新時(shí)代高等院校的使命和功能在不斷發(fā)展和拓寬,處于學(xué)校工作中“龍頭”地位的學(xué)科建設(shè)工作,更顯得重要。學(xué)科建設(shè)主要是指高等學(xué)校圍繞學(xué)科方向的選擇與確立,師資隊(duì)伍建設(shè),基地建設(shè)，科學(xué)研究,人才培養(yǎng),國(guó)際合作與交流,人文環(huán)境建設(shè)等而展開的各項(xiàng)工作。學(xué)科建設(shè)就是要遵循學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際,使學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局更加合理。吉林體育學(xué)院集中人力、物力和財(cái)力,對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科,在梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)科方向、人才培養(yǎng)、條件建設(shè)與科學(xué)研究等方面加大力度進(jìn)行建設(shè),形成了學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色。

一、梯隊(duì)建設(shè)

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科具有教學(xué)和科研能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。44名教師中有教授9人（20.5%）、副教授9人(含高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人) （20.5%）、講師13人（29.5%）；有在讀博士4人、碩士31，碩士學(xué)位以上教師占全體教師的79.5%。有全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)工作者1人、國(guó)家體育總局學(xué)術(shù)骨干1人、國(guó)家體育總局學(xué)科帶頭人1人、全國(guó)優(yōu)秀體育教師2人、省優(yōu)秀教師2人、省師德標(biāo)兵1人、長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范3人、長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵1人、省體育科研先進(jìn)個(gè)人5人。學(xué)科教師分別來(lái)自體育院校、醫(yī)學(xué)院校、中醫(yī)學(xué)院校、工科院校、師范院校和綜合大學(xué)等高等學(xué)府，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科覆蓋面寬、學(xué)緣廣，曾多次承擔(dān)國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局奧運(yùn)攻關(guān)課題、省教育廳和省科委的課題研究工作。

學(xué)科帶頭人崔越莉，教授、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位、美國(guó)普萊斯大學(xué)在讀博士, 在教學(xué)第一線工作19年，院學(xué)術(shù)骨干、省體育科研先進(jìn)個(gè)人，世界華人運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與體適能學(xué)者學(xué)會(huì)會(huì)員、省高等教育學(xué)會(huì)高校體育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、受聘遼師大和東北師大碩士研究生導(dǎo)師。兼任健美裁判經(jīng)常受聘為國(guó)家健美比賽裁判、為全省健身教練講課，被省體育局聘為省體育干部培訓(xùn)主講教授。近年來(lái)，獨(dú)立完成科研論文14篇，多次參加奧科會(huì)、亞科會(huì)等國(guó)際級(jí)會(huì)議，5篇論文被體育學(xué)核心期刊錄用；作為第一負(fù)責(zé)人主持奧運(yùn)攻關(guān)課題1項(xiàng)，獲批科研經(jīng)費(fèi)26萬(wàn)元；作為第一負(fù)責(zé)人主持省級(jí)科研課題4項(xiàng)，作為第三負(fù)責(zé)人，完成國(guó)家社科項(xiàng)目1項(xiàng)；作為子課題組長(zhǎng)完成國(guó)家十五規(guī)劃課題1項(xiàng)，年均支配科研經(jīng)費(fèi)26萬(wàn)元；主編和參編著作6部；曾獲院教學(xué)類別評(píng)比一類課、獲一等獎(jiǎng)；2005年，作為運(yùn)動(dòng)生理學(xué)課程帶頭人牽頭使運(yùn)動(dòng)生理學(xué)課程通過(guò)了省優(yōu)秀課程評(píng)審；2003年榮獲“長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵”，2004年全省優(yōu)秀教師；2006年獲省師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

學(xué)術(shù)帶頭人劉憶冰，教授、全國(guó)高校運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、省體育科研先進(jìn)個(gè)人，經(jīng)常奔赴全國(guó)各地為高級(jí)教練員、運(yùn)動(dòng)員和各級(jí)體育教師講學(xué)，被省體育局聘為省體育干部培訓(xùn)主講教授。近年來(lái)，共發(fā)表論文22篇，編著教材及參考資料11部，國(guó)家體育總局課題1項(xiàng)、省級(jí)科研立項(xiàng)2項(xiàng)、院級(jí)課題2項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)。多次獲教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，受到廣大師生的好評(píng)。并多次做學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)觀摩課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行了創(chuàng)新與改革。經(jīng)學(xué)院推薦，于2001年被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教師。

