江西師范大學計算機信息工程學院創(chuàng)辦于1985年。辦學三十多年來，緊扣立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才使命，秉承“誠實做人、踏實做事”的院訓，堅持以教學為中心，堅持質量立院，人才興院，特色強院，以“厚基礎、強技能、高素質”為培養(yǎng)目標，著力培養(yǎng)高素質雙師型教師和創(chuàng)新型計算機專業(yè)人才。學院辦學水平位居江西省前列，是國內有特色和影響力的教學研究型學院。

一、歷史沿革

1985.05—1994.12，江西師范大學計算機科學系；

1995.01—1996.06，江西師范大學數學與計算機學院；

1996.07—2003.07，江西師范大學計算機科學技術學院；

2003.08—至今，江西師范大學計算機信息工程學院。

二、黨建工作

學院黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強 “四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊扣“立德樹人”根本任務，緊密結合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學院在云計算、人工智能、大數據、5G、VR等新技術方面的優(yōu)勢，始終堅持“黨建+”工作要求，著力推進黨建工作與業(yè)務工作深度融合，不斷擦亮“紅藍融育、黨建e+”工作品牌，以高質量黨建推動學院各項事業(yè)實現高質量發(fā)展。

三、師資隊伍

學院現有教職工102人，其中專任教師83人,教授19人（含專業(yè)技術二級崗（二級教授）4人），副教授42人，博士生導師12人，具有博士學位44人，國家有突出貢獻中青年專家1人, 享受國務院政府特殊津貼專家2人，全國模范教師1人，"全國高等院校計算機基礎教育優(yōu)秀教師獎”1人。擁有各類省級人才26人次。

四、本科教學

學院現有本科生1527人，“計算機科學與技術”、“數據科學與大數據技術”、“人工智能”3個本科招生專業(yè),其中，“計算機科學與技術”本科專業(yè)入選江西省卓越工程師建設計劃和專業(yè)綜合改革項目，在2016年江西省本科專業(yè)綜合評價中排名全省第一。2019年“計算機科學與技術”專業(yè)入選江西省一流本科優(yōu)勢專業(yè)、國家級一流本科建設專業(yè)。2022年“計算機科學與技術”專業(yè)入選江西省“十四五”優(yōu)勢專業(yè)。目前學院已獲批國家級一流本科課程1門，省級教學團隊2個，省級雙語教學示范課程1門，省級精品在線開放課程2門，省級精品和精品資源共享課程6門，省級課程育人共享計劃2項，出版國家級規(guī)劃教材和省部級優(yōu)秀教材8部，獲江西省教學成果獎一等獎6項、二等獎3項、三等獎1項。學院實行本科生進科研團隊機制，近五年，學院老師指導本科生在ACM TOSEM、ASE、SPL等中國計算機學會推薦高水平期刊和會議上累計發(fā)表論文20余篇。

五、研究生教育

學院現有統(tǒng)招研究生339人，博士研究生3人。近五年，學院獲江西省高等學校研究生教學成果二等獎1項，獲批江西省研究生優(yōu)質課程2門，與省內10多個企業(yè)建立了研究生產學研合作基地；研究生獲得省級研究生創(chuàng)新項目24項，獲得“省級優(yōu)秀學位論文”9篇、在CCF A、SCI一區(qū)等發(fā)表高水平學術論文30余篇、參加省級以上各類競賽獲得200多人次獎項。初次就業(yè)率均為100%。

