計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院源于1983年由浙江大學(xué)援建的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，繼承其深厚的學(xué)科積淀與發(fā)展脈絡(luò)，成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的工科學(xué)院之一。

學(xué)院擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富、工程實踐能力突出的教師隊伍，依托省級重點(diǎn)實驗室、省級實驗教學(xué)示范中心、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、省級大學(xué)生工程實踐教育中心等先進(jìn)科研平臺與產(chǎn)教融合機(jī)制，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)計算機(jī)類專業(yè)人才?，F(xiàn)設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個一級學(xué)科，電子信息類專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（下設(shè)計算機(jī)技術(shù)、人工智能、生物信息學(xué)方向），計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件工程3個本科專業(yè)，另有2個全英文授課本科專業(yè)，滿足學(xué)生多元化、國際化的學(xué)習(xí)需求。

師資隊伍

全院現(xiàn)有教職工79人，其中教授5人、研究員4人、副教授17人、高級工程師4人、高級實驗師2人、碩士生導(dǎo)師26人；師資隊伍中具有碩士及以上學(xué)位的教師77人，其中博士學(xué)位教師43人；具有海外教育背景的教師20人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師17人。學(xué)院擁有國家級知名專家1人，浙江省高校教學(xué)名師2人，浙江省“新世紀(jì)151人才工程”各層次人才5人，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，省“錢江人才”計劃1人，省優(yōu)秀青年教師資助計劃11人；學(xué)院還擁有校級各類人才稱號的教師27人，其中“科大學(xué)者”1人，“科大青年英才”5人，“校中青年學(xué)科帶頭人”4人，“校青年骨干教師”17人。近年來，學(xué)院教師隊伍中還先后有多位教師分別獲得省級師德師風(fēng)、“三育人”以及“家庭事業(yè)兼顧型”先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。

黨建工作

學(xué)院黨委班子高度重視基層黨建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)完善支部組織建設(shè)，配強(qiáng)配優(yōu)支部書記。學(xué)院黨委下設(shè)2個教工支部、1個師生黨支部、6個學(xué)生支部（含研究生黨支部2個）。學(xué)院現(xiàn)有教職工79人，其中教工黨員48人，占全院教職工總數(shù)的60.9%；現(xiàn)有學(xué)生黨員228人，占全院學(xué)生（不含安吉校區(qū)）總數(shù)14.1%。教工黨支部書記分別由學(xué)科、專業(yè)骨干擔(dān)任，實現(xiàn)“雙帶頭人”全覆蓋。

專業(yè)課程

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是浙江省內(nèi)高校中較早（1983年）設(shè)立的專業(yè)，是教育部首批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2016年通過了“華盛頓協(xié)議”工程教育專業(yè)認(rèn)證，2020年通過專業(yè)認(rèn)證復(fù)評，2019年度獲批國家級首批一流本科專業(yè)；數(shù)字媒體技術(shù)、軟件工程等2個專業(yè)為校級優(yōu)勢特色專業(yè)。

學(xué)院目前有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，教育部ICT產(chǎn)教融合基地1個，省級大學(xué)生工程實踐教育中心1個，省級實驗教學(xué)示范中心（新一代信息技術(shù)實驗實訓(xùn)中心）1個，與校外企業(yè)合作建設(shè)的教學(xué)實踐基地62個。學(xué)院還有省級精品課程4門，省級“十三五”一流課程6門，校級精品課程4門（2019），校級一流課程4門（2020），校級企業(yè)課程4門，以及其他類別的校級課程6門。

學(xué)科科研

學(xué)院擁有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)浙江省“十三五”一流學(xué)科（B類），計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)為校級重點(diǎn)學(xué)科。近年來，學(xué)院承擔(dān)國家級科研項目9項，省部級科研項目20項，其中重點(diǎn)重大項目9項。獲省部級獎勵2項。發(fā)表SCI/EI論文122篇。授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)159項。各類科研經(jīng)費(fèi)連續(xù)兩年突破1000萬元。

國際教育

多年來，學(xué)院十分重視國際交流與合作，圍繞“國際化、高層次、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷開拓國際交流渠道，深化國際合作交流項目。學(xué)院先后與澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、德國德累斯頓技術(shù)經(jīng)濟(jì)大學(xué)、漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、艾姆敦/雷爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、奧斯特伐利亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、基爾應(yīng)用科技大學(xué)、法國賽爾齊?蓬多瓦茲大學(xué)、美國猶他山谷大學(xué)等院校建立良好的合作關(guān)系并簽訂長期互派留學(xué)生計劃。通過“2+3”、“3+1”、“4+1.5”模式開展聯(lián)合培養(yǎng)、技術(shù)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等中外合作辦學(xué)項目，為全日制本科學(xué)生提供了多方面的國際化教育學(xué)習(xí)交流機(jī)會。

為適應(yīng)國際化人才需求日益增長的趨勢，進(jìn)一步增強(qiáng)國際交流與合作，提高辦學(xué)水平，我院于2012年秋季正式開設(shè)全英文授課的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)國際班，突出國際化和應(yīng)用型特色，培養(yǎng)方案與國際接軌。同年，全英文授課的計算機(jī)專業(yè)獲浙江省教育廳批準(zhǔn)，成為“十二五”本科高校二十個國際化建設(shè)專業(yè)之一。數(shù)字媒體專業(yè)的全英文授課國際班也于2015年秋季正式招生。學(xué)院現(xiàn)已成為校內(nèi)具有招收留學(xué)生專業(yè)數(shù)最多的二級學(xué)院。目前，在我院就讀的留學(xué)生來自約52個不同的國家。

人才培養(yǎng)

學(xué)院在辦學(xué)過程中，始終致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型信息技術(shù)人才，以實施卓越工程師培養(yǎng)計劃和工程教育認(rèn)證評估為抓手，加強(qiáng)各個專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，完善人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)過程；努力構(gòu)建“一模式”（學(xué)中做、做促學(xué)），“二平臺”（計劃內(nèi)與計劃外）、“三特性”（自主、開放、創(chuàng)新）、“四融合”（教、科、產(chǎn)、創(chuàng)）的實踐教育教學(xué)體系。

近三年來，指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級學(xué)科競賽獎54項、省級學(xué)科競賽獎129項，學(xué)院學(xué)科競賽總體成績名列全校前茅。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表科技論文23篇，其中核心期刊論文11 篇，申報專利7項，授權(quán)7項。指導(dǎo)學(xué)生開展國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目13項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃17項，校大學(xué)生春萌計劃85余項。

自2018年1月1日以來，在學(xué)生中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物。有全校唯一的全國學(xué)聯(lián)代表，有國家獎學(xué)金獲得者16人，有全校獲獎人數(shù)最多的校級學(xué)生最高層次的獎勵“卓越學(xué)子獎學(xué)金”獲得者10人，有學(xué)?！按髮W(xué)生年度人物”6人，還有多名獲得學(xué)生黨員獲得校級優(yōu)秀黨員稱號、多個學(xué)生黨支部獲得校級先進(jìn)黨支部稱號。2018年，學(xué)院“紅色起航”暑期社會實踐團(tuán)隊榮獲團(tuán)中央授予的“全國優(yōu)秀實踐團(tuán)隊”稱號。

近年來，我院本科生就業(yè)率在95%以上，研究生就業(yè)率100%。在浙江省教育評估院對本校畢業(yè)生薪酬、用人單位滿意度等多項指標(biāo)的評估中，我院多個專業(yè)的畢業(yè)生評估指標(biāo)數(shù)據(jù)均名列前茅。