二、學(xué)科方向

（一）學(xué)科主要研究方向

2005年學(xué)院獲準(zhǔn)碩士學(xué)位授予權(quán)，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科經(jīng)嚴(yán)格審核獲批碩士學(xué)位授予單位開點(diǎn)學(xué)科。經(jīng)國(guó)家教育部、省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立三個(gè)主要研究方向，面向社會(huì)招生。學(xué)科主要研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)人體環(huán)境與運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析、運(yùn)動(dòng)疲勞機(jī)理與消除疲勞的方法與手段研究，以及大眾體育健身醫(yī)務(wù)監(jiān)督的研究。

（二）研究特色

1、運(yùn)動(dòng)人體環(huán)境與運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析方向的研究特色

人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其統(tǒng)一性不僅表現(xiàn)在人體自身各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與機(jī)能的統(tǒng)一，而且，人與自然環(huán)境、人與人、人與社會(huì)環(huán)境也是相互影響、相互依托而存在的，所以，全面研究人體的生理機(jī)能要納入自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境因素。因此，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科落實(shí)學(xué)院“人文與科學(xué)融合”的教學(xué)改革思路，變運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)為運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)與環(huán)境，變運(yùn)動(dòng)生理學(xué)為運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與環(huán)境，立省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，研究“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)與環(huán)境”課程理論體系，在理論上重新編寫運(yùn)動(dòng)人體環(huán)境與運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析方向的教材體系，教學(xué)中向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)人體內(nèi)外環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然環(huán)境的熱愛(ài)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提升學(xué)生對(duì)自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)大環(huán)境的認(rèn)知,充分體現(xiàn)了科學(xué)與人文相融合的素質(zhì)教育思想。

2、運(yùn)動(dòng)疲勞機(jī)理與消除疲勞的方法與手段研究方向

（1）率先進(jìn)行優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腦功能監(jiān)測(cè)

率先運(yùn)用了高級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)冰雪等項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行腦功能狀態(tài)的跟蹤監(jiān)測(cè)。其特點(diǎn)是透過(guò)運(yùn)動(dòng)員腦電表面活動(dòng)現(xiàn)象，提示運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)化學(xué)介質(zhì)等腦深層次的變化特征和規(guī)律，了解運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的適應(yīng)水平，為運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀態(tài)評(píng)定提供了腦神經(jīng)科學(xué)依據(jù)。

（2）運(yùn)動(dòng)恢復(fù)新手段的探索性研究，為運(yùn)動(dòng)恢復(fù)提供了理論依據(jù)

與吉林大學(xué)合作進(jìn)行的“靜電技術(shù)對(duì)消除疲勞的應(yīng)用”研究，提出了利用靜電場(chǎng)消除疲勞的新理論和方法。將中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論研究相結(jié)合作為運(yùn)動(dòng)恢復(fù)新手段，如：中華傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)促進(jìn)恢復(fù)的探索性實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于長(zhǎng)春市短道速滑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程中，既有利于運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)恢復(fù)，又避免了藥物恢復(fù)手段帶來(lái)的副作用；中藥外用熏劑對(duì)疲勞消除及腰肌勞損的治療，形成了運(yùn)動(dòng)員腰部養(yǎng)護(hù)及疲勞消除的獨(dú)特方法。

3、大眾體育健身醫(yī)務(wù)監(jiān)督的研究方向

（1）運(yùn)用“體適能監(jiān)測(cè)”手段，為“高知識(shí)人群”健身提供指導(dǎo)

本專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)生，對(duì)長(zhǎng)春市“高知識(shí)人群”等群體進(jìn)行體適能監(jiān)測(cè)，建立個(gè)體的體適能檔案，并有針對(duì)性地開據(jù)運(yùn)動(dòng)處方，為大眾健身提供理論指導(dǎo)，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供方向和空間。

（2）創(chuàng)建了鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的新的健康教育理念，開設(shè)課程

創(chuàng)建了鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的新的健康教育理念，面向?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員、體育大學(xué)生和社會(huì)體育指導(dǎo)員，開設(shè)了“鍛煉與養(yǎng)護(hù)”相結(jié)合的健康教育理論課程，創(chuàng)編了《大學(xué)生健康教育》教材，創(chuàng)建了“鍛煉與養(yǎng)護(hù)”相結(jié)合的健康教育體系。