六、學科建設與科學研究

學院現有2個一級學科學術型碩士學位授權點（計算機科學與技術和軟件工程），5個電子信息專業(yè)學位碩士授權專業(yè)領域（計算機技術、軟件工程、人工智能、大數據技術與工程、網絡與信息安全），1個教育碩士學科教學方向（現代教育技術），3個博士培養(yǎng)方向（信息管理與信息系統(tǒng)、中文信息處理、教育技術學），12個省部級科研平臺（物聯網與智能計算江西省高等學校高水平工程研究中心、高性能計算江西省重點實驗室、江西省分布計算工程技術研究中心、國家網絡化支撐軟件國家級國際科技合作基地、江西省高校軟件科學技術中心、“基于大數據的江西省教師質量監(jiān)測、評估與服務”協同創(chuàng)新中心、智能信息處理與情感計算江西省重點實驗室、江西省區(qū)塊鏈數據安全與治理工程研究中心、江西省高校實驗教學示范中心、江西省“計算機科學于技術”學科研究生創(chuàng)新基地、江西省高校計算機與技術學科聯盟牽頭單位、江西省級重點現代產業(yè)學院建設項目）。學院已建成了以省級重點學科為依托，具有鮮明特色和優(yōu)勢的學科建設體系與研究平臺，是江西省高校計算機科學與技術學科聯盟牽頭單位。近五年，學院共承擔了40多項國家級科研項目，獲得省部級科研獎勵10余項，在重要學術期刊和會議發(fā)表論文300余篇。

七、國際化辦學

學院注重提升國際化辦學水平，自2016年開始招收全日制計算機科學與技術專業(yè)留學生，至今已招收本科留學生95人，研究生留學生5人。留學生在各類中外文化交流競賽和展示中表現出色，取得良好成績。

八、學生工作

學院始終堅持以生為本，以德為先，高度重視學生思想品德、專業(yè)知識技能、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。近五年來，學院輔導員在各類教師競賽中取得優(yōu)異成績，多次榮獲江西省高校輔導員素質能力大賽、學校輔導員素質能力大賽和校“十佳輔導員”等榮譽。學生積極投身社會實踐活動，取得2021年度江西省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀實踐團隊等榮譽。學生競賽成果豐碩，在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科學作品競賽中斬獲國家級特等獎；在第48屆ICPC國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)域賽（杭州站）中奪得金獎。此外，學院近三年在中國高校計算機大賽-團體程序設計天梯賽、全國數學建模大賽、中國大學生計算機設計大賽等競賽中獲得獎勵千余項。

九、社會服務

學院切實加強與企業(yè)、政府的合作，為企業(yè)或者政府提供專業(yè)技術服務。目前，學院已與48家企業(yè)建立了穩(wěn)定的產學研合作關系。作為參與DCMM國家標準貫標的省內唯一一所高校，學院數據價值創(chuàng)新服務博士團隊（簡稱數據創(chuàng)新服務團隊）在學校的支持下，積極參與DCMM貫標咨詢服務工作，融入江西數字經濟“一號發(fā)展工程”，不間斷為省工信廳、地市工信局、大數據局等相關部門提供DCMM咨詢，為江西省企業(yè)DCMM貫標評估提供持久化、專業(yè)化、本土化的高效服務；

計算機信息工程學院在師資、學科等方面全方位支持江西師范大學數字產業(yè)學院建設，支持計算機科學與技術專業(yè)入選江西省“十四五”期間一流專業(yè)（優(yōu)勢專業(yè)），江西師范大學數字產業(yè)學院入選“江西省普通本科高?，F代產業(yè)學院立項建設項目”重點項目名單，并成功申報國家級現代產業(yè)學院；

此外，學院利用學科優(yōu)勢承辦了全國青少年信息學奧林匹克競賽江西賽區(qū)選拔賽、國際大學生程序設計大賽區(qū)域賽、全國計算機等級考試和江西省計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試等眾多社會性考試項目。

十、教學設施

學院現有江西省高校實驗教學示范中心，軟件綜合實驗室、硬件實驗室、網絡工程與安全實驗室、嵌入式實驗室、物聯網實驗室、大數據實驗室、人工智能實驗室，以及學生自主管理的創(chuàng)新實驗室和課外活動室，總面積達3000平方米。辦學條件的不斷優(yōu)化，為學院的穩(wěn)步快速發(fā)展和人才培養(yǎng)質量的不斷提高，提供了堅實的物質基礎與保障。

