中國礦業(yè)大學(xué):2026年碩士研究生招生專業(yè)有較大調(diào)整
來源:路燈考研發(fā)布時間:2025-11-13 13:10:28
——訪中國礦業(yè)大學(xué)研招辦
2026年,中國礦業(yè)大學(xué)人工智能相關(guān)招生專業(yè)變化如下:原設(shè)置在礦業(yè)學(xué)院、化工學(xué)院、安全學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院分別招生的人工智能交叉學(xué)科,由計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院統(tǒng)一招生;原在人工智能研究院招收的電子信息類下的人工智能專業(yè)學(xué)位,調(diào)整為信息與控制工程學(xué)院和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分別招生。
一、2026年學(xué)校計劃招收多少名碩士研究生?
研招辦:2026年我校擬招收攻讀碩士學(xué)位研究生約3850人(包含接收推薦免試生、全國統(tǒng)一考試及“退役大學(xué)生士兵”、“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”等各類計劃),其中全日制學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位碩士研究生約3350人;非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生約500人(含單獨(dú)考試計劃65人)。除國家專項計劃外,學(xué)校仍將在工科類專業(yè)與長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心聯(lián)合培養(yǎng)集萃研究生,不少于50人,在新生入學(xué)后進(jìn)行二次遴選。
學(xué)校實際招生人數(shù)以國家下達(dá)的招生計劃為準(zhǔn),各學(xué)科(類別)、專業(yè)(領(lǐng)域)招生名額在錄取時將根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。
二、學(xué)校招生專業(yè)和初試專業(yè)課考試科目是否有調(diào)整?
研招辦:學(xué)校積極推薦按一級學(xué)科招生、按一級學(xué)科命題。2026年招生專業(yè)和初試考試科目(考試大綱)的具體調(diào)整內(nèi)容如下:
1.力學(xué)與土木學(xué)院相關(guān)專業(yè)按照081400土木工程一級學(xué)科進(jìn)行招生;化工學(xué)院相關(guān)專業(yè)按照080700動力工程及工程熱物理一級學(xué)科招生;經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院相關(guān)專業(yè)按照020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)按一級學(xué)科招生。
2.原設(shè)置在礦業(yè)學(xué)院、化工學(xué)院、安全學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院分別招生的人工智能交叉學(xué)科,由計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院統(tǒng)一招生,招生專業(yè)代碼及名稱為0811J1人工智能,畢業(yè)后授予工學(xué)碩士學(xué)位。
3.原在人工智能研究院招收的電子信息類下的085410人工智能專業(yè)學(xué)位,在信息與控制工程學(xué)院和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分別招生。
4.低碳能源與動力工程學(xué)院新增招生學(xué)科0808J3儲能科學(xué)與工程交叉學(xué)科。
5.化工學(xué)院0817J3儲能科學(xué)與工程、0817J4新能源科學(xué)與工程不再招生;機(jī)電工程學(xué)院0802J6職業(yè)安全健康不再招生;經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院027000統(tǒng)計學(xué)不再招生;體育學(xué)院045204社會體育指導(dǎo)不再招生。
少數(shù)專業(yè)調(diào)整了考試大綱。我校關(guān)于招生專業(yè)、初試科目及考試大綱調(diào)整的通知,均已在學(xué)校研招網(wǎng)(https://yz.cumt.edu.cn/info/1004/2421.htm)發(fā)布。
三、請介紹一下學(xué)校2025年的錄取情況。
研招辦:2025年我校共錄取碩士研究生3888人(包括推薦免試生658人),其中全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生1452人,全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生1937人(含退役大學(xué)生士兵計劃44人,少數(shù)民族高層次骨干人才計劃27人),非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生499人。
四、學(xué)校近幾年的復(fù)試情況是怎樣的?