（三）學(xué)術(shù)地位

1、運(yùn)動(dòng)員腦功能監(jiān)測(cè)與恢復(fù)新手段的研究成果觸及學(xué)科國(guó)際前沿

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員腦功能監(jiān)測(cè)成果為有效地控制運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了神經(jīng)生理學(xué)的依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。國(guó)內(nèi)外知名專家認(rèn)為有關(guān)腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)介質(zhì)的研究屬國(guó)際前沿領(lǐng)域；有關(guān)論文多次被奧科會(huì)和亞科會(huì)等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議錄用?！办o電技術(shù)對(duì)消除運(yùn)動(dòng)疲勞的研究”提出了國(guó)際比較先進(jìn)的疲勞消除的新理論和方法，其研究成果被14屆亞科會(huì)錄用。中藥熏腰方法治療運(yùn)動(dòng)員腰肌勞損的研究已觸及國(guó)際前沿領(lǐng)域，并獲得了國(guó)家專利，且在“國(guó)際創(chuàng)新醫(yī)學(xué)大會(huì)”等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上多次獲獎(jiǎng)。

2、“體適能監(jiān)測(cè)”在“全民健身”中運(yùn)用的研究國(guó)內(nèi)很有影響

采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)手段，通過(guò)對(duì)學(xué)生和社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)的方式，既培養(yǎng)了體育指導(dǎo)者，又進(jìn)行大眾體適能的監(jiān)測(cè)，并提供科學(xué)的運(yùn)動(dòng)處方。其教學(xué)與研究相結(jié)合的教研模式及體適能監(jiān)測(cè)與健身理論指導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)踐方法在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

3、“鍛煉與養(yǎng)護(hù)”相結(jié)合的健康教育理念國(guó)內(nèi)超前

通過(guò)對(duì)地域國(guó)民體制的研究，在國(guó)內(nèi)率先提出了“鍛煉與養(yǎng)護(hù)”相結(jié)合的健康教育理念，探索了鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的新的健身方法，其研究論文被亞科會(huì)和國(guó)家體育學(xué)核心期刊錄用。

（四）作用意義

1、通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)度的醫(yī)學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，恢復(fù)新手段的探索，以及對(duì)選材標(biāo)準(zhǔn)的確定和運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)類型的評(píng)價(jià)等研究，為科學(xué)地指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供理論依據(jù)和技術(shù)手段，使吉林省滑雪隊(duì)和長(zhǎng)春市短道速滑隊(duì)取得了多項(xiàng)全國(guó)冠軍和亞洲冠軍。

2、通過(guò)對(duì)全民體質(zhì)監(jiān)測(cè)及全民健身理論機(jī)制的探討，采取多種方式對(duì)體育師資和健身指導(dǎo)員進(jìn)行理論培訓(xùn)，為科學(xué)合理的健身活動(dòng)提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

3、創(chuàng)建了鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的健康教育理論研究體系，對(duì)學(xué)校體育健康課程“新課標(biāo)”的實(shí)施提供了科學(xué)的理論依據(jù)。

4、鍛煉與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的健康教育理論，使大眾體育和學(xué)校體育更加理性化、科學(xué)化和品位化，對(duì)于促進(jìn)競(jìng)技體育和群眾體育的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮了重要作用。

三、學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)與成效

（一）學(xué)科主要特點(diǎn)

1、實(shí)驗(yàn)條件好

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科的運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室人體標(biāo)本齊全，是國(guó)內(nèi)同類院校公認(rèn)領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室，被全國(guó)高等學(xué)校評(píng)估為全國(guó)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室。運(yùn)動(dòng)生理生化實(shí)驗(yàn)室科研儀器先進(jìn)，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值昂貴，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有盡有。

2、科研有特色

有關(guān)運(yùn)動(dòng)員腦神經(jīng)研究已觸及到國(guó)內(nèi)前沿領(lǐng)域，研究成果多次被奧科會(huì)、亞科會(huì)和國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議錄用；靜電恢復(fù)和中草藥保健等論文，多次在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；研究人文與科學(xué)融合的運(yùn)動(dòng)處方，為全民健身服務(wù)；搭建學(xué)科交叉跨國(guó)際平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)“國(guó)際化”；科研成果用于指導(dǎo)省和國(guó)家隊(duì)，訓(xùn)練效果良好。

