中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院源于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)農(nóng)藝化學(xué)門，1946年北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院的土壤肥料學(xué)系和1956年成立的全國第一個(gè)農(nóng)業(yè)氣象專業(yè)。1992年，在聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會(huì)議發(fā)布《地球憲章》之年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)整合10個(gè)系（研究所）組建了全國第一個(gè)資源與環(huán)境學(xué)院，學(xué)院歷史可以追溯到京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)農(nóng)藝化學(xué)門。經(jīng)過30多年的發(fā)展，學(xué)院已形成本、碩、博，涉及理、工、農(nóng)多學(xué)科完備的教育與人才培養(yǎng)體系；學(xué)院現(xiàn)設(shè)有植物營養(yǎng)系、生態(tài)科學(xué)與工程系、農(nóng)業(yè)氣象系、環(huán)境科學(xué)與工程系及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2023年5月，學(xué)院多年探索創(chuàng)建的“科技小院”人才培養(yǎng)模式獲得習(xí)近平總書記的重要回信，得到了總書記的高度肯定和鼓勵(lì)。

學(xué)科建設(shè)

歷經(jīng)百余年歷史積淀和近30年的快速發(fā)展，學(xué)院現(xiàn)擁有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程3個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科和博士后流動(dòng)站、大氣科學(xué)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科，資源利用與植物保護(hù)、資源與環(huán)境2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。其中，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科為國家“211”、“985”和“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，生態(tài)學(xué)為北京市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院建立了校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化創(chuàng)新平臺(tái)集群，擁有1個(gè)國家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、1個(gè)國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地（曲周）、5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)省部級(jí)野外實(shí)驗(yàn)站和4個(gè)校級(jí)野外基地。

師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力突出、科研水平一流，能夠解決國家農(nóng)業(yè)資源、環(huán)境和生態(tài)問題的師資隊(duì)伍。擁有教授（研究員）61人、副教授64人，其中兩院院士2人，國家杰出青年基金獲得者3人，教育部重大人才工程特聘教授2人，高層次人才支持計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，國家級(jí)青年人才9人；其他省部級(jí)人才和教學(xué)名師14人。國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體1個(gè)，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近年來，學(xué)院5名教師連續(xù)入選科睿唯安“全球高被引科學(xué)家”和愛思唯爾中國高被引學(xué)者榜單，并有多名教師榮獲世界糧食獎(jiǎng)實(shí)地獎(jiǎng)、何梁何利科技與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等國際重大獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，學(xué)院聘請(qǐng)了瓦赫寧根大學(xué)Oene Oenema教授（諾獎(jiǎng)獲得者）、西澳大學(xué)Hans Lambers教授等海內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授。

人才培養(yǎng)

學(xué)院以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線，構(gòu)建了理、工、農(nóng)多學(xué)科的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有本科生529人、碩士研究生602人、博士研究生272人。本科生培養(yǎng)方面，學(xué)院構(gòu)建了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐”全員育人體系?！袄韺?shí)兼?zhèn)涞沫h(huán)境科學(xué)類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的建設(shè)與實(shí)踐” 2013年獲得北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；研究生培養(yǎng)方面，創(chuàng)新了在生產(chǎn)一線育人的科技小院“立德樹人”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，為全國應(yīng)用類專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)提供了樣板，先后榮獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2022年，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)等三部門聯(lián)合發(fā)文，推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式，科技小院助力鄉(xiāng)村人才振興上升為國家行動(dòng)；該人才培養(yǎng)模式也逐步國際化，以培養(yǎng)能夠解決當(dāng)?shù)厣a(chǎn)問題、具備綜合技能的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，目前已招收埃塞俄比亞等8個(gè)國家41位非洲留學(xué)生。研究生培養(yǎng)工作還獲得2015年“教育部第八屆高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”、2018年“第五屆首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院圍繞農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的重大瓶頸問題，以多學(xué)科交叉融合為著力點(diǎn)，與荷蘭瓦赫寧根大學(xué)共同建立了以“農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展（AGD）計(jì)劃”為核心的博士生“T”型培養(yǎng)新模式，聯(lián)合培養(yǎng)高層次交叉創(chuàng)新復(fù)合型人才。

