中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)社會(huì)與民族學(xué)院是在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、民族學(xué)與人類學(xué)研究所、民族文學(xué)研究所的支持下，融合中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)社會(huì)學(xué)院、社會(huì)發(fā)展系、民族學(xué)系和少數(shù)民族文學(xué)系4個(gè)教學(xué)院系的相關(guān)學(xué)科而創(chuàng)立。學(xué)院擁有社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)治理、民族學(xué)、馬克思主義民族理論與政策和中國(guó)少數(shù)民族史8個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)，9個(gè)（8個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)專業(yè)及中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)）學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點(diǎn)，社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，以及社會(huì)學(xué)本科專業(yè)（現(xiàn)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)），設(shè)有社會(huì)學(xué)、民族學(xué)博士后流動(dòng)站。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生共450人，其中博士研究生122人，碩士研究生200人，本科生128人。首任院長(zhǎng)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳光金教授。

學(xué)院的社會(huì)學(xué)學(xué)科與民族學(xué)學(xué)科歷史悠久，已形成較全面的學(xué)科體系，整體上居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，在國(guó)際學(xué)界有一定的影響力。學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，底蘊(yùn)深厚，平臺(tái)支撐有力，學(xué)科已主辦《社會(huì)學(xué)研究》《青年研究》《社會(huì)發(fā)展研究》《中國(guó)志愿服務(wù)研究》《民族研究》《世界民族》《The Journal of Chinese Sociology》《International Journal of Social Quality》《International Journal of Anthropology and Ethnology》等多種期刊；承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重大重點(diǎn)出版工程、國(guó)家部委委托交辦項(xiàng)目、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院重大社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目、企業(yè)和社會(huì)組織委托項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目；代管中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)、社會(huì)變遷研究會(huì)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)民族學(xué)學(xué)會(huì)等國(guó)家級(jí)社團(tuán)，代管多個(gè)院級(jí)研究中心并創(chuàng)立多個(gè)所級(jí)非實(shí)體研究中心；保持與國(guó)內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，在北京、河北、江蘇、浙江等多個(gè)省市建立社會(huì)調(diào)研基地和專業(yè)實(shí)習(xí)基地，與美國(guó)、英國(guó)、北歐、俄羅斯開展多個(gè)實(shí)質(zhì)性交流項(xiàng)目（如建立中國(guó)第一個(gè)社會(huì)科學(xué)跨國(guó)實(shí)驗(yàn)室）。通過國(guó)際交流，向世界講述中國(guó)故事、交流中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)，學(xué)科實(shí)力得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師80余人，其中學(xué)部委員3人，教授33人、副教授45人。多位教師享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，獲得全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)、國(guó)家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、文化名家暨“四個(gè)一批”人才、“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年學(xué)者等榮譽(yù)；擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組專家、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金評(píng)議組專家、教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員；擔(dān)任國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊主編或副主編、全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事。在科研、教育、社會(huì)服務(wù)等方面，教師持續(xù)發(fā)揮著引領(lǐng)和推動(dòng)的突出作用。

學(xué)院充分發(fā)揮科教融合優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，彰顯“師徒制”、“本、碩、博資源一體化”、“深度國(guó)際化”辦學(xué)特色，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建成兼具中國(guó)特色與國(guó)際視野的一流社會(huì)學(xué)與民族學(xué)教育及科研體系，打造國(guó)內(nèi)一流的人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最高層級(jí)研究型人才。