3、師資結(jié)構(gòu)合理、年輕化、學(xué)緣廣、師德高、能力強(qiáng)、發(fā)展趨勢(shì)好

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科共有教師44人，平均年齡36歲，教授平均年齡46歲。分別畢業(yè)于體育院校、醫(yī)學(xué)院校、中醫(yī)學(xué)院校、工科院校、師范院校和綜合類大學(xué)?？梢哉f(shuō)，是由一批師德高尚、事業(yè)心強(qiáng)、科研意識(shí)和教學(xué)能力強(qiáng)、年輕化、資質(zhì)較高的專業(yè)人才組成。其中，崔越莉、劉憶冰、于立強(qiáng)、楊明和馬東曉教授分別為院級(jí)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，分別榮獲吉林省高校體育科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，并多次被聘吉林省教練員培訓(xùn)工作主講教師和客座教授。崔越莉同志獲2006年省師德先進(jìn)個(gè)人、2004年“全省優(yōu)秀教師”和2003年“長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)員，范業(yè)軍獨(dú)立制作高水平的解剖標(biāo)本，多次得到同行專家的一致好評(píng)。劉憶冰教授研究的《解剖與環(huán)境》不但教學(xué)效果好，而且國(guó)內(nèi)很有影響。楊明研究員是國(guó)家體育總局學(xué)術(shù)骨干，他研究的人本位訓(xùn)練監(jiān)控，得到國(guó)家隊(duì)的好評(píng)，現(xiàn)受聘擔(dān)任國(guó)家田徑隊(duì)科研教練，為世界中長(zhǎng)跑冠軍邢慧娜等提供科學(xué)訓(xùn)練依據(jù)。馬東曉、陶勝國(guó)、劉志二、馬國(guó)東和何琳分別多次榮獲院優(yōu)秀教師稱號(hào)；近三年來(lái)榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)107項(xiàng)。30名35歲以下青年教師中，有碩士18人，占青年教師的60%；有副教授4人，占青年教師的13.3%。他們不僅是學(xué)院的中堅(jiān)力量，而且在省內(nèi)有一定的知名度。

（二）課程建設(shè)

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科的教學(xué)服務(wù)面向研究生、本科生和附屬中專學(xué)生，并外延到中小學(xué)教師培訓(xùn)班，國(guó)家、省、市教練員和運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)班及省、市體育干部培訓(xùn)班，開設(shè)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)與環(huán)境》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與環(huán)境》、《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與社會(huì)》、《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》和《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》等15門課程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、服務(wù)“三位一體”的辦學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)的多層次和多方位的突破。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科一直遵循學(xué)院的“打造精品課程，樹立品牌意識(shí)”的理念，目前，已有3門省級(jí)優(yōu)秀課、2門院級(jí)精品課程、1個(gè)院重點(diǎn)學(xué)科?！哆\(yùn)動(dòng)解剖學(xué)與環(huán)境》以國(guó)家課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合推進(jìn)素質(zhì)教育，以劉憶冰為代表的教師隊(duì)伍，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上進(jìn)行了較大的改革，使原本枯燥無(wú)趣的解剖學(xué)內(nèi)容，變得十分生動(dòng)、趣味盎然的基礎(chǔ)理論課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)，效果很好。該學(xué)科具備全國(guó)一流的人體解剖標(biāo)本，也是教學(xué)效果提高的主要手段之一，其瓶裝標(biāo)本教學(xué)法和動(dòng)作分析教學(xué)在國(guó)內(nèi)影響較大，被全國(guó)高等學(xué)校評(píng)估為全國(guó)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室。以學(xué)科帶頭人崔越莉教授為組長(zhǎng)的《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與環(huán)境》課程組依照國(guó)家課程教學(xué)大綱，制定教學(xué)改革計(jì)劃，在教學(xué)思想理念、內(nèi)容、方法、手段及考核標(biāo)準(zhǔn)等方面實(shí)施教學(xué)改革，教學(xué)定位明確，內(nèi)容更新，取得了一定的效果。教學(xué)內(nèi)容以實(shí)用為主，樹立科學(xué)與人文融合的理念，在教中改、在教中學(xué)、在教中研。注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)，如：督促學(xué)生開動(dòng)腦筋，運(yùn)用所學(xué)理論指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐并形成論文；組織學(xué)生實(shí)施社會(huì)健身指導(dǎo)；開展第二課堂，開設(shè)按摩室，給學(xué)生提供親手為需要按摩和理療的師生進(jìn)行治療的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)等。在2002年院級(jí)課程類別評(píng)比中帶頭人崔越莉教授獲教學(xué)一類課稱號(hào)，劉志二副教授獲青年教師比賽一等獎(jiǎng)，馬東曉教授獲教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。2006年《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與社會(huì)》在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教研室全體教師的努力之下，成為本學(xué)科又一門省級(jí)優(yōu)秀課程。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科獲省級(jí)優(yōu)秀課程情況

