學(xué)院現(xiàn)有電氣工程教研室、自動(dòng)化教研室、智能醫(yī)學(xué)工程教研室三個(gè)理論教學(xué)單位和電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電氣工程實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、智能醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室四個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位，教職員工74人，其中教授、副教授、博士教師50人，全日制在校學(xué)生2086人。設(shè)有控制科學(xué)與工程一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)1個(gè)、電子信息(控制工程方向)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)1個(gè)，設(shè)有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、軌道交通與信號(hào)控制、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化（新能源技術(shù)）5個(gè)本科專業(yè)(方向)。近年來，學(xué)院牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，秉承“厚德博學(xué)，精工報(bào)國(guó)”的院訓(xùn)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量電氣和自動(dòng)化類的工程技術(shù)人才。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷提升科技成果創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力?，F(xiàn)擁有山東省高校特色實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，臨沂市工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、工程技術(shù)研究中心2個(gè)，具有省高校“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”、“青創(chuàng)科技計(jì)劃”科研團(tuán)隊(duì)各1個(gè)。近年來，共獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，省、市、廳級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，到位經(jīng)費(fèi)800余萬元；教師發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文100余篇；授權(quán)專利80余項(xiàng)；獲省市各類獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。承辦了《中國(guó)科學(xué)》控制科學(xué)熱點(diǎn)問題研討會(huì)等有影響力的學(xué)術(shù)會(huì)議，成立了理事會(huì)，聘請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院房建成院士為名譽(yù)理事長(zhǎng)，中科院系統(tǒng)所張紀(jì)峰研究員為理事長(zhǎng)。開展校企合作橫向科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，到位經(jīng)費(fèi)2000余萬元。

學(xué)院重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和師資水平的提升。電氣工程及其自動(dòng)化和自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)獲批山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群培育專業(yè)。自動(dòng)化專業(yè)獲批山東省產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)。與美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)開展了“2+2”學(xué)士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)工作。近五年，獲批教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目20余項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目70余項(xiàng)。教師獲省一流本科課程2門，省“超星杯”高校青年教師比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目面上項(xiàng)目3項(xiàng)，省高等學(xué)校課程思政教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)本科教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)1項(xiàng)，全國(guó)高等院校工程應(yīng)用技術(shù)教師大賽一、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，全國(guó)優(yōu)秀教案1項(xiàng)，獲校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、青年教師教學(xué)比賽、教學(xué)能手、“最美教師”、輔導(dǎo)員技能大賽、十佳輔導(dǎo)員等榮譽(yù)36項(xiàng)。

學(xué)院注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，形成了以賽促教、以賽促學(xué)、學(xué)賽結(jié)合的新工科人才培養(yǎng)模式。近五年，指導(dǎo)學(xué)生省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，在校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的比例穩(wěn)步提升。不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造了科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相互融合的人才培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。近五年，學(xué)生獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目共100余項(xiàng)(其中國(guó)家級(jí)30項(xiàng))，畢業(yè)生考研率穩(wěn)居工科學(xué)院前列，高質(zhì)量就業(yè)率連續(xù)五年居學(xué)校前3位。

學(xué)院將繼續(xù)立足培養(yǎng)理論扎實(shí)、具有沂蒙精神特質(zhì)和國(guó)際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。把學(xué)院建設(shè)成為立德樹人的沃土，優(yōu)秀工程技術(shù)人才的搖籃。