廣州醫(yī)科大學(xué)第三臨床學(xué)院依托廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院，坐落于羊城之西隅、風(fēng)景秀美的荔灣湖畔，占地總面積2.84萬平方米。2006年轉(zhuǎn)入廣州醫(yī)學(xué)院，成為廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院；2013年與大學(xué)同步更名為廣州醫(yī)科大學(xué)第三臨床學(xué)院，至今已服務(wù)廣州的醫(yī)療和教育119年，教學(xué)對象涵蓋本科生、碩士研究生、博士研究生、進(jìn)修醫(yī)生等。我院婦產(chǎn)科學(xué)是二級學(xué)科博士授予點(diǎn)和博士后流動站培養(yǎng)基地，全科醫(yī)學(xué)是廣東省優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)為廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科，醫(yī)院現(xiàn)有博、碩士生導(dǎo)師90人。臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是國家特色專業(yè)、名牌專業(yè)，內(nèi)科學(xué)是國家精品課程、雙語示范課程。醫(yī)院具備國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地資質(zhì),現(xiàn)擁有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科等20個住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地。

作為學(xué)校的直屬教學(xué)醫(yī)院以及第三臨床學(xué)院，秉承“德術(shù)兼修，醫(yī)文相融，師生為本”的辦學(xué)理念，我院始終堅持本科教學(xué)和人才培養(yǎng)的中心地位不動搖，不斷完善教學(xué)管理組織架構(gòu)，現(xiàn)設(shè)有教學(xué)科、學(xué)生科、教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)專家組、教研室等，以滿足各項教學(xué)工作開展的需要。第三臨床學(xué)院以學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)為指引，主要承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（三系）的教學(xué)工作，同時還參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“統(tǒng)籌實驗班”（南山班）、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)的理論授課及臨床帶教。

學(xué)院非常重視師資隊伍建設(shè)，推出了一系列有利于教師職業(yè)生涯發(fā)展和教學(xué)能力提升的政策措施，樹立正確的教學(xué)價值導(dǎo)向，涌現(xiàn)出“南粵優(yōu)秀教師”和“省高校附屬醫(yī)院系統(tǒng)醫(yī)德先進(jìn)個人”的陳敦金教授，以及廣州市及廣醫(yī)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等一批優(yōu)秀教育人才。通過組織形式豐富的教學(xué)競賽活動，提供展示廣大教師教學(xué)水平與能力的舞臺，激發(fā)大家的教學(xué)熱情。每兩年組織一次院級青年教師中英文授課競賽/教學(xué)查房競賽/病例討論競賽，并選送優(yōu)秀教師代表積極參加學(xué)校及以上級別的比賽。2015年獲校級教學(xué)查房競賽三等獎2名，2016年獲全國首屆MBBS項目青年教師英文講課大賽三等獎1項、校級教師中英文授課競賽英文組一等獎二等獎各1名，中文組二等獎1名，PBL案例二等獎1名。2017年獲得校級病例討論大賽二等獎1名，三等獎2名。

學(xué)院持續(xù)投入足額教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保障各項教學(xué)工作順利開展。打造了面積1860平米的臨床模擬教學(xué)平臺——廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院臨床技能中心，分設(shè)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)技能室、模擬手術(shù)室、急救技能訓(xùn)練室等培訓(xùn)室共16間，儀器設(shè)備210余套。

秉承“柔心濟(jì)世 尚道精醫(yī)”的醫(yī)院精神，第三臨床學(xué)院注重以百年文化資源為支點(diǎn)強(qiáng)化人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。2014年，第三臨床學(xué)院學(xué)生代表隊榮獲廣州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)生臨床技能大賽桂冠，并代表學(xué)校參加第五屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽華南分區(qū)賽三等獎。利用互聯(lián)網(wǎng)+賦能，在廣東省內(nèi)高校率先自主開發(fā)了基于云端的第二課堂E--綜合評價系統(tǒng)。該系統(tǒng)全面記錄學(xué)生在校參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會實踐、校園文化等幾乎涵蓋所有方面的活動，全面、真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷、軌跡與綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生打造大學(xué)課堂“第二成績單”，作為現(xiàn)行的學(xué)業(yè)評價之必要補(bǔ)充，與“易班網(wǎng)”攜手共建“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”大學(xué)生數(shù)據(jù)庫。

學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。第三臨床學(xué)院依托精品，打造特色，開展科技創(chuàng)新系列活動。建立科研獎勵制度，貫徹“三早”（早接觸、早開展、早培育）理念。近三年，各級各類學(xué)生科技創(chuàng)新項目立項數(shù)逐漸增長，院級以上立項95項，立項數(shù)、結(jié)項數(shù)、發(fā)表高水平論文數(shù)、課題結(jié)項優(yōu)秀率在全校名列前茅。先后涌現(xiàn)出第十五屆全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎、第十四屆廣東省“挑戰(zhàn)杯”特等獎潘龍同學(xué)，第十四屆全國“挑戰(zhàn)杯”三等獎、第十三屆廣東省“挑戰(zhàn)杯”特等獎張偉聰同學(xué)，廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎獲得者鄭秋寶同學(xué)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒。

凡事過往，皆為序章。站在新的起點(diǎn)，我們第三臨床學(xué)院將緊跟時代要求，繼續(xù)致力于為各醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，向“建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科國內(nèi)領(lǐng)先、綜合實力進(jìn)入省內(nèi)先進(jìn)行列的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院”的目標(biāo)大步邁進(jìn)！