研招辦:各學(xué)院各招生專業(yè)依據(jù)考生初試總分進(jìn)行排序(在國家線基礎(chǔ)上),一般按照1:1.2-1.5的差額比例,確定進(jìn)入復(fù)試考生名單。
我校復(fù)試遵循保護(hù)第一志愿原則,各專業(yè)統(tǒng)考第一志愿上線生源充足的情況下,不開展調(diào)劑。擬接收推薦免試生計劃未完成的專業(yè),剩余的推免指標(biāo)用于招收統(tǒng)考考生。
五、介紹一下學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)。
研招辦:中國礦業(yè)大學(xué)作為當(dāng)今全國唯一以礦業(yè)命名的特色鮮明高水平大學(xué),通過長期發(fā)展和建設(shè),已經(jīng)形成了以理工為主、以能源資源為特色,理工文管法經(jīng)教藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系和多科性大學(xué)的辦學(xué)格局。近年來,學(xué)校按照“強(qiáng)工、厚理、興文、拓醫(yī)、育新”的思路調(diào)整學(xué)科布局,優(yōu)化學(xué)科生態(tài),工程學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)等3個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1‰,工程學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)總論、物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)等10個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1%;礦物資源與開采工程學(xué)科領(lǐng)域連續(xù)9年進(jìn)入QS全球前50強(qiáng);形成了礦業(yè)工程與安全科學(xué)、遙感測繪與環(huán)境、地質(zhì)學(xué)與地質(zhì)工程、土木建筑與力學(xué)、機(jī)械電氣與控制、計算機(jī)與信息、管理與經(jīng)濟(jì)、化工與材料等優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域。
六、針對研究生,學(xué)校有哪些獎助措施?
研招辦:學(xué)校獎助體系完備,包括研究生新生獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、“助研、助教、助管”崗位津貼、國家獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金、集萃獎學(xué)金等各類獎助項目。全日制碩士研究生(有固定工資收入的除外)在基本學(xué)制年限內(nèi)均可以參加研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及其他獎勵的評定,學(xué)業(yè)獎學(xué)金和助學(xué)金全覆蓋。
七、請談?wù)剬W(xué)校碩士研究生的培養(yǎng)特色。
研招辦:一是堅持分類施策,構(gòu)建差異化培養(yǎng)體系。學(xué)校始終秉持“分類培養(yǎng)、因材施教”理念,針對不同學(xué)科特性與學(xué)生個性化需求,建立“學(xué)術(shù)型+專業(yè)型”雙軌培養(yǎng)框架:對學(xué)術(shù)型研究生,系統(tǒng)夯實理論基礎(chǔ)、聚焦前沿研究方向,引導(dǎo)其在學(xué)科領(lǐng)域開展深度探索;對專業(yè)型研究生,突出實踐能力培育,通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、工程實踐項目等路徑,助力其掌握行業(yè)核心技術(shù)及實際應(yīng)用技能,實現(xiàn)學(xué)術(shù)能力與職業(yè)素養(yǎng)的精準(zhǔn)對接。
二是聚焦創(chuàng)新導(dǎo)向,打造多維賦能培養(yǎng)模式。學(xué)校將創(chuàng)新能力培育置于研究生培養(yǎng)核心環(huán)節(jié),以“活動搭臺、基金賦能”雙輪驅(qū)動激發(fā)創(chuàng)新潛能:一方面,常態(tài)化打造校級學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新論壇、科研成果展等品牌化活動矩陣,承辦江蘇省研究生科研創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新活動,搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、思維碰撞的高質(zhì)量平臺;另一方面,設(shè)立研究生創(chuàng)新專項基金,年均立項資助研究生創(chuàng)新項目600余項,覆蓋基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、跨學(xué)科探索等領(lǐng)域,鼓勵學(xué)生自主選題攻關(guān),在科研實踐中錘煉創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新實踐能力。
三是深化產(chǎn)教協(xié)同,構(gòu)建校企共育培養(yǎng)格局。學(xué)校以“產(chǎn)業(yè)出題、學(xué)校揭榜、校企共答”為協(xié)同機(jī)制,將產(chǎn)教融合深度嵌入高端人才培養(yǎng)全流程。學(xué)校首批入選國家工程碩博士培養(yǎng)改革試點(diǎn)高校,聯(lián)合長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心共建集萃學(xué)院,獲批建設(shè)江蘇省卓越工程師學(xué)院,搭建多層次校企協(xié)同創(chuàng)新平臺,開展有組織的“項目式”科研攻關(guān)與人才培養(yǎng),以“工學(xué)交替、工學(xué)相長”提升學(xué)生創(chuàng)新能力,為國家能源資源戰(zhàn)略落地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供堅實的人才保障與技術(shù)支撐。