2017年，“人工智能”首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，自此，我國(guó)“人工智能”學(xué)科的發(fā)展進(jìn)入加速期。為主動(dòng)服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)和海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)，鞏固深化“雙一流”建設(shè)成效，加快推進(jìn)研究型世界一流海事大學(xué)建設(shè)，推進(jìn)人工智能相關(guān)學(xué)科深度交叉融合發(fā)展，探索“人工智能+X”復(fù)合人才培養(yǎng)新模式，大連海事大學(xué)成立人工智能學(xué)院。

學(xué)院介紹

人工智能是模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué)體系。我國(guó)人工智能的發(fā)展得到中央和政府的高度重視，已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。大連海事大學(xué)2021年在“產(chǎn)學(xué)研用”等方面經(jīng)過(guò)多年的優(yōu)勢(shì)積累和集中強(qiáng)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上成立人工智能學(xué)院，將培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才，作為學(xué)院的重要使命。人工智能學(xué)院設(shè)置人工智能本科專業(yè)、人工智能專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)方向，以及人工智能交叉學(xué)科博士點(diǎn)培養(yǎng)方向，形成本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。

學(xué)科方向設(shè)置

根據(jù)人工智能理論發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合大連海事大學(xué)智能航運(yùn)特色與需求，設(shè)立重點(diǎn)研究方向：人工智能理論基礎(chǔ)（其中涵蓋大數(shù)據(jù)智能與知識(shí)工程、跨媒體感知與機(jī)器學(xué)習(xí)、跨域無(wú)人系統(tǒng)與群體智能、數(shù)字孿生與混合增強(qiáng)智能、可信人工智能與泛在安全）。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向海洋運(yùn)輸工程領(lǐng)域，依靠大連海事大學(xué)在智能船舶、智能航運(yùn)、智慧海洋、海底工程、智慧港口等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，探索“人工智能+X”復(fù)合人才培養(yǎng)新模式，形成本碩博一體化培養(yǎng)體系，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、科教融合，引育優(yōu)秀教師、深化國(guó)際合作交流，培養(yǎng)具有海洋運(yùn)輸工程領(lǐng)域特色的復(fù)合型人工智能創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)模式

積極推進(jìn)國(guó)內(nèi)外校際聯(lián)合培養(yǎng)和校企聯(lián)合培養(yǎng)，與人工智能和海洋交通運(yùn)輸工程行業(yè)龍頭企事業(yè)單位合作建立深層次合作關(guān)系，成立人工智能行（企）業(yè)專家深度參與的專業(yè)學(xué)位學(xué)生教育指導(dǎo)委員會(huì)，在學(xué)生導(dǎo)師第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上切實(shí)做好導(dǎo)師指導(dǎo)小組培養(yǎng)制，切實(shí)建好學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地，切實(shí)做好學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)做好學(xué)生分類培養(yǎng)。積極組織和支持學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和競(jìng)賽項(xiàng)目，充分發(fā)揮各類獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的激勵(lì)作用。

交流合作

學(xué)院加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校、科研院所和高新企業(yè)的廣泛合作，與美國(guó)、英國(guó)、歐盟、日本等多所高校建立穩(wěn)定的交流訪問(wèn)機(jī)制，是多個(gè)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位，建立科技含量高、技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備齊全、場(chǎng)景豐富、設(shè)施完備的“產(chǎn)學(xué)研用”科研實(shí)訓(xùn)基地。