廣東金融學(xué)院是一所省屬公辦普通本科院校，是華南地區(qū)唯一的金融類高校。 學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)48個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類，形成了以經(jīng)管法為主體、以金融學(xué)為內(nèi)核的應(yīng)用型學(xué)科體系。

學(xué)校入選廣東省首批普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，入選廣東省高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃。學(xué)校以黨和國(guó)家對(duì)金融業(yè)和高等教育發(fā)展的要求為引領(lǐng)，向應(yīng)用型深化、向高端化提升、向特色化發(fā)展、向國(guó)際化邁進(jìn)，努力建成中國(guó)第一所“金融大學(xué)”，做廣東金融強(qiáng)省建設(shè)的支撐者、區(qū)域金融事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和國(guó)家金融高端教育的示范者。

學(xué)校長(zhǎng)期以來高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)。中心獨(dú)立建制，建有教學(xué)類實(shí)驗(yàn)室42間，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6772.5平方米，實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備3000多臺(tái)（套），為全校48個(gè)專業(yè)、2萬余學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)提供良好的運(yùn)行環(huán)境。目前，中心擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，形成了以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為引領(lǐng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為支撐，金融特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與發(fā)展體系。

中心建設(shè)歷程

中心建設(shè)主要經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：

第一階段（1983-1999）：初創(chuàng)階段

廣東金融學(xué)院始創(chuàng)于1950年成立的中國(guó)人民銀行華南分區(qū)行銀行學(xué)校，1980年起隸屬中國(guó)人民銀行，先后定名為廣東銀行學(xué)校、廣州金融?？茖W(xué)校、廣州金融高等?？茖W(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用。

這一時(shí)期主要以計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主，經(jīng)管專業(yè)實(shí)驗(yàn)室只有建于上世紀(jì)80年代初的銀行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室（對(duì)外稱“模擬銀行”）,它主要突出銀行業(yè)務(wù)手工操作訓(xùn)練，但涉及的會(huì)計(jì)模擬業(yè)務(wù)無論從種類上，還是從范圍上看，在當(dāng)時(shí)幾乎接近一家普通支行的程度。

銀行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室不但在我校人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用，而且也成為廣東、海南、廣西三省(區(qū))銀行培訓(xùn)員工的首選地，被銀行系統(tǒng)譽(yù)為實(shí)用、頂用、耐用的“三用”金融人才培養(yǎng)基地。

第二階段（2000-2009）：加速發(fā)展

2000年，我校轉(zhuǎn)制為廣東省人民政府管理，2004年改為現(xiàn)名，開辦全日制普通本科教育。作為一所初升本高校，學(xué)校進(jìn)一步明確了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要地位，針對(duì)“經(jīng)、管、法、文”四大學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)薄弱的，根據(jù)“一專業(yè)一實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)目標(biāo)，加大對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，新建了“證券投資實(shí)驗(yàn)室”、“保險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室”等一批實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)了一批專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件及專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

第三階段（2010-2015）：內(nèi)涵提升

2010年，我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已具相當(dāng)規(guī)模，為支撐學(xué)校學(xué)科、專業(yè)發(fā)展，開始大力整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，明確提出“科學(xué)規(guī)劃、資源共享、凸現(xiàn)特色、注重效益”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)原則，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，形成了由“課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、跨學(xué)科跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”構(gòu)成的“遞階式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；打造了“金融ERP”、“實(shí)驗(yàn)銀行”、“金融實(shí)戰(zhàn)”、“保險(xiǎn)精算”等金融特色鮮明的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。形成了以國(guó)家級(jí)金融學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)金融虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、保險(xiǎn)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、金融信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一批省級(jí)示范中心。

第四階段（2016-）：創(chuàng)新發(fā)展

2016年，我校在十三五規(guī)劃中明確提出了建設(shè)高水平應(yīng)用型金融品牌大學(xué)的目標(biāo)，這對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)提出了更高的要求。新起點(diǎn)，新里程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)依據(jù)“重規(guī)劃、重內(nèi)涵、重特色、重共享、重創(chuàng)新”的建設(shè)思路，提出了“12345”中心建設(shè)模式， 1代表以“高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)”為導(dǎo)向；2代表實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”、“金融+”兩大實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，3代表實(shí)現(xiàn)與 “實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與課程思政深度融合，要與金融行業(yè)發(fā)展深度融合，要與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合”； 4代表著力打造“金融特色虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、金融科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、工具實(shí)驗(yàn)?zāi)徽n平臺(tái)、學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)”四大平臺(tái)，5代表依托部門、校企、校校、校政、校所五大協(xié)同之力實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、資源創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，使中心成為國(guó)內(nèi)金融高端教育的示范者，金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的引領(lǐng)者