中央民族大學(xué)教育學(xué)院是一個(gè)院、所合一的教學(xué)科研單位，在學(xué)校大力支持下，教育學(xué)院和教育學(xué)學(xué)科先后成為學(xué)校“211工程”“985工程”和“雙一流”大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)單位（學(xué)科）。其前身是20世紀(jì)50年代成立的教育學(xué)教研室，1991年該教研室與高等教育研究室、《民族教育研究》編輯部合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立教育系，2003年成立教育學(xué)院。1995年按少數(shù)民族教育專業(yè)招收碩士生，1996年招收教育學(xué)本科生和中國(guó)少數(shù)民族教育博士生。2010年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。2021年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、民族教育學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)等幾個(gè)領(lǐng)域招生；專業(yè)碩士有學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、心理健康教育等8個(gè)領(lǐng)域。學(xué)術(shù)型博士專業(yè)擬為：教育學(xué)原理、民族教育學(xué)、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)學(xué)科（教育學(xué)）、國(guó)家首批一流本科專業(yè)（教育學(xué)）建設(shè)點(diǎn)、“國(guó)家級(jí)課程思政示范課”、全國(guó)首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程重點(diǎn)項(xiàng)目、北京市優(yōu)質(zhì)本科課件重點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)院現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師36人（高級(jí)職稱者27人，包括長(zhǎng)期聘用的外國(guó)專家1名），校內(nèi)外兼職教師若干名。教師中多人獲得“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”“國(guó)家民委突出貢獻(xiàn)專家”“首都勞?！薄皩氫搩?yōu)秀教師獎(jiǎng)”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”“民家民委領(lǐng)軍人才”“國(guó)家民委中青年英才培養(yǎng)計(jì)劃人選”“北京市優(yōu)秀人才青年骨干”“北京市青年崗位能手稱號(hào)”、學(xué)?！八膫€(gè)層次”優(yōu)秀人才等稱號(hào)。部分教師擔(dān)任教育部高校教育學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦評(píng)審專家、國(guó)家社科基金評(píng)審專家、教育部全國(guó)民族教育專家委員會(huì)專家、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)博士后科學(xué)基金評(píng)審專家、中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)雙語教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、國(guó)際雙語學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)民族心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任、國(guó)家民委民族語文工作專家咨詢委員會(huì)委員、“內(nèi)蒙古自治區(qū)第十三屆人大常委會(huì)智庫專家”等職務(wù)。

學(xué)院遵循學(xué)?！胺?wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本、知行合一、文化融合、國(guó)際視野”的育人理念，培養(yǎng)有世界眼光、家國(guó)情懷和具有中華民族共同體意識(shí)，掌握扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和民族學(xué)理論知識(shí)，具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育教學(xué)、教育管理和科學(xué)研究的復(fù)合型精英人才。

學(xué)院現(xiàn)有本碩博和留學(xué)生層次各類學(xué)生683人，其中本科生226人，碩士生457人，博士生52人，臺(tái)灣籍本科生1人，碩士、博士生留學(xué)生4名。今年21級(jí)新生284人，其中本科生44人，二學(xué)位生51人，碩士生179人，博士生10人。本科生中少數(shù)民族學(xué)生占65%，全體學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生占29.5%。已培養(yǎng)800多名本科生，1300多名碩士生，200名博士生，為我國(guó)教育科學(xué)研究和民族教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)院建有“中國(guó)少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地”、國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地“中國(guó)少數(shù)民族教育研究基地”、國(guó)家民委國(guó)別與區(qū)域研究中心“蒙古國(guó)教育研究中心”“中央民族大學(xué)多元文化教育研究中心”、中央民族大學(xué)“鄉(xiāng)土教材陳列館”等各類教學(xué)科研平臺(tái)?！敖逃祟悓W(xué)專業(yè)委員會(huì)”“民族高等教育專業(yè)委員會(huì)”秘書處設(shè)在教育學(xué)院。

在多年的辦學(xué)過程中，學(xué)院在教育人類學(xué)、民族教育政策、民族教育史、民族高等教育、雙語教育、民族傳統(tǒng)教育、比較民族教育、跨文化心理與教育等領(lǐng)域形成特色優(yōu)勢(shì)。近年來承擔(dān)了國(guó)家社科基金教育學(xué)重大課題1項(xiàng)、重點(diǎn)課題2項(xiàng)，一般項(xiàng)目15項(xiàng)，青年項(xiàng)目6項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部重點(diǎn)課題和青年項(xiàng)目9項(xiàng)，教育部人文社科一般課題3項(xiàng)，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家民委課題5項(xiàng)，中央統(tǒng)戰(zhàn)部重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)，聯(lián)合國(guó)教科文組織西班牙千年發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，北京市哲社課題2項(xiàng)，省部級(jí)橫向委托課題3項(xiàng)——累計(jì)經(jīng)費(fèi)超過2000多萬元。在《教育研究》《英國(guó)教育研究》《國(guó)際教育研究》《比較教育研究》等國(guó)內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文200多篇，多篇論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。研究成果獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲全國(guó)高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家民委人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。出版了《中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)概論》《中國(guó)少數(shù)民族雙語教育概論》《民族教育學(xué)通論》等民族教育學(xué)奠基性著作，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。編著了《教育人類學(xué)研究叢書》《多維視野的民族教育研究叢書》《中國(guó)少數(shù)民族教育政策研究叢書》《民族教育研究新視野系列叢書》《民族教育史研究叢書》《跨文化心理與教育研究叢書》，已出版80多種著作?？蒲挟a(chǎn)出的高質(zhì)量的咨詢報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著為民族教育理論建設(shè)和國(guó)家民族教育政策制定提供了有力的支撐。