國(guó)際治理創(chuàng)新學(xué)院，是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)綜合語(yǔ)言及經(jīng)管法等學(xué)科的多重優(yōu)勢(shì)，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的研究，加速培養(yǎng)參與全球經(jīng)濟(jì)治理綜合型復(fù)合型高端國(guó)際人才而專(zhuān)門(mén)組建的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。特聘請(qǐng)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)云山領(lǐng)軍學(xué)者趙龍躍教授為院長(zhǎng)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)石佑啟教授，清華大學(xué)法學(xué)院教授、WTO上訴機(jī)構(gòu)原主席張?jiān)骆蠓ü伲瑖?guó)家外國(guó)專(zhuān)家局中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)蘇光明主任為學(xué)院學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

一、學(xué)院職能

（一）樹(shù)人立德，教研同步

學(xué)院致力于為我國(guó)參與國(guó)際規(guī)則制定和全球經(jīng)濟(jì)治理培養(yǎng)熟悉黨和國(guó)家方針政策、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的綜合型復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)院注重立德樹(shù)人，以期為我國(guó)培養(yǎng)一批志存高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定、心系家國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年。

（二）專(zhuān)題研究，學(xué)術(shù)交流

學(xué)院聚焦于國(guó)際規(guī)則與“全球經(jīng)濟(jì)治理”等重大戰(zhàn)略問(wèn)題，先后承擔(dān)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、財(cái)政部、商務(wù)部等國(guó)家科研項(xiàng)目，以及中國(guó)法學(xué)會(huì)、廣東省外辦、商務(wù)廳，廣州南沙、珠海橫琴和深圳前海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)，佛山、東莞、清遠(yuǎn)等地方政府項(xiàng)目共30余項(xiàng)。學(xué)院多次組織各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者搭建良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

（三）決策咨詢，智庫(kù)支持

學(xué)院針對(duì)國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)、深入和超前研究，積極建言獻(xiàn)策，為國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)及其相關(guān)機(jī)構(gòu)提供咨詢服務(wù)和決策支持。學(xué)院先后與廣東省委外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣東省商務(wù)廳、廣東省自貿(mào)區(qū)辦公室等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的決策咨詢服務(wù)。

（四）國(guó)際合作，爭(zhēng)創(chuàng)一流

學(xué)院積極推進(jìn)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與世界著名高校、國(guó)際組織的交流與合作。學(xué)院前后多次舉辦 “國(guó)際談判高級(jí)研修班”，邀請(qǐng)美國(guó)著名國(guó)際談判專(zhuān)家Jonathan Wilkenfeld教授作為主講嘉賓，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家學(xué)者、教師、學(xué)生匯聚廣外，參與國(guó)際談判的課程學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐。

二、國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目

學(xué)院根據(jù)我國(guó)參與國(guó)際規(guī)則重構(gòu)和全球治理的需要，在國(guó)家留學(xué)基金委的大力支持下，創(chuàng)辦國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目，這是國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目，是廣外進(jìn)一步推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略的又一重大舉措，是新時(shí)代落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于加強(qiáng)全球治理、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體思想的生動(dòng)體現(xiàn)。該項(xiàng)目旨在通過(guò)和國(guó)際知名大學(xué)的合作，共同培養(yǎng)熟悉國(guó)際政治、外交、法律、經(jīng)濟(jì)和管理的綜合型復(fù)合型高端專(zhuān)業(yè)人才，以便進(jìn)一步提升我國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定和全球經(jīng)濟(jì)治理的水平和能力；同時(shí)，為我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際組織中高級(jí)職位培養(yǎng)和輸送高端專(zhuān)業(yè)人才和管理人才，積極參與國(guó)際組織的改革與管理工作。

目前，國(guó)際治理創(chuàng)新項(xiàng)目分為“國(guó)際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”和“國(guó)際治理創(chuàng)新人才項(xiàng)目”兩類(lèi)。

（1）國(guó)際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目

國(guó)際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目為雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，通過(guò)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際商務(wù)下設(shè)的國(guó)際治理方向面向全國(guó)招生。采取“2+1+1”的培養(yǎng)模式，即第一、二學(xué)年在廣外完成所在學(xué)院原專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)和國(guó)際治理創(chuàng)新學(xué)院開(kāi)設(shè)的國(guó)際治理課程的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)；第三年赴馬里蘭大學(xué)、喬治敦大學(xué)或普林斯頓大學(xué)，攻讀公共政策或國(guó)際關(guān)系碩士學(xué)位；第四年還將擇優(yōu)選拔部分研究生推薦到世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織或世界貿(mào)易組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)工作。

