歷史學(xué)科是太原師范學(xué)院最早成立的科系之一，前身可追溯至1905年山西師范學(xué)堂創(chuàng)設(shè)的歷史科，1906年升級(jí)為優(yōu)級(jí)師范的歷史地理科。至山西省立教育學(xué)院時(shí)期，于1930年正式設(shè)立史學(xué)系。1999年組建太原師范學(xué)院后，即在山西省教育學(xué)院、太原師范專(zhuān)科學(xué)校和山西大學(xué)師范學(xué)院相關(guān)歷史科系基礎(chǔ)上組建新的歷史系，繼續(xù)開(kāi)辦歷史學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。2013年增設(shè)文物與博物館本科專(zhuān)業(yè)，2018年獲批中國(guó)史學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)，2021年獲批文物與博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。2022年歷史系升格為歷史與文博學(xué)院。在百年的歷史發(fā)展中，馮濟(jì)川、寇煜、郭象升、馬鶴天、李泰棻、常贊春、常乃悳、喬鶴仙、梁園東等名賢在此執(zhí)教，奠定了歷史與文博學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歷史與文博學(xué)院是以本科師范教育為主、非師范教育和研究生教育協(xié)同發(fā)展的院系?，F(xiàn)有中國(guó)史一級(jí)碩士學(xué)位和博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位兩個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)，歷史學(xué)（師范）、文物與博物館學(xué)和人文教育（師范）三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。中國(guó)史獲山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，歷史學(xué)、《中國(guó)社會(huì)史》《中國(guó)史學(xué)史》分別獲省一流本科專(zhuān)業(yè)、一流課程和課程思政示范課程。

學(xué)院現(xiàn)有教職工58人，其中高級(jí)職稱(chēng)16人，具有博士學(xué)位43人（占專(zhuān)任教師82.6%），山西省歷史教指委委員、教學(xué)名師各2人，省學(xué)術(shù)帶頭人、“131”中青年拔尖創(chuàng)新人才、高等學(xué)?！?31”領(lǐng)軍人才、高校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人、“三晉英才”青年優(yōu)秀人才各1人，山西省政協(xié)文史委智庫(kù)專(zhuān)家、公平優(yōu)質(zhì)教育體系建設(shè)智庫(kù)專(zhuān)家各2人。學(xué)院還是山西省歷史學(xué)會(huì)、山西省陶行知研究會(huì)、山西省長(zhǎng)城保護(hù)協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)單位。

科研反哺教學(xué)有力，近年來(lái)累計(jì)承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目11項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目67項(xiàng)；承擔(dān)各級(jí)教改課題50多項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中核心以上期刊論文60余篇；獲山西省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)。

一流課程突出“兩性一度”和“課程思政”建設(shè)，以省一流課程為引領(lǐng)，探索“1346課程思政”模式。其中《中國(guó)史學(xué)史》《中國(guó)社會(huì)史》獲批山西省一流課程，《中國(guó)史學(xué)史》獲批山西省課程思政示范課程，《晉商與山西社會(huì)》獲批山西省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目。

歷史與文博學(xué)院秉承學(xué)?！靶兄y(tǒng)一、造就良師、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，借鑒陶行知生活教育理論和大愛(ài)、奉獻(xiàn)、求真精神，分層次有重點(diǎn)地在本、碩學(xué)生中開(kāi)展“山右論壇”“讀書(shū)與治史”“日知讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，強(qiáng)化“四個(gè)回歸”，實(shí)施“分層次全方位”教學(xué)體系和“U-G-S三位一體”協(xié)同育人機(jī)制，培養(yǎng)具有扎根山西辦教育情懷的教師和專(zhuān)業(yè)化應(yīng)用型人才。

歷史與文博學(xué)院目前在校學(xué)生1619人，其中本科生1556人（包含公費(fèi)師范生85名、優(yōu)師42名），研究生63人（截至2024年6月）。學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、師范生教學(xué)技能競(jìng)賽等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，就業(yè)率多年名列學(xué)校前茅，社會(huì)耦合度高。

中國(guó)史一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)

中國(guó)史學(xué)科2018年獲批學(xué)術(shù)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，學(xué)制3年。凝練學(xué)術(shù)方向、彰顯專(zhuān)業(yè)特色，形成了中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、歷史地理學(xué)三個(gè)學(xué)科方向的學(xué)術(shù)格局。中國(guó)古代史方向：在學(xué)科理論研究基礎(chǔ)上，形成了宋遼金元民間信仰和明清環(huán)境史兩個(gè)具有優(yōu)勢(shì)的研究領(lǐng)域。中國(guó)近現(xiàn)代史方向：以晉商與山西地方社會(huì)、山西鄉(xiāng)規(guī)民約及民間信仰為主要研究領(lǐng)域。歷史地理學(xué)方向：在已有研究基礎(chǔ)上，形成了歷史流域?qū)W和邊塞文化研究?jī)蓚€(gè)優(yōu)勢(shì)方向。

博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

文物與博物館學(xué)2021年獲批專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2023年調(diào)整為博物館專(zhuān)業(yè)碩士，學(xué)制3年。凝練學(xué)術(shù)方向、彰顯專(zhuān)業(yè)特色，形成了博物館實(shí)務(wù)、物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用兩個(gè)方向。博物館實(shí)務(wù)方向：在博物館學(xué)理論研究和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)上，秉持現(xiàn)代文博專(zhuān)業(yè)理念，形成博物館藏品管理、陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)、公眾教育三個(gè)研究重點(diǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用方向：立足山西豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，形成山西長(zhǎng)城、古建筑與傳統(tǒng)村落、石窟寺保護(hù)與利用三個(gè)研究重點(diǎn)。

歷史學(xué)本科專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）

學(xué)制4年，授歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)政治思想素質(zhì)過(guò)硬、歷史理論基礎(chǔ)扎實(shí)、歷史專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣博、人文素養(yǎng)積累深厚，并熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè)，熟練掌握歷史教學(xué)、研究與班級(jí)管理核心技能，具備適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展、持續(xù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，能夠扎根基層的合格的中學(xué)歷史教師。

文物與博物館學(xué)本科專(zhuān)業(yè)

學(xué)制4年，授歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向，具備優(yōu)良的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展；具有扎實(shí)的文物與博物館學(xué)基本理論，廣博的歷史、考古知識(shí)，深厚的人文素養(yǎng)、敏銳的問(wèn)題意識(shí)與思辨能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握歷史信息搜集、考證與分析的基本方法；能夠在政府文物管理機(jī)構(gòu)、各類(lèi)博物館、展覽館、文物考古研究機(jī)構(gòu)以及新聞出版、文化教育等企事業(yè)單位，從事文物與博物館管理、文物保護(hù)與研究工作，適應(yīng)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展，開(kāi)展歷史遺產(chǎn)研究和文化藝術(shù)產(chǎn)品推廣的應(yīng)用型人才。

人文教育本科專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)）

學(xué)制4年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進(jìn)的教育理念，掌握扎實(shí)的文史哲等人文科學(xué)基本理論和系統(tǒng)的教育教學(xué)基本技能和方法，具備較好的班級(jí)管理、教育教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的人文教師職業(yè)道德，能夠適應(yīng)未來(lái)教師職業(yè)和社會(huì)發(fā)展，能夠勝任中學(xué)歷史、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)政治等教學(xué)及管理，成長(zhǎng)為具有未來(lái)優(yōu)秀教師潛質(zhì)的中學(xué)教師。