（三）教材建設(shè)

教材建設(shè)與選用是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)任務(wù)的重要保證，是學(xué)科教學(xué)、科研水平及科研成果的重要反映。

1、嚴(yán)格規(guī)范，擇優(yōu)使用

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科在院教材建設(shè)委員會(huì)的宏觀指導(dǎo)與院教務(wù)處教材科的直接監(jiān)控下，在院有關(guān)“教材使用和征訂辦法”和“教材建設(shè)委員會(huì)工作條例”等管理制度的約束下，按著學(xué)院關(guān)于教材質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從教材內(nèi)容質(zhì)量、編輯質(zhì)量和印刷質(zhì)量等方面，做到嚴(yán)格規(guī)范地?fù)駜?yōu)選擇和使用全國(guó)統(tǒng)編的獲獎(jiǎng)教材。

2、突出特色自主創(chuàng)編新教材

伴隨一批適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新類課程的相繼開設(shè)，學(xué)科教師自主創(chuàng)新，創(chuàng)編了一批具有學(xué)院“人文與科學(xué)”相融合課程改革特色的系列教材，并在院教材評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

四、科學(xué)研究與國(guó)際交流合作

近年來(lái)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科教師作為主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，作為子課題負(fù)責(zé)人完成全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，省部級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目項(xiàng)，奧運(yùn)攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)，出版著作和教材25部，獲國(guó)家體育總局獎(jiǎng)勵(lì)3人次。發(fā)表論文291篇，獲各類論文獎(jiǎng)56項(xiàng)，獲各類科研獎(jiǎng)27項(xiàng)。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科教師曾赴雅典、澳大利亞、俄羅斯、韓國(guó)、日本、曼谷及港、澳、臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)參加學(xué)術(shù)交流，并與日本筑波大學(xué)等國(guó)外高校及港、澳、臺(tái)等地簽訂了合作協(xié)議，進(jìn)行互訪交流。崔越莉教授曾赴澳大利亞、雅典和港、澳、臺(tái)等國(guó)家和地工參加學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討；馬東曉教授曾赴日留學(xué)一年，從事體育與運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究工作；劉憶冰教授曾赴俄羅斯留學(xué)一年；閆楓教授曾赴法國(guó)等歐洲9國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；日本筑波大學(xué)著名教授鈴木正成來(lái)院與學(xué)科組教師聯(lián)合研究肥胖癥的飲食與營(yíng)養(yǎng)等問(wèn)題，臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)生理暨體能學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)臺(tái)灣國(guó)立體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)教練研究所所長(zhǎng)林正常教授對(duì)學(xué)科有關(guān)腦信息熵的研究課題感興趣，并友好地為學(xué)科贈(zèng)書。

五、人才培養(yǎng)

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，創(chuàng)建了實(shí)習(xí)基地

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科的教學(xué)服務(wù)面向研究生、本科生和附屬中專學(xué)生。近年來(lái)，學(xué)科教授在學(xué)院與遼寧師范大學(xué)和東北師范大學(xué)體育學(xué)院等大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生過(guò)程中做碩士生導(dǎo)師。學(xué)科以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的人才為基本目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)和基本醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握體育保健與康復(fù)基本理論、知識(shí)和技能，并能勝任運(yùn)動(dòng)科學(xué)健身和康復(fù)教學(xué)與治療工作、德智體美全面發(fā)展的理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型專門人才。為學(xué)生提供和創(chuàng)建了健身中心、臨床醫(yī)院、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地。

長(zhǎng)期以來(lái),運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科為學(xué)生能夠較早地參與科研活動(dòng)創(chuàng)造條件。吸收有興趣、有能力的同學(xué)參加到教師的課題研究工作中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)完成畢業(yè)論文。另外，增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和比例，促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和技能，主動(dòng)探究，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，如自己設(shè)計(jì)健身運(yùn)動(dòng)處方、訓(xùn)練方案和恢復(fù)辦法等，使學(xué)生的分析和綜合能力不斷提升。

（二）為德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型體育人才培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)

