金融數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院成立于2006年，其前身為應(yīng)用數(shù)學(xué)系。學(xué)院設(shè)有五個(gè)本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（理學(xué)類）、信息與計(jì)算科學(xué)（理學(xué)類）、金融數(shù)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)類）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（理學(xué)類）和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)類），涵蓋兩個(gè)專業(yè)門類?！笆奈濉逼陂g，學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為主體，以提升教學(xué)質(zhì)量為主線，以提升科研水平為抓手，以夯實(shí)黨建和思想政治工作為保障，著力培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新人才。

學(xué)院現(xiàn)有在校本科學(xué)生1579人，教工92人（其中專任教師79人），專任教師中有教授6人、副教授21人，具有博士學(xué)位的教師47人，南粵優(yōu)秀教師1人、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃3人、廣東省“千百十人才”培養(yǎng)對(duì)象3人（校級(jí)），全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人（其中國(guó)家級(jí)2人，省級(jí)5人），逐步形成了一支以中青年骨干教師為主體、學(xué)歷層次高、學(xué)術(shù)視野廣、科研潛力大的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為抓手，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。金融數(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，并于2015年被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心、中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)和中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心聯(lián)合授予“五星級(jí)專業(yè)（全國(guó)唯一）”；“應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科”被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有“金融數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用研究中心”、“量化投資研究團(tuán)隊(duì)”、“數(shù)據(jù)分析與建模團(tuán)隊(duì)”等科研團(tuán)隊(duì)，并聚焦“微分方程”、“智能計(jì)算”、“隨機(jī)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”、“算子理論”、“復(fù)動(dòng)力系統(tǒng)”、“金融大數(shù)據(jù)分析”等研究方向頻出成果，近五年數(shù)十名教師先后主持省部級(jí)以上科研課題40多項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金資助12項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)雜志發(fā)表200多篇學(xué)術(shù)論文，其中在《統(tǒng)計(jì)研究》《數(shù)值分析》等權(quán)威期刊發(fā)表高水平論文40多篇。

學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，為黨育人，為國(guó)育才，做好大學(xué)生思想政治教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以高校多校區(qū)學(xué)生工作“一體化”研究工作室為依托，開展“數(shù)字文化節(jié)”、延伸管理“五個(gè)一”等品牌活動(dòng)。學(xué)院堅(jiān)持“以講促學(xué)、以賽促學(xué)、以學(xué)促就”，構(gòu)建“一團(tuán)二品三賽多企”實(shí)踐育人體系，實(shí)行畢業(yè)論文和就業(yè)雙指導(dǎo)制，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才和高質(zhì)量就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)學(xué)院舉辦了數(shù)十場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，逾千名學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、廣東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等專業(yè)競(jìng)賽中獲得佳績(jī)，學(xué)院畢業(yè)生境內(nèi)外升學(xué)人數(shù)逐年上升，就業(yè)率連續(xù)5年超過(guò)學(xué)校平均水平。