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湖北 武漢

語(yǔ)言研究所

華中師范大學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心成立于1999年5月。2000年11月,通過(guò)教育部專(zhuān)家組評(píng)審;接著,教育部正式行文,批準(zhǔn)為“教育部百所人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”。2004年、2010年和2016年,中心連續(xù)三次通過(guò)教育部評(píng)估,進(jìn)入新的建設(shè)周期。中心現(xiàn)有專(zhuān)職、兼職研究人員20余人,其中教授16人,副教授10人;博士生導(dǎo)師12人,碩士生導(dǎo)師11人。設(shè)有漢語(yǔ)本體研究和語(yǔ)言教育研究?jī)蓚€(gè)主要研究方向。自成立以來(lái),語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心根據(jù)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)和中心的建設(shè)規(guī)劃,在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)等方面都取得了突出的成績(jī)。

一、學(xué)科建設(shè)

語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心的成立,成了華中師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的重要起點(diǎn)。2000年,以本學(xué)科為主要支點(diǎn),中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)建成了博士碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。2001年,以本學(xué)科為主要支點(diǎn),中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)建成了博士后科研流動(dòng)站。2002年,“漢語(yǔ)言文字學(xué)”被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,并于2007年順利通過(guò)教育部評(píng)估,繼續(xù)保留國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科資格;2008年,該學(xué)科又被評(píng)為湖北省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。2006年,新籌建的“華中師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作研究基地”獲批為湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。在“學(xué)科輻射圈”思路的導(dǎo)引下,華中師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)科的博士點(diǎn)不斷增多。至2007年,除了擁有“漢語(yǔ)言文字學(xué)”博士點(diǎn)和“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”博士點(diǎn),又創(chuàng)建“中外語(yǔ)言對(duì)比”、“中文信息處理”和“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”三個(gè)博士點(diǎn),并獲批了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。

二、科學(xué)研究

2001年以來(lái),中心承擔(dān)國(guó)家社科基金等各類(lèi)項(xiàng)目80余項(xiàng),經(jīng)費(fèi)共計(jì)900余萬(wàn)元,其中,邢福義教授于2011年獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“全球華語(yǔ)語(yǔ)法研究”;在商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等出版著作70余部,在《中國(guó)語(yǔ)文》、《方言》等刊物上發(fā)表論文600余篇;獲得高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng),其中,邢福義教授的著作《語(yǔ)法問(wèn)題發(fā)掘集》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)》、《漢語(yǔ)復(fù)句研究》、《語(yǔ)法問(wèn)題獻(xiàn)疑集》分別獲得第一、二、四、六屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)外引內(nèi)培,充實(shí)第二梯隊(duì),組建第三梯隊(duì)。先后從國(guó)內(nèi)和海外引進(jìn)了2位知名的中青年學(xué)者,并選留了多名年輕優(yōu)秀的博士和博士后,形成了一支學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)較合理、團(tuán)結(jié)合作、富有活力的“老<中<青”金字塔式的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。先后有1人受聘為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、1人被評(píng)為“首屆荊楚社科名家”、1人被評(píng)為湖北省“杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”、1人被評(píng)為湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、1人被學(xué)校評(píng)為文科資深教授,3人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、1人入選湖北省楚天學(xué)者計(jì)劃。

四、人才培養(yǎng)

由過(guò)去比較單一的科學(xué)學(xué)位教育拓展到專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育,由中國(guó)研究生教育拓展到外國(guó)研究生教育,由單一的純語(yǔ)言學(xué)人才培養(yǎng)拓展到復(fù)合型應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。在拓展層次、擴(kuò)大規(guī)模、努力提高培養(yǎng)能力的同時(shí),中心還著力推進(jìn)研究生教育方式的改革與創(chuàng)新,提倡“四個(gè)結(jié)合”(講授與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合、讀書(shū)與寫(xiě)作相結(jié)合、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合),以保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。研究生在讀期間,大都發(fā)表了多篇論文,其中有些論文發(fā)表在專(zhuān)業(yè)權(quán)威期刊、重點(diǎn)核心期刊,或者被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。2篇博士學(xué)位論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文,4篇博士學(xué)位論文、5篇碩士學(xué)位論文被評(píng)為湖北省優(yōu)秀學(xué)位論文,多名博士生被國(guó)家公派至美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家留學(xué)。獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課程入選國(guó)家級(jí)精品課程。

五、學(xué)術(shù)交流

舉辦和聯(lián)辦了20余次國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,其中漢語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)題系列國(guó)際會(huì)議,體現(xiàn)了專(zhuān)題化、系列化、講求實(shí)效的特點(diǎn),迄今已主辦了六屆。開(kāi)辟了兩個(gè)學(xué)術(shù)交流陣地——《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》和“華中語(yǔ)學(xué)論庫(kù)”,產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)影響?!稘h語(yǔ)學(xué)報(bào)》入選CSSCI來(lái)源期刊,“華中語(yǔ)學(xué)論庫(kù)”叢書(shū)榮獲湖北圖書(shū)獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)互訪(fǎng)活動(dòng)日益頻繁,先后有數(shù)十位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)講學(xué),中心研究人員參加國(guó)際和國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)幾百人次。建立了專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料室和大型漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),積累了豐富的圖書(shū)資料和研究素材。

六、社會(huì)服務(wù)

一方面,立足國(guó)內(nèi)語(yǔ)言生活。中心主持編寫(xiě)了歷年《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告·語(yǔ)言學(xué)》、《國(guó)外高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告·語(yǔ)言學(xué)》和《中國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告1978——2008·語(yǔ)言學(xué)卷》,參與撰寫(xiě)了歷年《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》;向全國(guó)政協(xié)、國(guó)家語(yǔ)委、教育部語(yǔ)信司、深港澳語(yǔ)言研究所等提交了若干提案和咨詢(xún)報(bào)告,為政府部門(mén)制定國(guó)家語(yǔ)言文字戰(zhàn)略提供了一些具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的意見(jiàn)和建議。開(kāi)辦了免費(fèi)的武漢方言研究班,參與撰寫(xiě)了歷年《武漢年鑒》中的“方言”部分,為普及武漢方言知識(shí)、培養(yǎng)武漢方言研究人才作出了一定的貢獻(xiàn)。另一方面,面向漢語(yǔ)國(guó)際推廣。就新加坡中小學(xué)華文教材的編寫(xiě),向新加坡教育部提交了大量顧問(wèn)報(bào)告和咨詢(xún)建議;為新加坡、越南、韓國(guó)等國(guó)家培養(yǎng)了一批博士和碩士,他們正活躍于本國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn),為漢語(yǔ)的國(guó)際推廣和漢文化的世界傳播發(fā)揮了重要作用。

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