教育學(xué)院的前身始于1979年成立的教育心理教研室，1994年建立的教育系，2008年更名為教育學(xué)院。1995年開始招收本科生，2003年獲碩士學(xué)位授權(quán)點。在不同時期，學(xué)院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，在國家建設(shè)和發(fā)展中建功立業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)擁有教育學(xué)和心理學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，同時擁有教育碩士（設(shè)有教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育和心理健康教育等5個方向）和應(yīng)用心理碩士2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，其中，高等教育學(xué)為安徽省重點學(xué)科，教育學(xué)科獲學(xué)校高峰學(xué)科支持，同時是學(xué)校博士立項單位建設(shè)支撐學(xué)科。

學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育等5個本科專業(yè)。其中，擁有“雙萬計劃”國家級一流專業(yè)建設(shè)點2個（學(xué)前教育和特殊教育）以及省級一流專業(yè)建設(shè)點1個（教育技術(shù)學(xué)）。特殊教育專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)；在2019年安徽省本科專業(yè)評估中，學(xué)前教育和特殊教育專業(yè)均位列教育學(xué)類第一名；擁有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教育學(xué)、學(xué)前教育教學(xué)、教師教育信息化教學(xué)、教育學(xué)教學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)等5個省級教學(xué)團(tuán)隊。近五年獲批省級精品課程、省級一流教材、省級課程思政示范課程、省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目等近20項?，F(xiàn)有安徽省認(rèn)知行為智能計算與應(yīng)用研究工程中心（安徽省發(fā)改委）、安徽省高校智庫——安徽省高校管理大數(shù)據(jù)研究中心、校高等教育研究中心等科研機(jī)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中專任教師65人，其中，教授職稱13人，副教授（含副高級）23人，博士29名（含在讀博士1人）。安徽省教學(xué)名師6人，安徽省高水平導(dǎo)師2人，安徽省教壇新秀4人。在校全日制本科生1300余人，各類研究生340余人，在籍本科函授學(xué)員7550人。

近五年來，學(xué)院教師主持國家級、省部級教科研項目70多項；發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇，其中，2020年兩篇ESI高被引論文被引頻次3000多次；向相關(guān)教育部門提交高水平咨詢評估報告20余份，出版專（譯）著、教材30余部，獲省級以上科研獎勵3項、教學(xué)成果特等獎4項、一等獎3項、二等獎3項、三等獎6項。

學(xué)院貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“守正、慎思、篤行、至善”院訓(xùn)和“為人質(zhì)樸、為學(xué)超越”院風(fēng)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，立足安徽、面向全國、服務(wù)基層，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高，社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強(qiáng)的德智體美勞全面發(fā)展的高級專門人才。在人才培養(yǎng)過程中，努力推進(jìn)融合教育，促進(jìn)學(xué)前、特教和心理多學(xué)科、跨領(lǐng)域互鑒；以教育技術(shù)為支撐，推動技術(shù)與教育深度融合。

學(xué)院著力完善實驗實踐教學(xué)，發(fā)展學(xué)生專業(yè)能力。學(xué)院利用國家發(fā)改委、財政部等九部委5000萬元、中央財政支持地方高校建設(shè)專項400萬元、安徽省支持特教專業(yè)建設(shè)300萬元建成了2.3萬平米特教大樓和2個教育部校企合作實訓(xùn)基地、50多個實驗室及虛擬仿真實訓(xùn)中心。同時，加強(qiáng)實踐實習(xí)基地建設(shè)，與省內(nèi)外30多所特殊教育學(xué)校、幼兒園、大型企業(yè)以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)院依托研究生會、學(xué)生會及手工藝制作愛好者協(xié)會、大學(xué)生教學(xué)軟件學(xué)習(xí)研究會、小雛菊等7個學(xué)生社團(tuán)，以及淮海教育報、綠夢報等院辦刊物，開展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、讀書演講、專業(yè)競賽、志愿服務(wù)等活動，推動學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)院致力于社會服務(wù)和文化傳承，近五年，借助智庫平臺向省、市等相關(guān)部門提供各種高水平報告10余份；承擔(dān)各類國培計劃項目10余項，助力從“教育扶貧”到“鄉(xiāng)村教育振興”的升華；對接濉溪縣國家級信息化教學(xué)綜合改革試驗區(qū)建設(shè)；采取雙向互聘對接和支持淮北市各類幼兒園提升教學(xué)水平；特殊教育“小雛菊”社團(tuán)及教師堅持義務(wù)服務(wù)周邊社區(qū)特殊兒童，應(yīng)用心理學(xué)團(tuán)隊為杜集區(qū)、相山區(qū)、烈山區(qū)等基礎(chǔ)教育合作培養(yǎng)心理健康教育師資隊伍和青少年心理輔導(dǎo)等。

教育學(xué)院師生將努力奮斗，勇于探索，砥礪前行，在淮北師范大學(xué)建設(shè)特色鮮明高水平師范大學(xué)過程中，彰顯教育學(xué)院的特色和優(yōu)勢，貢獻(xiàn)力量。