chuàng)作）、校核計算和驗證等的全過程；方案設(shè)計報告應對工程設(shè)計方案、工程技術(shù)方案、項目論證方案、技術(shù)研發(fā)流程方案、工藝方案等的設(shè)計背景、理論與方法依據(jù)、設(shè)計過程邏輯性、合理性及成果價值等內(nèi)容進行的分析、闡述和論證。

五種形式的學位論文基本要求及評價指標詳見《工程類碩士專業(yè)學位基本要求》。

3.規(guī)范要求

學位論文或報告撰寫應符合科技論文或相應報告的寫作規(guī)范，要求概念清晰，邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理清楚，表述流暢，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠，文獻引用規(guī)范。工作量飽滿，應在導師組指導下獨立完成；若涉及團隊工作，應注明屬于團隊成果，并明確個人獨立完成的內(nèi)容。

4.水平要求

學位論文工作應有一定的技術(shù)深度，相關(guān)成果具有一定的先進性和實用性。學位論文中的文獻綜述應對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。正文部分應綜合應用本專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、科學方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的技術(shù)或工程實際問題進行分析、研究和論證等，并能在某些方面提出獨立見解。鼓勵取得高質(zhì)量學術(shù)論文、發(fā)明專利以及國家、地方、行業(yè)或企業(yè)標準等具有一定創(chuàng)新性的成果，對本專業(yè)領(lǐng)域知識和技術(shù)的發(fā)展做出一定貢獻。