新聞與傳播學(xué)院辦學(xué)始于 2003 年，原名傳媒學(xué)院，由當(dāng)時中文系的廣播電視新聞學(xué)專業(yè)與現(xiàn)代教育技術(shù)系的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)整合組建了信息傳播與技術(shù)系。現(xiàn)有廣播電視學(xué)（2001 年）、廣告學(xué)（2005 年）、廣播電視編導(dǎo)（2014 年）三個本科專業(yè)，全日制在校生997名。學(xué)院以“求真、向善、尚美、創(chuàng)新”為院訓(xùn)，堅持“科學(xué)定位、特色發(fā)展、質(zhì)量立院、人才興院”的指導(dǎo)思想，踐行“德才兼?zhèn)洹⒓妓囅嗳?、知行合一”的教育理念，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)、深厚人文素養(yǎng)、較強創(chuàng)新精神和過硬實踐能力的應(yīng)用型傳媒人才。

學(xué)院現(xiàn)有教職工43人，其中專任教師34人，高級職稱教師22人，博士（含在讀）19人，是一支朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、潛力無限的教師隊伍。近三年來，教師獲市級以上獎項20余項，承擔(dān)省部級、市廳級科研項目30余項；在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中CSSCI期刊、中文核心期刊收錄50余篇。

學(xué)院立足于專業(yè)特點和行業(yè)需求，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了“多維融通、實踐取向”的傳媒類專業(yè)人才培養(yǎng)體系。確立了“能力本位、產(chǎn)教融合、教做合一”的培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“大平臺、多模塊、重融合”的課程體系，搭建了“項目制、工作室制、傳媒文化節(jié)”等實踐平臺?！岸嗑S融通、實踐取向的地方高校傳媒類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐”榮獲2016年校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎特等獎。

學(xué)院積極推進(jìn)“校企合作、校際合作、協(xié)同育人”的培養(yǎng)機制，2019年與中共淮安市委宣傳部簽署部校共建傳媒學(xué)院協(xié)議。與上海典眾公關(guān)公司、上海埃特公關(guān)咨詢有限公司、深圳鈦鉑新媒體傳播公司、淮安廣播電視集團(tuán)、淮安報業(yè)傳媒集團(tuán)、宿遷電視臺等單位共建人才培養(yǎng)合作基地。與蘇州大學(xué)建立對口交流協(xié)議，每學(xué)年選派師生到蘇州大學(xué)傳媒學(xué)院研修。人才培養(yǎng)取得了顯著成效，近年來有 2 名同學(xué)分別榮獲“中國大學(xué)生自強之星”提名、江蘇省大學(xué)生年度人物提名獎榮譽稱號；學(xué)生在中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎”、中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、國際大學(xué)生微電影盛典、江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演等各級各類專業(yè)大賽中捷報頻傳。近五年有 100 余名學(xué)生考取了復(fù)旦大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、山東大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校的碩士研究生。2014年，學(xué)院獲得由教育部新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會與中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會頒發(fā)的“全國新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新項目獎”；2019年，學(xué)院再次獲得由中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會頒發(fā)的“廣告教育教學(xué)改革優(yōu)秀案例”。學(xué)院多次被學(xué)校表彰為黨建與德育工作先進(jìn)單位、學(xué)生管理工作先進(jìn)單位、畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位等，《中國教育報》、《揚子晚報》、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中青網(wǎng)等媒體曾多次報道學(xué)院的辦學(xué)成績與辦學(xué)特色。

學(xué)院下設(shè)廣播電視學(xué)系、廣告學(xué)系、廣播電視編導(dǎo)系和傳媒實驗教學(xué)中心。實驗用房面積1600多平方米，設(shè)備總價值1000余萬元。擁有電視演播廳、虛擬演播室、錄音播音室、數(shù)字媒體實驗室、影視制作實驗室、平面攝影實驗室等9個基礎(chǔ)實驗室以及數(shù)碼藝術(shù)工作室、新聞采編工作室、影視制作工作室、廣告工作室、圖文輸出中心等5個創(chuàng)新實踐平臺，為學(xué)生的實驗教學(xué)及實踐能力培養(yǎng)提供了優(yōu)越條件。