科學(xué)研究

學(xué)院面向國家重大需求和國際學(xué)科發(fā)展前沿，聚焦農(nóng)業(yè)資源、環(huán)境與生態(tài)前沿理論交叉創(chuàng)新，在農(nóng)田養(yǎng)分綜合管理、廢棄物資源化利用與處理、農(nóng)業(yè)環(huán)境過程與污染阻控、氣候變化與智慧農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域開展“立地頂天”研究。在國際頂級(jí)期刊 Nature、Science 發(fā)表研究論文6篇，獲國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)牌1項(xiàng)等。獲授權(quán)發(fā)明專利65件，專利轉(zhuǎn)讓11件，累計(jì)轉(zhuǎn)讓金額近2000萬元。學(xué)院作為全國“科技小院”的創(chuàng)建單位，扎根生產(chǎn)一線，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問、育英才，突破了從科學(xué)研究到生產(chǎn)實(shí)踐的“最后1公里”難題，2024年中央一號(hào)文件明確指出要推廣“科技小院”模式，“科技小院”助力鄉(xiāng)村人才振興上升為國家行動(dòng)。該人才培養(yǎng)模式也逐步國際化，聯(lián)合國糧農(nóng)組織出版專輯將“科技小院”模式樹立為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展科學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的典型案例向全球推廣。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)院積極拓展社會(huì)資源，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，建立了面向全國的社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)院以院士團(tuán)隊(duì)為核心，建立了農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟(jì)智庫，為國家的綠色發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略實(shí)施建言獻(xiàn)策，多次獲得國家及省部級(jí)重要領(lǐng)導(dǎo)批示?？萍夹≡和黄屏藝肄r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系注重推廣單項(xiàng)成熟技術(shù)和企業(yè)推廣單一產(chǎn)品技術(shù)的傳統(tǒng)做法，建立了一套從種到收、從整地到施肥灌水、病蟲害防治、全生育期管理，一直到最后收獲整個(gè)過程的系統(tǒng)的服務(wù)推廣新模式，2016年獲得了“中國三農(nóng)十大創(chuàng)新榜樣”第一名，2018年獲得全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)，并作為高校創(chuàng)新校地共建服務(wù)模式寫入科技部等七部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)的若干意見》。學(xué)院主持編制的《環(huán)太湖城鄉(xiāng)有機(jī)廢棄物處理利用示范區(qū)建設(shè)方案》納入2020年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，并建立了全國首個(gè)城鄉(xiāng)有機(jī)廢棄物處理利用示范中心，為全國城鄉(xiāng)有機(jī)廢棄物處理利用做出了示范。

國際合作

學(xué)院堅(jiān)持做中國事，抓國際科學(xué)前沿，分享中國成功的故事，與美國、荷蘭、德國、法國、澳大利亞等國家建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。近10年，學(xué)院主持國家合作項(xiàng)目22項(xiàng)，因公派出教職工592人次，學(xué)生274人次，出訪35個(gè)國家，請(qǐng)進(jìn)國際知名學(xué)者495位，舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)307場(chǎng)，有效提升了學(xué)院學(xué)科群的國際影響力和地位。

文化傳承

全面繼承和發(fā)揚(yáng)以石元春、辛德惠院士為代表的老一代農(nóng)大人在艱苦奮斗中形成的“責(zé)任、奉獻(xiàn)、科學(xué)、為民”曲周精神。2019年，在全國上下深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“輝煌七十年、奮進(jìn)新時(shí)代”宣傳活動(dòng)中，中宣部將“曲周精神”列為慶祝建國70周年重大宣傳典型，新華社、人民日?qǐng)?bào)、中央廣播電視總臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)等中央主要媒體集中報(bào)道了資源與環(huán)境學(xué)院師生扎根基層開創(chuàng)“科技小院”先進(jìn)事跡，深刻展示了幾代農(nóng)大人愛國奮斗、科學(xué)報(bào)國的精神和情懷。深挖二十四節(jié)氣在“五育”中的教育元素，打造特色育人品牌。開設(shè)《二十四節(jié)氣文化與科學(xué)》核心通識(shí)課，組建虛擬教研室，開展氣候變化背景下節(jié)氣農(nóng)諺適用性研究，舉辦創(chuàng)意大賽、科普宣傳、涉農(nóng)高校二十四節(jié)氣傳承與創(chuàng)新論壇等系列活動(dòng)，獲學(xué)校十大美育亮點(diǎn)工作，節(jié)氣科普視頻被推薦參賽全國科普微視頻，獲2023年二十四節(jié)氣保護(hù)傳承示范基地（高校唯一）。