河南科技大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)創(chuàng)立于1958年，2003年招收護(hù)理學(xué)本科生，2012年招收護(hù)理學(xué)學(xué)碩研究生，2013年由醫(yī)學(xué)院護(hù)理系和臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理教研室合并組建護(hù)理學(xué)院，2019年招收護(hù)理學(xué)專碩研究生。目前學(xué)院護(hù)理專業(yè)為一本招生專業(yè)，現(xiàn)有在校本科生964名，碩士研究生78名。

學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)院——醫(yī)院一體化”的辦學(xué)特色。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任均同時(shí)在一附院兼任重要職務(wù)，便于協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，確保了充足、優(yōu)良的護(hù)理教學(xué)資源。目前，學(xué)院在庫教師199名，其中專任教師97名，護(hù)理碩士研究生導(dǎo)師56名。學(xué)院教師在歷屆全國護(hù)理院校臨床青年教師講課比賽和全國護(hù)理本科院校教師臨床技能競賽中取得了優(yōu)異成績。

學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理、第一臨床護(hù)理、第二臨床護(hù)理、人文護(hù)理四個(gè)專業(yè)教研室和一個(gè)實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)中心，承擔(dān)30余門護(hù)理專業(yè)課程的正常教學(xué)，實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)中心模擬醫(yī)院真實(shí)場景，配備了齊全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，充分滿足學(xué)生的教學(xué)需求。

學(xué)院實(shí)施“實(shí)習(xí)——就業(yè)一體化”的實(shí)習(xí)模式：學(xué)院擁有河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、三門峽市中心醫(yī)院、安陽市腫瘤醫(yī)院等19所附屬及教學(xué)醫(yī)院。同時(shí)與中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、中山大學(xué)第三醫(yī)院、廈門大學(xué)第一附屬醫(yī)院、上海交通大學(xué)附屬仁濟(jì)醫(yī)院、河南省人民醫(yī)院、深圳市第二人民醫(yī)院（深圳大學(xué)第一附屬醫(yī)院）、大連市中心醫(yī)院等建立了友好合作關(guān)系，為學(xué)生提供了多元化的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，以實(shí)習(xí)促就業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)——就業(yè)一體化。

學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，以本為本，立德樹人，教書育人，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良，在歷屆全國護(hù)理專業(yè)本科臨床技能大賽中取得不俗成績，得到了用人單位的高度評(píng)價(jià)。

在學(xué)科發(fā)展上，近年來，學(xué)院共完成河南省省科技廳項(xiàng)目6項(xiàng)；省教育廳項(xiàng)目5項(xiàng)；橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)；洛陽市科技局項(xiàng)目10項(xiàng)；科技成果轉(zhuǎn)化3項(xiàng)；SCI收錄論文10篇；發(fā)明專利6項(xiàng)、實(shí)用新型8項(xiàng)；教育廳科技成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；教育廳優(yōu)秀科技論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；河南省自然科學(xué)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。展望未來，學(xué)院全體師生將牢記習(xí)近平總書記提出的“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)”重要指示，以《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《關(guān)于推進(jìn)健康中原行動(dòng)的實(shí)施意見》為引領(lǐng)，秉承“敬畏生命、至善至愛”的院訓(xùn)，順應(yīng)“新醫(yī)科”發(fā)展新趨勢(shì)、“以人為本，服務(wù)健康”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，以素質(zhì)教育為根本，創(chuàng)新能力為核心，專業(yè)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐為紐帶，立足中原、面向全國，邁向世界，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)“應(yīng)用型”護(hù)理人才，為健康中國、健康中原貢獻(xiàn)力量。