中央民族大學教育學院是一個院、所合一的教學科研單位，在學校大力支持下，教育學院和教育學學科先后成為學?！?11工程”“985工程”和“雙一流”大學重點建設(shè)單位（學科）。其前身是20世紀50年代成立的教育學教研室，1991年該教研室與高等教育研究室、《民族教育研究》編輯部合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立教育系，2003年成立教育學院。1995年按少數(shù)民族教育專業(yè)招收碩士生，1996年招收教育學本科生和中國少數(shù)民族教育博士生。2010年獲批教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點，2012年獲批教育學一級學科碩士學位授權(quán)點，形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。2021年獲批教育學一級學科博士學位授權(quán)點。學術(shù)型碩士專業(yè)在教育學原理、課程與教學論、比較教育學、高等教育學、民族教育學、中國少數(shù)民族藝術(shù)等幾個領(lǐng)域招生；專業(yè)碩士有學科教學（語文）、學科教學（音樂）、心理健康教育等8個領(lǐng)域。學術(shù)型博士專業(yè)擬為：教育學原理、民族教育學、課程與教學論、高等教育學等二級學科。

學院現(xiàn)有國家民委人文社科重點學科（教育學）、國家首批一流本科專業(yè)（教育學）建設(shè)點、“國家級課程思政示范課”、全國首批新文科研究與改革實踐項目、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程重點項目、北京市優(yōu)質(zhì)本科課件重點項目。

學院現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師36人（高級職稱者27人，包括長期聘用的外國專家1名），校內(nèi)外兼職教師若干名。教師中多人獲得“國務院政府特殊津貼”“國家民委突出貢獻專家”“首都勞?！薄皩氫搩?yōu)秀教師獎”、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”“民家民委領(lǐng)軍人才”“國家民委中青年英才培養(yǎng)計劃人選”“北京市優(yōu)秀人才青年骨干”“北京市青年崗位能手稱號”、學?！八膫€層次”優(yōu)秀人才等稱號。部分教師擔任教育部高校教育學類教學指導委員會委員、全國教育科學規(guī)劃辦評審專家、國家社科基金評審專家、教育部全國民族教育專家委員會專家、中國高等教育學會學術(shù)委員會委員、中國博士后科學基金評審專家、中國少數(shù)民族教育學會副會長、中國地方教育史志研究會副會長、中國少數(shù)民族雙語教學研究會副會長、中國少數(shù)民族教育學會雙語教育專業(yè)委員會副秘書長、國際雙語學學會副會長、中國社會心理學會民族心理學專業(yè)委員會副主任、國家民委民族語文工作專家咨詢委員會委員、“內(nèi)蒙古自治區(qū)第十三屆人大常委會智庫專家”等職務。

學院遵循學校“服務國家戰(zhàn)略和民族團結(jié)進步事業(yè)、服務少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展”的辦學宗旨，秉承“育人為本、知行合一、文化融合、國際視野”的育人理念，培養(yǎng)有世界眼光、家國情懷和具有中華民族共同體意識，掌握扎實的教育學、心理學和民族學理論知識，具備實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育教學、教育管理和科學研究的復合型精英人才。

學院現(xiàn)有本碩博和留學生層次各類學生683人，其中本科生226人，碩士生457人，博士生52人，臺灣籍本科生1人，碩士、博士生留學生4名。今年21級新生284人，其中本科生44人，二學位生51人，碩士生179人，博士生10人。本科生中少數(shù)民族學生占65%，全體學生中少數(shù)民族學生占29.5%。已培養(yǎng)800多名本科生，1300多名碩士生，200名博士生，為我國教育科學研究和民族教育事業(yè)做出積極的貢獻。

學院建有“中國少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地”、國家民委人文社科重點研究基地“中國少數(shù)民族教育研究基地”、國家民委國別與區(qū)域研究中心“蒙古國教育研究中心”“中央民族大學多元文化教育研究中心”、中央民族大學“鄉(xiāng)土教材陳列館”等各類教學科研平臺?！敖逃祟悓W專業(yè)委員會”“民族高等教育專業(yè)委員會”秘書處設(shè)在教育學院。

在多年的辦學過程中，學院在教育人類學、民族教育政策、民族教育史、民族高等教育、雙語教育、民族傳統(tǒng)教育、比較民族教育、跨文化心理與教育等領(lǐng)域形成特色優(yōu)勢。近年來承擔了國家社科基金教育學重大課題1項、重點課題2項，一般項目15項，青年項目6項，國家自然科學基金項目2項，教育部重點課題和青年項目9項，教育部人文社科一般課題3項，教育部人文社科重點研究基地重大項目2項，國家民委課題5項，中央統(tǒng)戰(zhàn)部重大委托項目1項，聯(lián)合國教科文組織西班牙千年發(fā)展目標促進基金項目1項，北京市哲社課題2項，省部級橫向委托課題3項——累計經(jīng)費超過2000多萬元。在《教育研究》《英國教育研究》《國際教育研究》《比較教育研究》等國內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文200多篇，多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》人大復印資料轉(zhuǎn)載。研究成果獲全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎2項、三等獎2項，獲全國高校人文社科優(yōu)秀成果獎二等獎、三等獎2項，國家民委人文社科優(yōu)秀成果一等獎1項。第六屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎、三等獎各1項。出版了《中國少數(shù)民族教育學概論》《中國少數(shù)民族雙語教育概論》《民族教育學通論》等民族教育學奠基性著作，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。編著了《教育人類學研究叢書》《多維視野的民族教育研究叢書》《中國少數(shù)民族教育政策研究叢書》《民族教育研究新視野系列叢書》《民族教育史研究叢書》《跨文化心理與教育研究叢書》，已出版80多種著作?？蒲挟a(chǎn)出的高質(zhì)量的咨詢報告、學術(shù)論文和學術(shù)專著為民族教育理論建設(shè)和國家民族教育政策制定提供了有力的支撐。