由于在教學(xué)中注重學(xué)生教學(xué)技能的培訓(xùn)，使學(xué)生在工作崗位上，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的適應(yīng)性。畢業(yè)生面向全國(guó)各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育俱樂(lè)部、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、高等體育院校體育科研機(jī)構(gòu)、體育康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)中心、健身中心等部門，從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研及科學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)和全民健身指導(dǎo)工作。畢業(yè)生在省內(nèi)各種形式的理論教學(xué)基本功大賽中名列前茅。如1999屆畢業(yè)生徐蘭英在吉林大學(xué)教學(xué)比賽上獲一等獎(jiǎng)。2001屆畢業(yè)生鄭宇航在校學(xué)習(xí)期間撰寫并出版的《3DSMAXNURBS曲面建模使用詳解及創(chuàng)作實(shí)例》一書，受到同行及使用者的好評(píng)；2003屆學(xué)生孟繁駿和于鵬撰寫的論文分別被世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)和九運(yùn)會(huì)科報(bào)會(huì)錄用；2002級(jí)學(xué)生趙靖宇在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)；次年，2004級(jí)學(xué)生李恒和趙文博兩名同學(xué)又一次獲三等獎(jiǎng)，這均是當(dāng)屆全國(guó)體育院系的唯一獲獎(jiǎng)?wù)?。特別是參與教師科研工作的優(yōu)秀畢業(yè)生基本都得到考研、考博繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，為國(guó)家和省體育兩個(gè)計(jì)劃的實(shí)施做出了突出的貢獻(xiàn)。

（三）為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)著名的競(jìng)技人才培養(yǎng)提供理論指導(dǎo)

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科在國(guó)家和省優(yōu)秀教練員和運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。運(yùn)動(dòng)人體學(xué)科教學(xué)和科研對(duì)象：冰雪項(xiàng)目陳露、葉喬波、李佳軍、王春露、楊陽(yáng)、李成江等德才兼?zhèn)涞氖澜绻谲娺\(yùn)動(dòng)員和辛慶山、李明珠等世界水平教練員，以及后起之秀張成燁、侯玉霞、郭偉、原野等，為我國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)金牌“零”的突破，做出了突出的貢獻(xiàn)。田徑項(xiàng)目包括亞運(yùn)會(huì)女子七項(xiàng)全能冠軍董玉萍（現(xiàn)任省田自球中心副主任）、400M欄冠軍孟巖、1500M孫秋紅、馬拉松的魏亞楠和張淑晶、1500M的侯海濤和5000M的馮占東等,為我省和我國(guó)冰雪與田徑項(xiàng)目的崛起做出了突出的貢獻(xiàn)。等等。

六、條件建設(shè)

（一）實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心包含運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)保健實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和標(biāo)本陳列室。其中“運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室”已通過(guò)國(guó)家達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收，在同類實(shí)驗(yàn)室中處于領(lǐng)先地位。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)室面積3662.9平方米，有萬(wàn)元以上儀器設(shè)備57臺(tái)件，總價(jià)值3828萬(wàn)元人民幣；承擔(dān)5個(gè)專業(yè)15門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心共四層樓，所承擔(dān)的教學(xué)工作量為4.5萬(wàn)人學(xué)時(shí)/年。形成了開放型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為本科和研究生教育及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐操作能力提供了優(yōu)良的環(huán)境。為了進(jìn)一步改善實(shí)踐教學(xué)條件，滿足教學(xué)的要求，我院進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值已經(jīng)達(dá)4379元。

名師研究室建設(shè)獨(dú)具特色。楊明博士、于立強(qiáng)博士的研究室，突出建設(shè)冰雪項(xiàng)目和輪滑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的高、精、尖的人體機(jī)能測(cè)試實(shí)驗(yàn)，為省、東北地區(qū)的特色項(xiàng)目競(jìng)技成績(jī)的不斷提升提供服務(wù)，為國(guó)家冬季項(xiàng)目的不斷發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（二）圖書資料情況

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科有專用圖書館及與學(xué)院共用的圖書館兩處，現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科中外文藏書5.32萬(wàn)冊(cè)共540種，院圖書館采用“NM2003圖書管理系統(tǒng)軟件”，引進(jìn)CNKI中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)論文庫(kù)和超星電子圖書等多種數(shù)據(jù)庫(kù)?？衫镁W(wǎng)絡(luò)檢索電子圖書10萬(wàn)冊(cè)，電子期刊6000余種。圖書館占地面積10844.25平方米,設(shè)有4個(gè)電子閱覽室,面積1082.34平方米, 閱覽座位275個(gè)。

總之，吉林體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科起點(diǎn)高，梯隊(duì)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科方向明確，科學(xué)研究成效顯著，人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、有績(jī)效，實(shí)驗(yàn)室、圖書館等條件建設(shè)優(yōu)越，學(xué)科發(fā)展勢(shì)頭好。