教育學(xué)院的前身始于1979年成立的教育心理教研室，1994年建立的教育系，2008年更名為教育學(xué)院。1995年開始招收本科生，2003年獲碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在不同時(shí)期，學(xué)院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中建功立業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)擁有教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同時(shí)擁有教育碩士（設(shè)有教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育和心理健康教育等5個(gè)方向）和應(yīng)用心理碩士2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中，高等教育學(xué)為安徽省重點(diǎn)學(xué)科，教育學(xué)科獲學(xué)校高峰學(xué)科支持，同時(shí)是學(xué)校博士立項(xiàng)單位建設(shè)支撐學(xué)科。

學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育等5個(gè)本科專業(yè)。其中，擁有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（學(xué)前教育和特殊教育）以及省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)（教育技術(shù)學(xué)）。特殊教育專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；在2019年安徽省本科專業(yè)評(píng)估中，學(xué)前教育和特殊教育專業(yè)均位列教育學(xué)類第一名；擁有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教育學(xué)、學(xué)前教育教學(xué)、教師教育信息化教學(xué)、教育學(xué)教學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)等5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近五年獲批省級(jí)精品課程、省級(jí)一流教材、省級(jí)課程思政示范課程、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目等近20項(xiàng)?，F(xiàn)有安徽省認(rèn)知行為智能計(jì)算與應(yīng)用研究工程中心（安徽省發(fā)改委）、安徽省高校智庫(kù)——安徽省高校管理大數(shù)據(jù)研究中心、校高等教育研究中心等科研機(jī)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中專任教師65人，其中，教授職稱13人，副教授（含副高級(jí)）23人，博士29名（含在讀博士1人）。安徽省教學(xué)名師6人，安徽省高水平導(dǎo)師2人，安徽省教壇新秀4人。在校全日制本科生1300余人，各類研究生340余人，在籍本科函授學(xué)員7550人。

近五年來(lái)，學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教科研項(xiàng)目70多項(xiàng)；發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇，其中，2020年兩篇ESI高被引論文被引頻次3000多次；向相關(guān)教育部門提交高水平咨詢?cè)u(píng)估報(bào)告20余份，出版專（譯）著、教材30余部，獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)、教學(xué)成果特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

學(xué)院貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“守正、慎思、篤行、至善”院訓(xùn)和“為人質(zhì)樸、為學(xué)超越”院風(fēng)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，立足安徽、面向全國(guó)、服務(wù)基層，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高，社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的德智體美勞全面發(fā)展的高級(jí)專門人才。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，努力推進(jìn)融合教育，促進(jìn)學(xué)前、特教和心理多學(xué)科、跨領(lǐng)域互鑒；以教育技術(shù)為支撐，推動(dòng)技術(shù)與教育深度融合。

學(xué)院著力完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，發(fā)展學(xué)生專業(yè)能力。學(xué)院利用國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部等九部委5000萬(wàn)元、中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)專項(xiàng)400萬(wàn)元、安徽省支持特教專業(yè)建設(shè)300萬(wàn)元建成了2.3萬(wàn)平米特教大樓和2個(gè)教育部校企合作實(shí)訓(xùn)基地、50多個(gè)實(shí)驗(yàn)室及虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與省內(nèi)外30多所特殊教育學(xué)校、幼兒園、大型企業(yè)以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)院依托研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)及手工藝制作愛好者協(xié)會(huì)、大學(xué)生教學(xué)軟件學(xué)習(xí)研究會(huì)、小雛菊等7個(gè)學(xué)生社團(tuán)，以及淮海教育報(bào)、綠夢(mèng)報(bào)等院辦刊物，開展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、讀書演講、專業(yè)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)院致力于社會(huì)服務(wù)和文化傳承，近五年，借助智庫(kù)平臺(tái)向省、市等相關(guān)部門提供各種高水平報(bào)告10余份；承擔(dān)各類國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目10余項(xiàng)，助力從“教育扶貧”到“鄉(xiāng)村教育振興”的升華；對(duì)接濉溪縣國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)；采取雙向互聘對(duì)接和支持淮北市各類幼兒園提升教學(xué)水平；特殊教育“小雛菊”社團(tuán)及教師堅(jiān)持義務(wù)服務(wù)周邊社區(qū)特殊兒童，應(yīng)用心理學(xué)團(tuán)隊(duì)為杜集區(qū)、相山區(qū)、烈山區(qū)等基礎(chǔ)教育合作培養(yǎng)心理健康教育師資隊(duì)伍和青少年心理輔導(dǎo)等。

教育學(xué)院師生將努力奮斗，勇于探索，砥礪前行，在淮北師范大學(xué)建設(shè)特色鮮明高水平師范大學(xué)過(guò)程中，彰顯教育學(xué)院的特色和優(yōu)勢(shì)，貢獻(xiàn)力量。