（2）國(guó)際治理創(chuàng)新人才項(xiàng)目

國(guó)際治理創(chuàng)新人才項(xiàng)目為碩士學(xué)位項(xiàng)目，美國(guó)合作院校采取“1+1”的培養(yǎng)模式、歐洲合作院校采取“1+2”的培養(yǎng)模式。學(xué)生第一年集中在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際治理創(chuàng)新學(xué)院進(jìn)行基礎(chǔ)理論和綜合課程學(xué)習(xí)；完成國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)以后，從第二年起將選擇并赴美國(guó)馬里蘭大學(xué)或歐洲大學(xué)學(xué)院攻讀國(guó)際治理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。學(xué)生獲得碩士學(xué)位以后，鼓勵(lì)申請(qǐng)聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)、世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織的實(shí)習(xí)或工作。

三、創(chuàng)新特色

（一）培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新

圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè)，突破人才瓶頸，做好人才儲(chǔ)備”的要求，為我國(guó)培養(yǎng)參與全球治理的綜合型復(fù)合型高端專(zhuān)業(yè)人才。

（二）選拔模式的創(chuàng)新

學(xué)院采取雙軌招生模式，既面向廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)在讀碩士研究生招生，同時(shí)也面向全國(guó)高校統(tǒng)一招生，通過(guò)語(yǔ)言能力測(cè)試、專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)考核和專(zhuān)家組面試等程序，做到優(yōu)中擇優(yōu)。

（三）培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化學(xué)習(xí)夯實(shí)理論知識(shí)、深入調(diào)研提升實(shí)際能力、搭建平臺(tái)促進(jìn)國(guó)際合作、創(chuàng)造條件發(fā)揮人才作用的“五位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景，因人定制培養(yǎng)方案，以強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高實(shí)際工作能力為核心，構(gòu)建全新課程體系，著力培養(yǎng)培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型國(guó)際治理人才。

（四）教學(xué)方式的創(chuàng)新

采取系統(tǒng)授課與專(zhuān)題講座相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與自主研究相結(jié)合的教學(xué)方式。聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家為學(xué)員講授相關(guān)課程；不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座；學(xué)生結(jié)合原有專(zhuān)業(yè)與國(guó)際治理方向，自行確定研究課題、組織研究團(tuán)隊(duì)、形成研究報(bào)告、組織學(xué)術(shù)研討會(huì)。

（五）專(zhuān)家隊(duì)伍的創(chuàng)新

專(zhuān)家隊(duì)伍成員來(lái)自校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)和政府管理部門(mén)，包括清華大學(xué)閻學(xué)通教授、中國(guó)人民大學(xué)金燦榮教授、商務(wù)部政策研究室沈丹陽(yáng)主任、外交部政策規(guī)劃司黃崢副司長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)際談判問(wèn)題專(zhuān)家Jonathan Wilkenfeld教授以及歐洲大學(xué)研究院Bernard Hoekmanz教授等。

四、成效顯著

（一）服務(wù)國(guó)家政府部門(mén)決策

學(xué)院專(zhuān)家承擔(dān)了《全球治理機(jī)制與統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)規(guī)則戰(zhàn)略研究》、《國(guó)際規(guī)則制定與我國(guó)對(duì)策研究》等多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)研究課題，為中央及地方政府決策咨詢提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)院成果先后被中辦國(guó)辦、國(guó)家社科基金《成果要報(bào)》、商務(wù)部《調(diào)研與參考》、新華社《內(nèi)部參考》、人民日?qǐng)?bào)社《內(nèi)部參閱》、《南方智庫(kù)》等采用，多次得到中央和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的重視和批示。

（二）助力廣外“雙一流”建設(shè)

在國(guó)家留學(xué)基金委的全力支持下，國(guó)際治理創(chuàng)新研究生項(xiàng)目成為廣外建設(shè)“雙一流”學(xué)校的突破口，爭(zhēng)取把國(guó)際治理專(zhuān)業(yè)打造成為世界“一流學(xué)科”，帶動(dòng)上游本科教育和下游博士研究生教育的創(chuàng)新。

（三）組織國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議

學(xué)院多次組織學(xué)術(shù)會(huì)議，影響深遠(yuǎn)，目前已打造“國(guó)際治理與國(guó)際規(guī)則”、“中國(guó)國(guó)際治理高端講壇”、“國(guó)際組織周”等學(xué)術(shù)品牌，通過(guò)籌辦系列高端學(xué)術(shù)會(huì)議和講座論壇引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流。

（四）學(xué)生自主舉辦研討會(huì)

學(xué)生在院內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主選擇研究課題、組織研究團(tuán)隊(duì)、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，極大地提高了自身的科研能力和組織能力。完成的研究課題包括：“一帶一路”對(duì)歐盟對(duì)華政策的影響；網(wǎng)絡(luò)空間治理與主權(quán)確立；中美BIT談判與中國(guó)對(duì)美直接投資關(guān)系研究；粵港澳大灣區(qū)與國(guó)際灣區(qū)的比較研究；中國(guó)的對(duì)外援助是否是新殖民主義；巴拉圭研究；粵港澳大灣區(qū)的規(guī)則開(kāi)放與法治融合路徑研究；習(xí)近平國(guó)際治理思想體系研究；中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)研究；全球海洋治理研究；中美關(guān)系專(zhuān)題研究；國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織和全球經(jīng)濟(jì)治理研究等。