※計算機科學與技術（本科）

計算機科學與技術專業(yè)辦學歷史悠久，是首批國家級一流本科專業(yè)建設點、江西省高等學校“十二五”重點學科、江西省品牌本科專業(yè)、江西省高等學校特色專業(yè)、江西省高等學?！笆奈濉币涣鲀?yōu)勢專業(yè)，同時也是省級重點現代產業(yè)學院“江西師范大學數字產業(yè)學院”的依托專業(yè)。

本專業(yè)注重從德、智、體、美、勞等五方面對學生進行全面培養(yǎng)。通過充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神以及良好的團隊協作精神，能系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論、基本方法和基本技能，具備應用計算機科學軟硬件及網絡知識解決實際問題的能力，以及受過科學研究與實際應用的初步訓練，能夠適應學科的新發(fā)展，有較強的程序設計與計算思維能力和創(chuàng)新能力的大國工匠型專業(yè)技術人才。

※計算機科學與技術（師范）（本科）

計算機科學與技術專業(yè)辦學歷史悠久，是首批國家級一流本科專業(yè)建設點、江西省高等學校“十二五”重點學科、江西省品牌本科專業(yè)、江西省高等學校特色專業(yè)、江西省高等學?！笆奈濉币涣鲀?yōu)勢專業(yè)，同時也是省級重點現代產業(yè)學院“江西師范大學數字產業(yè)學院”的依托專業(yè)。

長期以來，本專業(yè)堅持服務國家和江西省信息技術基礎教育改革，已成為江西基礎教育信息技術學科的“師資母機”和“行業(yè)龍頭”。專業(yè)注重強化教育領域的教學科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮在高等教育領域中獨特地位的作用，以信息科技學科為依托，培養(yǎng)“政治立場堅定、師德高尚、具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和實踐能力，掌握信息技術教育教學的基本理念和基本規(guī)律，具備良好的教書育人與專業(yè)發(fā)展能力，具有較強的合作意識與創(chuàng)新精神，能在中學從事信息科技教學與研究、教育信息化和教育管理等工作的骨干教師”。

※數據科學與大數據技術（本科）

數據科學與大數據技術專業(yè)自2018年開始招生，擁有一支學識淵博、技術過硬、教學經驗豐富的教師隊伍。本專業(yè)依托計算機信息工程學院，以及計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點、軟件工程一級學科碩士學位授權點、電子信息專業(yè)學位碩士授權專業(yè)領域（人工智能、數據技術與工程、計算機技術、軟件工程、網絡與信息安全）、3個博士培養(yǎng)方向（信息管理與信息系統(tǒng)、中文信息處理、教育技術學），具有較為深厚的專業(yè)基礎。

本專業(yè)面向“數字中國”國家戰(zhàn)略對大數據人才的需求，堅持理論與實踐教育并重，夯實學生計算機、數學和統(tǒng)計學基礎，強化大數據分析、大數據系統(tǒng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)基礎寬厚、專業(yè)技術能力突出、大國工匠型的數據科學與大數據技術的復合型人才。

※人工智能（本科）

人工智能專業(yè)自2020年開始招收。本專業(yè)依托計算機信息工程學院，以及計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點、軟件工程一級學科碩士學位授權點、電子信息專業(yè)學位碩士授權專業(yè)領域（人工智能、數據技術與工程、計算機技術、軟件工程、網絡與信息安全）、3個博士培養(yǎng)方向（信息管理與信息系統(tǒng)、中文信息處理、教育技術學），具有較為深厚的專業(yè)基礎。

本專業(yè)注重從德、智、體、美、勞等五方面對學生進行全面培養(yǎng)。通過充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、文化修養(yǎng)以及創(chuàng)新精神和團隊協作精神，能系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論、基本方法和基本技能，具備應用人工智能知識解決復雜工程問題的能力，以及受過科學研究與實際應用的初步訓練，能夠適應學科新發(fā)展并具有一定創(chuàng)新能力的大國工匠型專業(yè)技術人才。

(數據截止于2024年5月份)