教育學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯至1985年成立的山西省教育學(xué)院教育行政管理系。2001年，在原教育行政管理系的基礎(chǔ)上合并山西大學(xué)師范學(xué)院教育系和太原師范專科學(xué)校教育心理教研室成立太原師范學(xué)院教育系。2019年,教育系與教師教育學(xué)院、基礎(chǔ)教育發(fā)展培訓(xùn)中心合并成立教育學(xué)院。2022年，教師教育學(xué)院、基礎(chǔ)教育發(fā)展培訓(xùn)中心獨(dú)立設(shè)置?，F(xiàn)設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)4個本科專業(yè)，全日制在校本科生1800余人；其中，學(xué)前教育專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，小學(xué)教育專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)?，F(xiàn)有1個教育管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),在校碩士研究生74人，教育學(xué)一級學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)已取得重要進(jìn)展?，F(xiàn)有教職工69人，其中，專任教師57人；教授7人；副教授19人；博士22人。

長期以來，教育學(xué)院堅持以“突出師范特色,培養(yǎng)卓越教師;強(qiáng)化技能訓(xùn)練；服務(wù)基礎(chǔ)教育；深化理論研究,引領(lǐng)師范教育”為辦學(xué)育人理念，堅持圍繞服務(wù)地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，把培養(yǎng)卓越基礎(chǔ)教育教師、輻射帶動地方基礎(chǔ)教育發(fā)展作為強(qiáng)化師范教育主體功能的關(guān)鍵任務(wù)，培養(yǎng)了一批批扎根山西、服務(wù)中西部基礎(chǔ)教育的教學(xué)名師;從創(chuàng)新與推廣教育理論、推動教師專業(yè)發(fā)展、開展教育課題與實(shí)驗(yàn)研究、指導(dǎo)課程與教學(xué)改革、提供教育管理與決策咨詢等多個角度，先后承擔(dān)國家社科基金課題1項,教育部人文社科項目5項,教育部規(guī)劃課題5項,省級課題80余項,橫向課題經(jīng)費(fèi)500多萬元;主動對接和融入?yún)^(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展，先后與太原、晉中、運(yùn)城、臨汾等地市近百所基礎(chǔ)教育學(xué)校建立了深度合作關(guān)系，助力教育學(xué)院成為山西省創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)、“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)區(qū)山西中心、省域教育科學(xué)研究創(chuàng)新中心、區(qū)域深化基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)基地、地方幼兒園與小學(xué)教師培育基地和地方心理健康教育師資培養(yǎng)和心理健康服務(wù)指導(dǎo)中心，成果先后獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎、山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎、山西省教學(xué)成果獎特等獎等共20余項，在高水平師范大學(xué)建設(shè)和教師教育學(xué)科特色發(fā)展支撐上彰顯出強(qiáng)勁動力，正努力走出一條引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的特色路徑，為山西省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐。